《豬小弟找朋友》說課_第1頁
《豬小弟找朋友》說課_第2頁
《豬小弟找朋友》說課_第3頁
《豬小弟找朋友》說課_第4頁
《豬小弟找朋友》說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《豬小弟找朋友》說課反思文愛愛一、游戲思路故事《豬小弟找朋友》深受班上孩子的喜歡，故事中的角色個性鮮明，情節(jié)有趣，特別是可愛的豬小弟讓孩子們很喜歡。對于中班的孩子來說，表演游戲是他們喜愛的一種游戲活動，游戲中孩子們可以充分發(fā)揮自己的想像，與同伴在表演和交往中獲得快樂的體驗(yàn)，通過表演再現(xiàn)，提高了孩子們的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。二．游戲目標(biāo)1．根據(jù)角色特征運(yùn)用表演道具，選擇自己喜歡的角色進(jìn)行裝扮。2．喜歡參與表演游戲，嘗試大膽表現(xiàn)自己所扮演角色的特征和特點(diǎn)。3．能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場景。三、教學(xué)策略1、為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用了集體談話的方法，利用談話讓幼兒自主說出自己是如何扮演好自己的角色和搭建表演場景，明確自己的角色任務(wù)。2、最大限度的發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，把游戲的選擇權(quán)和自主權(quán)交給幼兒，讓幼兒自主的在游戲中盡情的表現(xiàn)發(fā)揮。3、游戲總結(jié)階段讓幼兒利用情景重現(xiàn)的方式，讓他們自主回憶自己的游戲過程，在這過程中自主去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、活動效果：整個活動幼兒的游戲積極性還是很高的，對于集體談話時老師提出的問題，他們都能積極大膽地發(fā)表自己的見解?；顒又?，他們也能充分發(fā)揮自己的智慧去裝扮自己心目中的角色，搭建自己想要的場景，并能做到很好的分工合作?；顒涌偨Y(jié)的時候，他們也能自主通過回憶去情景再現(xiàn)表演游戲中的細(xì)節(jié)從而自主發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。整個活動中，小朋友都能認(rèn)真對待每件事情，從中收獲了快樂，獲得了成長。五、活動反思：1、材料準(zhǔn)備還可以更豐富一點(diǎn)，這樣更能為幼兒的自主創(chuàng)造提供了更大的發(fā)展空間。2、提問時的語言還要更簡練一點(diǎn)，指向性更明確。3、教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論