Unit1Whatdoesshelooklike？Period2（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握描述人物外貌的詞匯和句型。能夠就某人的外貌進(jìn)行描述并且進(jìn)行簡單的辨認(rèn)。能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生聽、說能力，以及理解和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行描述和判斷的能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和合作精神。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生尊重人的外貌差異，不歧視、不嘲笑他人。讓學(xué)生感知不同文化背景、不同生活習(xí)慣下的人物特征。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握描述人物外貌的詞匯和句型，并能夠就某人的外貌進(jìn)行描述并進(jìn)行簡單的辨認(rèn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠就某人的外貌進(jìn)行描述并進(jìn)行簡單的辨認(rèn)。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）以繪本為例，展示幾個(gè)人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Whatdoesshelooklike?進(jìn)行猜測描述。或者引導(dǎo)學(xué)生猜測老師或同學(xué)的外貌。2.學(xué)習(xí)新知（20分鐘）用PPT展示目標(biāo)句型Whatdoesshelooklike？Sheis…并進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)句型中的“she”和“is”的用法。針對(duì)目標(biāo)句型，教授下列詞匯：tall,short,fat,thin,longhair,shorthair,curlyhair,straighthair,browneyes,blueeyes。教授使用詞匯描述人物的方法。如：Tall人+longhair.Heistallwithlonghair.學(xué)生在跟隨圖片進(jìn)行描述和猜測句子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組討論，創(chuàng)編自己的句子。比如：Whatdoeshelooklike?Heisshortwithcurlyhair.3.操練（20分鐘）讓學(xué)生圍成小組兩兩配對(duì)，進(jìn)行練習(xí)，描述和辨認(rèn)他們的同學(xué)。模擬已經(jīng)學(xué)過的情景，讓一些學(xué)生站在老師前面，讓其他的學(xué)生猜測這些人物的特征。4.小結(jié)（5分鐘）對(duì)詞匯及句型進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：不歧視、不嘲笑他人。5.課后作業(yè)（5分鐘）讓學(xué)生寫一篇作文，以描述一個(gè)他們認(rèn)識(shí)的人物的外貌。要求使用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的詞匯和句型，表達(dá)清晰。自主學(xué)習(xí)本單元的詞匯和句型。五、板書設(shè)計(jì)：Unit1Whatdoesshelooklike？Whatdoesshelooklike？Sheis…tallshortfatthinlonghairshorthaircurlyhairstraighthairbrowneyesblueeyes六、教學(xué)反思：這堂課以圖片為主，通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述和猜測。通過個(gè)人練習(xí)和小組練習(xí)，讓學(xué)生可以掌握目標(biāo)詞匯和詞語的表達(dá)方式。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用目標(biāo)句型來描述一個(gè)人的特征。在課堂教學(xué)中，我注意到學(xué)生們對(duì)于運(yùn)用新學(xué)知的能力還需要加強(qiáng)，小組討論時(shí)，有