2016年高安中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷

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址江西省豐城中學(xué)XX-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試

生物試題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是()

A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所

B.溶酶體能合成多種酶，包括DNA水解酶

c.核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道

D.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng)

【答案】B

【考點定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

【名師點睛】遺傳信息轉(zhuǎn)錄的主要場所在細(xì)胞核。肽鏈

合成的場所為核糖體，加工的場所是高爾基體。核孔是大分

子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性。一般結(jié)構(gòu)決定功能,

細(xì)胞的形態(tài)與功能是息息相關(guān)的，如根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向

外突起，有利于吸收水分；人的神經(jīng)細(xì)胞有多個突起，有利

于與多個細(xì)胞聯(lián)系。

2.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述正確的是()

A.碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)

式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個

B.在煙草細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的

核昔酸的種類有6種

c.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化

合物

D.N、k等大量元素在細(xì)胞內(nèi)有重要作用，F(xiàn)e、Na等微

量元素作用不大

【答案】B

【解析】碳元素是構(gòu)成生物體的最基本元素，可形成鏈

式或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵

數(shù)二氨基酸數(shù)二23個（形成環(huán)肽時），A錯誤；在煙草細(xì)胞中

含有DNA和RNA兩種核酸，由A參與構(gòu)成的核甘酸的有2種

（腺喋吟脫氧核昔酸和腺喋吟核糖核甘酸）、由G參與構(gòu)成的

核昔酸的有2種（鳥喋吟

脫氧核甘酸和鳥喋吟核糖核昔酸）、由T參與構(gòu)成的核

甘酸的有1種（胸腺喀咤脫氧核甘酸）、由U參與構(gòu)成的核

昔酸的有1種（尿喀咤核糖核甘酸），即由A、G、T、U四種

堿基參與構(gòu)成的核甘酸的種類共有2+2+1+1=6種，B正確；

糖原和蛋白質(zhì)都是生物體內(nèi)高分子化合物，而脂肪和核糖均

不是生物體內(nèi)高分子化合物，c錯誤；N、k等大量元素在細(xì)

胞內(nèi)有重要作用，F(xiàn)e、Na等微量元素在細(xì)胞中含量很少，但

作用很重要，微量元素也是生物體中不可缺少的元素，D錯

誤。

【考點定位】核酸的基本組成單位；碳原子的結(jié)構(gòu)特點

【名師點睛】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨

基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指

一個氨基酸分子的竣基（-cooH）和另一個氨基酸分子的氨

基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨

基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-cO-NH-；氨基酸形成多肽

過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù):脫去水分子數(shù)二氨基酸數(shù)一鏈狀

肽鏈數(shù)。

2、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì),

細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核

酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位

分別是脫氧核昔酸和核糖核甘酸，每個脫氧核甘酸分子是由

一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每

個核糖核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含

氮堿基形成。

3、脫氧核昔酸和核糖核甘酸在組成上的差異有：①五

碳糖不同，脫氧核甘酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核

甘酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核甘酸中

的堿基是A、T、G、c,核糖核甘酸中的堿基是A、U、G、c。

4、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含

有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物

（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或

RNAo

5、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許

多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這

些生物大分子又稱為單體的多聚體。

6、組成細(xì)胞的元素分為大量元素和微量元素，大量元

素包括c、H、o、N、P、S、k、Ga、mg等，微量元素包括

Fe、nm、B、Zn、mo、cu等。

3.“骨架或支架”常形容細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下

列有關(guān)敘述正確的是()

A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架

與細(xì)胞運動無關(guān)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物

膜無此基本支架

c.DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)

成基本骨架

D.每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為

基本骨架

【答案】D

【考點定位】生物大分子以碳鏈為骨架

4.在過氧化氫酶催化下H2o2分解釋放的o2與愈創(chuàng)木

酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為

探究pH對酶活性的影響，某研究小組運用比色法，測定了

5niin內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正

確的是（）

A.先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段

時間后再混合

B.依據(jù)0?Imin的曲線斜率，可比較不同pH條件下的

酶活性

c.pH5?8緩沖液處理組，反應(yīng)結(jié)束時的產(chǎn)物相對量是

不同的

D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞

而失活

【答案】c

【考點定位】酶的特性

【名師點睛】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有

機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性

（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能

催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值

（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶

的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過

酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失

活）。

5.下圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，由此可確定（）

為ADP,B為ATPB.能量1和能量2來源相同

C.酶1和酶2是同一種酶和X2是同一種物質(zhì)

