Word第第頁關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃錦集六篇老師職業(yè)規(guī)劃篇1

一、狀況分析

從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個(gè)普一般通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作始終勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范高校脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了很多專家和名師的指導(dǎo)、關(guān)心，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增添，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年來，對(duì)比新老師的快速進(jìn)展，我感到了很大的壓力，感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

二、進(jìn)展目標(biāo)

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的老師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種力量，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的力量，設(shè)計(jì)力量，科研力量等等。

成為一個(gè)自信的老師：成為一個(gè)工作看法主動(dòng)專業(yè)，布滿自信的老師；讓我的自信感染我的同學(xué)，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有耐煩老師：在工作中，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，()使自己逐步成為討論型、開拓型的老師。

三、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，英語老師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)打算：

〔一〕在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的學(xué)問底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是，我作為一名英語老師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)高校習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生氣和活力。我更要向其他老師學(xué)習(xí)，向新老師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培育自己的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟！

〔二〕在"思"中探究感悟進(jìn)取

葉瀾教授說："一個(gè)老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)老師寫三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出：對(duì)老師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)大事，這是判別老師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要依據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)；缺乏，改良；問題出在哪？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確？換一種來嘗試；教學(xué)語言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng)？對(duì)鏡常演練；難點(diǎn)有偏差？教材不行輕；提問不科學(xué)？策略很重要……反思，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿意的進(jìn)取精神。信任，經(jīng)過不斷的反思，我的教育才智也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)。

老師職業(yè)規(guī)劃篇2

一、自我評(píng)價(jià)〔從職業(yè)抱負(fù)與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問與力量、獨(dú)特與特長(zhǎng)等方面分析〕

作為一名學(xué)校老師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個(gè)同學(xué)背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭，家長(zhǎng)把同學(xué)送到學(xué)校就是盼望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得進(jìn)展，對(duì)學(xué)校生而言我覺得從小就要注意德育教育，由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培育他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的典范和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增添師德修養(yǎng)。

抱負(fù)是人生奮斗的燈塔，詳細(xì)而切實(shí)際的職業(yè)抱負(fù)也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為學(xué)校語文老師，我的職業(yè)抱負(fù)就是在育人方面做到問心無愧，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的抱負(fù)；在教書方面，對(duì)我所教的語文學(xué)科要有精深的討論，而且還要提高自己的教育理論水平，爭(zhēng)取做一名專業(yè)型老師。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面作為一名年輕的老師，我如今可以說是滿懷信念，但是時(shí)代在進(jìn)展、學(xué)問也在更新，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷改變，我不行以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓，爭(zhēng)取跟同學(xué)一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長(zhǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國(guó)家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老老師學(xué)習(xí)，增添自己的實(shí)踐教學(xué)閱歷做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)增添自己的教育理論水平。

我是這片土地上狡猾巴交的農(nóng)夫的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)寶，在以后的工作生活中我也會(huì)始終秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成果和奉獻(xiàn)，我信任這些品質(zhì)、獨(dú)特會(huì)成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1、長(zhǎng)期目標(biāo)〔可從學(xué)校位次、社會(huì)影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談〕

盼望自己在學(xué)校中能做到骨干老師，在社會(huì)上贏得家長(zhǎng)的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

2、三年目標(biāo)〔可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題討論、論文寫作、特長(zhǎng)發(fā)揮等方面談〕

三年中能考取在職討論生學(xué)歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆，爭(zhēng)取做一名專業(yè)型老師。

3．詳細(xì)措施

給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書打算并寫好讀書筆記，對(duì)課堂教學(xué)要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀老師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。

老師職業(yè)規(guī)劃篇3

一、自我分析

我始終從事體育教學(xué)工作，教了一年數(shù)學(xué)，在這八年里我也參與了不少省市的足球裁判工作，同時(shí)獲得了國(guó)家一級(jí)足球裁判資格，使自己許多方面得到了熬煉。自我感覺對(duì)體育教學(xué)比較了解，已積累了肯定的教學(xué)閱歷，可教學(xué)理論水平欠缺，雖然平常也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論學(xué)問來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加之平常懶于動(dòng)筆，不能準(zhǔn)時(shí)地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。

在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中，我還不夠主動(dòng)，雖然能按時(shí)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記，但那仍只是一種“驢推磨轉(zhuǎn)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。也正因此，我的課改新理念好像懂了不少，但卻依舊是“星星點(diǎn)點(diǎn)”，不成體系。

這次市里的體育老師基本功大賽讓我知道自己的力量還是有的而且成果都在許多名校的體育老師前面，只要仔細(xì)去做咱還是可以勝利的。

二、進(jìn)展規(guī)劃

置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過全面的深化的思索，，確定近三年在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)展。

