醫(yī)院神經內科實習心得體會3篇姓名：時間：醫(yī)院神經內科實習心得體會醫(yī)院神經內科實習心得1懷著彷徨與憧憬的心情踏進了市人民醫(yī)院這是人生的轉折點，是實現(xiàn)抱負的開始，是人生航程的起點。結束了為期兩天的實習前培訓我的第一實習站怕老師的提問，更可怕老師的責怪;面對病人，很緊急，不知該如何去做或帶教老師看出了我的心理或許這是每個第一次走上工作崗位的共同全部首先給我介紹了神經內科的總體情況，，介紹了由老師自己所負責的病人的詳細情況叮囑了我該做的一些事情和跟病人交流體了解每位患詳細情況她是那樣很也很快就適應了新的環(huán)境在第三天的上班中我就可以的我。時間易逝二十天的神經內科生活就這的結束了在神內的二十天生活中雖然過得很累但我卻學到了許多在學不班前我拿壓表先于老師去遍房抱然后查看前病人的化驗檢查結果在正式查房之前把這些情況都報告給老師老師很相信我，查房之我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去，第1頁共8頁治療及預防。腦“格林過做難病例討論兩例會診五次每周星期期五早晨由神經內科主任副主任醫(yī)師姚領全科人員大查房然后他給我們提出的意見和閱歷。在這里每個醫(yī)務人員之間的關洽并不我所聽的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱忱，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡潔但很實用的臨床閱歷我很感謝平涼醫(yī)專的每位領導這老師的良苦用心我因我的母校而傲慢我肯定會努力拼搏踏，完成我的實習，為我校爭取良好。醫(yī)院神經內科實習心得21神經內科實工作存在的困難1.1系及學習的轉變其心理活動也有肯定的變化尤其在剛接觸臨床怪 區(qū)面對著患有各種疾病的患者及生疏的護理教員產生擔憂至第2頁共8頁惶恐的心理。2神種患行者的缺乏樂觀主動性。1.3患者對實習學員不信任從度來講患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信任感和依靠感對實習護士產生懷疑感和抗拒感假如給他們進行療的是女性實習護士有些患者不愿協(xié)作甚至抵觸情緒嚴峻甚至會絕態(tài)度呵斥實習護士如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感完成實習階段規(guī)定的要求和任務。2帶教方法1準時了解實習學員的心理狀態(tài)常常主動與實習護士交流談心，留意培養(yǎng)樂觀的情緒和情消極情緒。在生活上多愛護，學開始實習時也常常遇到類似現(xiàn)象自己是如何克服等以緩解學員交第3頁共8頁談，虛帶教老師學習等轉移留意力，緩急。2.2盡快適應內科的護作實習護士進入病房后一是讓向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境讓放松緊急的縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應;介紹神經內科的時的留意事項及操作規(guī)章神經內科危重患者腦血管癡呆患者常見，許多患者生活不能自理甚至伴隨情緒性格的轉變給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好，生活護理也非常重要。2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必需由帶教老師邊示范邊講解體介紹操作步驟及留意事項。從第二遍，放讓實習學員從思想上消退顧慮擺正自己的角色把自己當作就是一名真正的臨床護士患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的苦痛樣教擇樹立正確的護士職責感和價值觀心存愛心和高度心與患者急躁真誠地進行溝通尊重患者隱私和人格，專心負責，態(tài)度，久而久之，患解并協(xié)作實習護士的工作。2.4留意培養(yǎng)學生各種能力主要包括能力，分析推斷能力，第4頁共8頁交際能力實習初期注重觀察能力的培養(yǎng)主要觀察本科常見病的臨床表現(xiàn)疾病的進展護理要點等觀察由淺入深實習期間，觀察能力有所提高，這就要培養(yǎng)分析推斷能力[1]。通過提問可以使她們養(yǎng)成主動分析問題的習慣提高推斷的準確性學員與患者的交流也很重要流的勝利與接影響學員將在護理工作中的自信念帶教老師在帶中要教會實習學員把握護士禮儀著裝要求，熟悉患者的病情說話或聽其說話時要真誠的傾聽患講話時，護士不要打斷讓實習通過與患的交流獲料帶教老師要急躁幫忙其分析整理這樣有助提高學員的交流能力實習護士工作對其存在的缺點不足，專心負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成果予準時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇，激發(fā)其的動力在學員預備出科時為其預備下一科應當知道的信息，使學肯定的思想預備，有利完成實習任務。醫(yī)院神經內科實習心得3入科之初就能感受經內一科一病區(qū)在護士長領下的和一我，手啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了”。第5頁共8頁良師益友型的盼盼老師工作上專心嚴謹生活中卻是我們的知開始不適應科室工的時候開導我，給我講她這些年的閱歷，講她實習中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應留意節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運?？陕嗵幭聛戆l(fā)覺她是一個細膩師在我獻完血的第二天讓我多休息她去做基礎護理;會在我身體不舒適的時候關心我;會用多年的工作閱歷告訴我危重病人該如何護理;會站在我旁邊指導我操讓我感覺暖暖的。監(jiān)護室的工作環(huán)境相對來說是的0平米大小的病房，的幫忙我們準時察病人病情監(jiān)護室的工作強度相對比較大，兩個老師，生，六個患者，需要病情觀察、給藥、、種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就作的日常。換個角度監(jiān)護室也是一個布滿愛與感動的地方記得有位急性才意識慢慢轉為糊涂轉去康復科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“感謝”。他走的當天緊緊地握著我的手我感覺到的不僅僅是他手心傳第6頁共8頁來的溫度，更是一份我所承受意。在監(jiān)護室我也遇到了亦師亦友的你們曹敏老師不僅對自學生要求嚴格對我亦是如此她會給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎護理，會讓我們坐著休息她去換液體;力