【答案】D

【考點定位】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程

6.下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速

率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促

反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析，正確的是

()

A.短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適

溫度

c.在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度，

反應(yīng)速率都將增大

D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得

到上圖曲線

【答案】A

【考點定位】探究影響酶活性的因素

7.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的說法中，正確的是()

A.鈉離子進(jìn)出細(xì)胞一定是主動運輸B.水分通過滲透作

用進(jìn)出細(xì)胞

c.葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞不可能是被動運輸D.激素一定不能

進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)

【答案】B

【考點定位】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

8.將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、

b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條

分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組

花瓣細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞

之間只有水分交換，則O

A.實驗后，a組細(xì)胞液濃度比b組高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

c.a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

組

D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于?.L-1

之間

【答案】D

【考點定位】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原

因

9.在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗過程中，正

常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和

體積隨時間的變化情況是()

①變深②變淺③不變④起始顏色一變深一再變淺⑤起

始顏色一變淺-*再變深.

A.①cB.③ac.④dD.⑤b

【答案】c

【考點定位】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

10.很多植物在進(jìn)化過程中會產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)，用以

抵御植食性動物的取食，如芥子油昔就是十字花科植物產(chǎn)生

的，芥子油普及其代謝產(chǎn)物對多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能

吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物

的莖葉為食。由此無法推斷出（）

A.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

B.芥子油昔可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食

c.菜青蟲能消除芥子油昔及其代謝產(chǎn)物的毒性

D.用芥子油昔人工誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生

率

【答案】B

【解析】十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、相互適

應(yīng)，發(fā)生了共同進(jìn)化，A正確；由題意不能得出芥子油昔可

以吸引菜青蟲的天敵前來捕食，B錯誤；菜青蟲能以十字花

科植物的莖葉為食，說明菜青蟲能消除芥子油普及其代謝產(chǎn)

物的毒性，c正確；性別比例會影響種群的出生率，進(jìn)而影

響種群的密度，D正確。

【考點定位】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；種間關(guān)系

【名師點睛】1、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與

無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

2、由題意可知，十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、

相互適應(yīng)，發(fā)生了共同進(jìn)化。

11.下列有關(guān)種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

()

A.在森林群落中，動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在

c.種群的各特征中，種群密度是種群最基本的空間特

征

D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能

量補充

【答案】c

【考點定位】群落的結(jié)構(gòu)特征

12.下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是()

A.使魚的種群數(shù)量維持在k/2左右，可獲得最大日捕獲

量

B.池塘中不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的水

平結(jié)構(gòu)

c.群落中兩個種群之間的相互作用關(guān)系有信息傳遞或

共同進(jìn)化

D.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

屬于種間競爭

【答案】c

【考點定位】種群和群落

13.若用甲代表大氣中的co2庫，乙代表生產(chǎn)者，丙代

表消費者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳

循環(huán)中的關(guān)系的是()

【答案】c

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能

【名師點睛】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物成

分，其中生物成分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者

可以通過光合作用吸收二氧化碳，也能通過呼吸作用釋放二

氧化碳；消費者和分解者都可以通過呼吸作用釋放二氧化

碳；生產(chǎn)者和消費者的代謝廢棄物及遺骸都會被分解者分

解，最終歸還無機環(huán)境。據(jù)此答題。

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的表述正確的是()

A.輕度污染的河流通過正反饋調(diào)節(jié)來恢復(fù)穩(wěn)態(tài)

B.群落在演替過程中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸增

強

c.圍湖造田擴大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.大量引進(jìn)外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

【答案】c

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【名師點睛】1、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)：是一種自我

調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，

相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。

15.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的

是（）

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本

原則

B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最

有效的保護(hù)

c.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物

多樣性的直接價值

D.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生

物多樣性的間接價值

【答案】B

【考點定位】生物多樣性保護(hù)的意義和措施

【名師點睛】生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、

生態(tài)系統(tǒng)多樣性.保護(hù)措施有：①就地保護(hù)：建立自然保護(hù)

區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù)；②易地保護(hù)：

將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術(shù)對瀕危物

種基因進(jìn)行保護(hù)。協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系是關(guān)鍵，要反

對盲目的掠奪式地開發(fā)利用（合理利用是最好的保護(hù)）。

16.下列說法正確的是（）

A.研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對種群空

間特征的研究

B.在播樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多

級利用的原理

c.“螟蛉有子，螺贏負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食

關(guān)系

D.在昆蟲一青蛙一蛇一狐一豹這條食物鏈中，豹處于第

五營養(yǎng)級

【答案】c

【考點定位】種間關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

【名師點睛】種群水平研究的問題有：種群密度、出生

率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群

落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間

關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等。

17.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是()

