吉林市第五十五中學(xué)歷史教師：李洪亮2012年新課標(biāo)高考說題——全國統(tǒng)一卷歷史第41題41．（12分）閱讀下列材料，回答問題：“沖擊——反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一，其主要觀點(diǎn)為中國社會存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力；從19世紀(jì)中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷（見圖10）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析“沖擊——反應(yīng)”模式。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析“沖擊——反應(yīng)”模式。一、本題立意：考查考生獲取和解讀信息的能力調(diào)動和運(yùn)用知識的能力描述和闡釋事物的能力論證和探討問題的能力二、考查主要知識:兩次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；新思潮萌發(fā)洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法辛亥革命五四運(yùn)動馬克思主義傳播三、答題指導(dǎo)：

1、要求：（1）觀點(diǎn)明確（2）角度多重（3）史實(shí)恰當(dāng)（4）闡述清晰（5）總結(jié)升華。第一等（12～10分）、第二等（9～5分）、第三等（4～O分）2、審題：(1)確定觀點(diǎn)（2）找出角度（3）選擇史實(shí)3、答題：闡述清晰；總結(jié)升華。參考答案：一西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化：鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)促使先進(jìn)國人重新審視西方，新思潮萌發(fā)；第二次鴉片戰(zhàn)爭，洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，邁出近代化一小步；甲午戰(zhàn)敗維新思潮涌起，推動戊戌變法，開始政治近代化；八國聯(lián)軍侵華，《辛》最終陷入半殖半封社會深淵，革命成為時代主流；巴黎和會外交失敗，五四運(yùn)動馬克思主義逐漸成為改造中國的強(qiáng)大武器，思想文化革命進(jìn)入新階段從上述中國近代歷史發(fā)展軌跡可得知中國近代歷史的發(fā)展，國外的“沖擊”是一個重要的因素，所以這種模式還是很有啟發(fā)意義。參考答案：二近代中國歷史發(fā)展更多是自身因素造成的：鴉片戰(zhàn)爭不足以使妄自尊大的中國真正覺醒;第二次鴉片戰(zhàn)爭統(tǒng)治者認(rèn)為：洋人退回天津，紛紛南駛，并不利我土地和人民，與前代無異，洋務(wù)運(yùn)動沒有觸動封建制度而失??；而伴隨著民族資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，要求救亡圖存和發(fā)展資本主義，發(fā)起戊戌變法和辛亥革命；五四之后無產(chǎn)階級登上歷史舞臺運(yùn)用馬克思主義，改變了中國歷史走向。從上述中國近代歷史發(fā)展軌跡可知中國近代歷史的發(fā)展，自身因素很重要，這很有啟發(fā)