學(xué)會合作演講稿

一、找觀點(diǎn)

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。精讀課文

我們認(rèn)識了合作的必要性，知道了在人與人之間離不開合作，那么怎樣才能卓有成效的合作呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文第4--6自然段，用文中的一句話來回答問題。二、證明觀點(diǎn)：

課文通過兩個(gè)具體的事例向我們闡明。請同學(xué)們自由朗讀，找出問題的答案。事例1：交響樂團(tuán)的完美和諧演奏。事例2：瓶中取彩球模擬火中逃生的實(shí)驗(yàn)。

成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

精讀課文

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。二、證明觀點(diǎn)：事例1主要告訴我們什么？具有協(xié)作精神，才能使合作“卓有成效”。精讀課文

這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！倍⒆C明觀點(diǎn)：事例2：自由讀課文，想一想，這個(gè)事例又告訴了我們什么？精讀課文

根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。

項(xiàng)目

內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)感受最終結(jié)論

成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。二、證明觀點(diǎn)：以最快的速度將球從瓶中提出。七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球。總共才用了3秒鐘！從孩子們身上看到了一種可貴的合作精神。精讀課文

這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！倍?、證明觀點(diǎn)：事例2主要告訴我們什么？具有自我犧牲精神，才能使合作“卓有成效”。填一填

中國小學(xué)生有序安全逃生的實(shí)驗(yàn)告訴我們，孩子們之所以能安全，主要是因?yàn)楹⒆觽冇幸环N可貴的

精神，也就是說，他們在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，大家有一種

的精神?？梢?，成功的合作不僅要有

，要盡力做好

的事情，而且還要心中想著

，心中想著

，有

的精神。合作自我犧牲統(tǒng)一的目標(biāo)分內(nèi)別人集體自我犧牲想一想

為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個(gè)事例，只舉一個(gè)夠不夠？為什么？

只舉一個(gè)不夠，因?yàn)閮蓚€(gè)事例的側(cè)重點(diǎn)不同：

第一個(gè)事例主要說明協(xié)作的重要性。

第二個(gè)事例主要說明要心中想著別人、心中想著集體，有自我犧牲的精神。

所以只舉一個(gè)事例不夠，不能充分說明如何才能卓有成效的合作。精讀課文

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。三、得出結(jié)論：呼吁人們合作說一說，現(xiàn)代社會的特點(diǎn)是：得出結(jié)論：充滿競爭，同時(shí)也更加需要合作。

只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。

精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。精讀課文現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。

《學(xué)會合作》是一篇

，以“

”為話題，列舉了兩個(gè)例子來說明如何進(jìn)行卓有成效地

。一是交響樂團(tuán)的演奏，說明合作要有

的目標(biāo)和

精神；二是從瓶子里取出彩球，說明合作還要

精神。本文告訴我們的道理是：只有學(xué)會

，才能取得更大的成功。填一填演講稿合作合作統(tǒng)一協(xié)作自我犧牲與別人合作說一說同學(xué)們，是不是什么事都能合作呢？1、考試時(shí)有個(gè)同學(xué)不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)給你好處，你能與他合作嗎？為什么？2、你的好朋友打破了教室的玻璃，你就隱瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種合作可取嗎？為什么？我們與人合作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。

相互交流生活中你與別人成功合作的事情。萬眾一心眾志成城齊心協(xié)力風(fēng)雨同舟知識積累關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語：關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的俗語：眾人一條心，黃土變成金。單絲不成線，獨(dú)木不成林。

一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的名言：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。天時(shí)不如地利，地利不如人和——孟子人心齊，泰山移——中國諺語合作典范

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