A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵

抗力穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

c.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)

節(jié)種間關(guān)系

D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)

了生物多樣性的間接價值

【答案】c

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞；生物的多樣性;

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

18.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)

系”實驗中，下列操作錯誤的有()

A.將活化好的酵母放入一定濃度的葡萄糖溶液中

B.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

c.用濾紙將蓋玻片邊緣多余的培養(yǎng)液吸除

D.將計數(shù)板放在載物臺中央，靜置片刻，觀察計數(shù)

【答案】B

【考點定位】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

【名師點睛】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化

實驗的原理：

(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵

母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等

因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐

標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用

的細(xì)胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)

目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)

板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在

顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)

目。

19.現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和n,I和II的生

產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是o

A.I中現(xiàn)存的消費者的總能量大于n中現(xiàn)存的消費者

的總能量

B.I、n中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總

能量

c.I中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于n中的各

營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

D.I中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量，

但n中的則相反

【答案】A

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能

20.某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度,

分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進(jìn)行了治

理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年

生草本和灌木三個階段，其典型物種①、②、③的種群密度

變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（）

A.c點后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是

喬木

B.圖中a-b階段，物種②種群密度上升的原因主要是

遷入率大于遷出率

c.圖中0-a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D.圖中b-c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

【答案】D

【考點定位】群落的演替；群落的結(jié)構(gòu)特征

21.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食草動物所同化的能量等于（）

A、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量

B、被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄

物中的能量

c、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

D、用于草食動物生長、發(fā)育繁殖所需的能量

【答案】B

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能

【名師點睛】同化作用（乂叫做合成代謝）是指生物體

把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并

且儲存能量的變化過程；同化作用就是把非己變成自己，同

化作用得到的能量就是同化能量。同化量;食物量-糞便量。

22.保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措

施？（）

①基因②細(xì)胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)

A.①④⑤B.①③④c.②③④D.①②③

【答案】A

【考點定位】生物多樣性保護(hù)的意義和措施

【名師點睛】知識點的總結(jié)：1、生物的多樣性：生物

圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以

及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣

性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥

用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文

學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起

重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人

類不清楚的價值。

3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地

保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動

物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的

基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技

術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和

胚胎移植等。

23.黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類。黃猿蟻多捕食

在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂，但對進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂

捕食較少。研究發(fā)現(xiàn)有黃猿蟻棲息的聚果上榕果種子產(chǎn)量較

大。下列敘述正確的是（）

A.黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動關(guān)系

B.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系

c.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系

D.兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化

【答案】D

【考點定位】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；種間關(guān)系

24.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的

敘述中，正確的是()

A.從能量流動的特點來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)

濟

B.生物G是一種雜食動物，它占有三個不同的營養(yǎng)級

c.生物H占有三種不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更

為穩(wěn)定

D.G和E的關(guān)系是捕食和競爭

【答案】B

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

25.將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)

彈”，能夠用于殺死人類某些癌細(xì)胞。其過程如圖所示，下

列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作

抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞

B.①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

c.②過程需要篩選出既能無限增殖又能分泌特異性抗

體的雜交瘤細(xì)胞并克隆單個雜交瘤細(xì)胞

D.過程③中由于抗體具有高度特異性使其跟蹤作用非

常準(zhǔn)確

【答案】A

【解析】用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗

體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞，在原位殺死癌細(xì)

胞，A錯誤；①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本

相同，都是細(xì)胞膜的流動性，B正確；②過程需要篩選出既

能無限增殖又能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞并克隆單個

雜交瘤細(xì)胞，c正確；過程③中由于抗體具有高度特異性使

其跟蹤作用非常準(zhǔn)確，D正確。

【考點定位】單克隆抗體的制備過程

【名師點睛】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射

特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免

疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇

培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特

定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和

注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克

隆抗體。

2、單克隆抗體的作用：

①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準(zhǔn)確、高效、

簡易、快速的優(yōu)點。

②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制

成“生物導(dǎo)彈”。

26.為了提高胚胎的利用率，胚胎分割技術(shù)逐漸發(fā)展和

成熟。下列敘述錯誤的是()

