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張萍安徽省靈璧第一中學(xué)路徑動(dòng)畫的制作粵教版選修2《多媒體技術(shù)應(yīng)用》1.在兩段動(dòng)畫中，小魚的運(yùn)動(dòng)路線是否相同？

2.體會(huì)哪個(gè)動(dòng)畫中的小魚更活潑可愛(ài)呢？問(wèn)題：第一段動(dòng)畫

在第一段動(dòng)畫中：（1）小魚是按照直線運(yùn)動(dòng)的（2）利用補(bǔ)間動(dòng)畫制作的第二段動(dòng)畫

請(qǐng)?jiān)诖朔胖媚奈淖?/p>

在第二段動(dòng)畫中：（1）小魚不是按照直線運(yùn)動(dòng)的（2）利用路徑動(dòng)畫制作的問(wèn)題討論：1.兩段動(dòng)畫中小魚的運(yùn)動(dòng)路線不是相同。2.第二段動(dòng)畫中的小魚是沿著曲線運(yùn)動(dòng)的，顯得更加活潑可愛(ài)。問(wèn)題思考：1.如何改變小魚直線運(yùn)動(dòng)的路線呢？2.利用”路徑動(dòng)畫“給小魚指定曲線運(yùn)動(dòng)的引導(dǎo)線，小魚就不再按照直線運(yùn)動(dòng)了。“路徑動(dòng)畫”的概念：Flash的“路徑動(dòng)畫”就是在傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的基礎(chǔ)上，給運(yùn)動(dòng)對(duì)象指定運(yùn)動(dòng)的路徑?？偨Y(jié)：重點(diǎn)：理解引導(dǎo)層及引導(dǎo)線的作用；

掌握引導(dǎo)層及引導(dǎo)線的創(chuàng)建方法。難點(diǎn)：運(yùn)用引導(dǎo)層，制作曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫；

運(yùn)動(dòng)對(duì)象與引導(dǎo)線的吸附操作。拓展練習(xí)：下面是地理課中“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”THA

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