(一)主動(dòng)投身于教育改革中，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿足的成果來。

眼下，教育改革已經(jīng)有一段時(shí)間了，我個(gè)人感覺對(duì)新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全敏捷的加入進(jìn)去，使其融合到我的教學(xué)過程中，我想：在今后一段使其里面，我要主動(dòng)向有先進(jìn)理念的老師學(xué)習(xí)，以及在這方面做的比較好的老師學(xué)習(xí)，聽聽他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)行思想方面的探討，提高自己對(duì)新課程的熟悉。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿足的成果。轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)堅(jiān)持參與中學(xué)校連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中學(xué)校老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較冗雜的課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大提高了效率，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因此，能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。

(四)主動(dòng)參與學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)討論活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文。

作為一線老師，更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)高水平的“人師”。主動(dòng)參與學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)討論活動(dòng)，主動(dòng)的撰寫論文，能在市區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的力量和優(yōu)秀的老師領(lǐng)導(dǎo)溝通學(xué)習(xí)是我的又一個(gè)規(guī)劃。

(五)做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

學(xué)問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使學(xué)問不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種主動(dòng)探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己深化觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有更深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因此常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高老師的綜合素養(yǎng)，為我們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這也正是我學(xué)習(xí)、反思與提高的機(jī)會(huì)。

(六)強(qiáng)身健體，提高自己的身體素養(yǎng)水平至少要保持如今的狀態(tài)，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育老師更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。規(guī)劃出自口，落實(shí)靠行動(dòng)。在落實(shí)規(guī)劃的過程中，必需要有矢志不渝的目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力，讓自己教過的同學(xué)由于自己而覺得精彩和健康。

老師職業(yè)規(guī)劃篇4

作為一名工作時(shí)候不長(zhǎng)的新老師，我覺得有必要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌劃，使本身在進(jìn)行教導(dǎo)奇跡時(shí)有一個(gè)明白的方歷來進(jìn)步和成長(zhǎng)。我當(dāng)然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時(shí)還是覺得離一個(gè)合格老師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過錯(cuò)，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青，能吃苦、有進(jìn)步心。在將來的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:

1、勤于進(jìn)修，自我成長(zhǎng)

老師們都有同感：“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今學(xué)問“爆炸”的期間，必要老師分秒必爭(zhēng)地進(jìn)修。

1、竭力進(jìn)修新教導(dǎo)的理念及精神。依據(jù)新教導(dǎo)和新講義的理念，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對(duì)門生本事的培育，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的'陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長(zhǎng)。

2、上課要明白傳授目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行傳授。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚閱歷。勤于實(shí)踐報(bào)告，連續(xù)自我反思.

3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請(qǐng)教相干方面的學(xué)問，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。

2、勤于進(jìn)修，進(jìn)步傳授程度

老師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)學(xué)問、技巧，培育和成長(zhǎng)門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動(dòng)，精良的風(fēng)俗，具有崇高的情操，剛毅的意志。這就要求老師連續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)才華。

在本事方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1、教導(dǎo)傳染力。專心靈去教導(dǎo)門生，用感情去打動(dòng)門生。教導(dǎo)門生不能只用典范和懲處，我主見的是感情教導(dǎo)。凡是給他們講道理，分析題目的由于，教他們用操行來衡量事變的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的本事。不管是技巧進(jìn)修上還是操行上，門生與門生之間總有差異，長(zhǎng)于覺察門生的特點(diǎn)，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育，進(jìn)步他們的決議信念，煽動(dòng)他們進(jìn)步。

3、美滿講堂傳授的本事。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時(shí)候，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使門生更好的把握技巧和外表學(xué)問。

3、勤于傳授外表及傳授探討

1、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授外表學(xué)問，并能應(yīng)用在本身的傳授中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授外表的冊(cè)本，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的外表學(xué)問，充裕本身，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.

4、具體籌劃

第一年

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得幽默、伶俐，能讓門生愛好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。

其次年

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

第三年

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧。構(gòu)成“向門生進(jìn)修，師生互助進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

老師職業(yè)規(guī)劃篇5

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的老師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，老師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃。我雖然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格老師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)消失一些過失，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在將來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:

一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)

老師們都有同感：“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今學(xué)問“爆炸”的時(shí)代，需要老師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。根據(jù)新教育和新教材的理念，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長(zhǎng)。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.

3、平常教學(xué)中注意自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等，工作打算《老師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃》。勤于向各老師請(qǐng)教相關(guān)方面的學(xué)問，以到達(dá)從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問、技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力；而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力。專心靈去教育同學(xué)，用情感去感動(dòng)同學(xué)。教育同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的力量。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異，擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的力量。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使同學(xué)更好的把握技能和理論學(xué)問。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)討論

1、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)討論.

四、詳細(xì)規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得好玩、敏捷，能讓同學(xué)喜愛我的課。盡量在同學(xué)心目中樹立自己良好的形象。

其次年

通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得敏捷,使自己能敏捷駕馭教材.

第三年

1.到達(dá)學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

老師職業(yè)規(guī)劃篇6

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，早日