A.胚胎分割可以看做是動物無性繁殖或克隆的方法之

B.分割用到的工具和主要儀器設(shè)備包括：分割針或分

割刀片，實體顯微鏡和顯微操作儀

c.進(jìn)行胚胎分割時，只能選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的

囊胚縱向均等分割內(nèi)細(xì)胞團

D.在不損傷內(nèi)細(xì)胞團的基礎(chǔ)上，可對囊胚做橫向分割,

取少量細(xì)胞做DNA性別鑒定

【答案】c

【考點定位】胚胎移植

27.下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，不正確的是()

A.超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理

B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵的措施是植被恢

復(fù)

c.對濕地的恢復(fù)，只要注意退耕還濕地和建立自然保

護(hù)區(qū)就可以

D.城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循

環(huán)再生原理

【答案】c

如廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程，

植物物種的引進(jìn)種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得

以恢復(fù)，C錯誤；城市生活垃圾分類、回收、利用，實現(xiàn)廢

物資源化，這是利用物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分

級利用的原理，即物質(zhì)循環(huán)再生原理，D正確。

【考點定位】生態(tài)恢復(fù)工程；生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原

理

【名師點睛】生態(tài)工程的基本原理：

項目理論基礎(chǔ)意義實例

物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系

統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)

物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高，

可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防

護(hù)林建設(shè)中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常規(guī)

協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不

超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營養(yǎng)化問

題、過度放牧等

整體性原理社會、經(jīng)濟、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各

種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與

社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題

系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.com］系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：

分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功

能?；~塘

系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力

珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系

28.以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分

別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA

和BB。據(jù)圖分析正確的是()

A.經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞只有AABB這一種類型

B.圖中①至⑤過程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減

數(shù)分裂

c.通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有

細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D.②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

【答案】B

【考點定位】植物體細(xì)胞雜交的過程

29.XX年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法

案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過

程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()

A.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

B.捐獻(xiàn)者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會

遺傳給三親嬰兒

c.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等

技術(shù)

【答案】A

【考點定位】胚胎移植

【名師點睛】解答該題應(yīng)該注意以下知識點：1、動物

細(xì)胞核移植：將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞

核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新

的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.動物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是

動物細(xì)胞核具有全能性.克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其

核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細(xì)胞質(zhì)基因來自提供細(xì)胞質(zhì)的

生物。

2、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

3、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳（母系

遺傳）。

30.XX年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋

白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。目前科學(xué)家們通過

蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用

蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是（）

①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核甘酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的合成

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

A.②①③④B.①②③④c.②③①④D.④②①③

【答案】A

【考點定位】蛋白質(zhì)工程

【名師點睛】蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：從預(yù)期的蛋白

質(zhì)功能出發(fā)一設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)f推測應(yīng)有的氨基酸

序列f找到相對應(yīng)的脫氧核甘酸序列f相應(yīng)基因的修飾改

造或人工合成一相應(yīng)的表達(dá)。

31.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖

表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請回

答下列問題：

(1)圖中的①是指膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

(2)圖③表示的生理過程是，圖②膜上附著的物質(zhì)，

有利于其反應(yīng)進(jìn)行。

(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均

可產(chǎn)生的物質(zhì)是，由此說明生物膜具有的功能是。

(4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四

種關(guān)系，分別用四種曲線表示。

在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，則細(xì)

胞膜運輸物質(zhì)X的方式是，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一

定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因

素是。

(5)細(xì)胞膜及上圖①一③中生物膜功能各不相同，從

組成成分分析其主要原因是。

【答案】(1)高爾基體

(2)有氧呼吸第三階段(光合)色素和酶

(3)ATP進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

(4)主動運輸載體的數(shù)量

(5)含有的蛋白質(zhì)不同

【考點定位】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；物質(zhì)跨膜運輸

的方式及其異同

32.如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖，請據(jù)圖回答

相關(guān)問題.

(1)圖中五種有機物質(zhì)最可能含有S元素的是，屬于

單糖的是。

(2)若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液，

并用菲林試劑檢測，月的蘋果提取液色最深，說明該月還原

糖含量最高。

(3)圖中的酶最有可能是酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)

胞液濃度逐漸變，抗凍性。

(4)蘋果成熟過程中，(激素)會逐漸增多，并由合成

纖維素酶，作用于，使其果肉日益松軟。

【答案】(1)酶果糖、葡萄糖

(2)十磚紅

(3)淀粉大增強

(4)乙烯核糖體細(xì)胞壁

【解析】(1)糖類分為單糖、二糖和多糖，都