第第頁家長會班主任發(fā)言稿小學家長會班主任發(fā)言稿學?！惨弧?/p>

心愛的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠實時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。下面，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一班級是學校階段中一個關鍵性的班級。所學內容都是一些特別基礎的知識。一班級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想假如地基沒有打好房子怎么能結實。一班級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培育同學良好的學習習慣、生活習慣。一班級同學由于剛從幼兒園進入學校階段，許多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師親密協(xié)作，援助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的協(xié)作，援助孩子完成家庭作業(yè)。

由于孩子們剛從幼兒園過來，許多學習習慣都停留在幼兒階段，對學校的學習生活還不太適應。這就需要我們老師漸漸引導。在學習習慣，生活習慣方面漸漸要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應學校生活。我們班采用各種方式吸引孩子的學習愛好，提高他們的學習熱忱。對表現(xiàn)好的，學習好的予以表揚和嘉獎。激發(fā)全體孩子的學習熱忱。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的同學我們會適當地予以懲罰，讓其他孩子引以為戒。

一班級的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思索回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽講，課堂紀律特別好，但也有一部分同學上課總是游離在課堂之外，經常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說靜靜話，根本不聽老師的講課，也不積極思索問題。惰性很強。

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當地不抱負?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生?？赡苡屑议L伙伴感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想莊重地告知各位家長，你面對的是一班級的學校生，他們的學習自理技能還很差，許多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于立場的不端正而帶來將來的缺憾，端正他們的學習立場，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。

許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細，字體不工整，錯誤也多。盼望各位家長從小培育孩子良好的學習習慣。習慣包括仔細、工整、實時做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜愛寫著寫著就開小差了，喜愛轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極協(xié)作。并且留意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最末，請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。

感謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿學?！捕?/p>

心愛的各位家長：

大家好！

今日，借這次考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！下面我將從同學在班中表現(xiàn)狀況，考試狀況、需要家長協(xié)作等方面來談談。

我們班同學經過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟識了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習狀況也都比較熟識，已經養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課仔細聽講，積極回答下列問題，按時完成作業(yè)，主動援助同學等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講用心，成果優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，長久性差，依靠性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。

習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。學校階段尤其是低班級階段，正是進行良好行為習慣培育的關鍵時期，許多孩子學習成果不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的同學來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、愛好、性格這些非智力因素中，性格又占據著非常重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是特別深遠的。

該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提示。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對于處在習慣形成階段的學校生來說，培育他們的良好行為習慣至關重要。仔細聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上留意力集中，仔細聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。許多在家不能獨立完成作業(yè)的同學最主要的緣由就是上課無法做到仔細聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采用各種方式來提高孩子的留意力。可是，仍有個別同學無法集中留意力聽講。

作業(yè)仔細書寫的習慣同學交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)仔細與否，家長只要看看就能發(fā)覺。假如家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。實時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)覺孩子的錯誤。但有的同學沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)覺再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一貫連續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的狀況。

預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌控的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，實時地預習，這需要家長的提示和督促。

感謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿學校〔三〕

心愛的各位家長：

大家好！

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。

孩子們已經進入了六班級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六班級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴厲起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來焦灼有序的學習做好鋪墊。

本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，激勵孩子們在學校的最末一個階段中，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現(xiàn)好、作業(yè)好、考試成果好或者有進步都會有加分，反之那么扣分，這一評分每月都會進行總結，學期末將進行評獎。得分高的組除了能得到物質嘉獎，還可以適當減削假期作業(yè)，以促進孩子們平常的學習積極性。

開學初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成果，但這些成果只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，比如句型題目略微敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反應技能就有了特別高的要求。

孩子們現(xiàn)在漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和尊敬，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正?，F(xiàn)象。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通狀況，那么決斷著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài)。

六班級的學習生活焦灼，孩子們壓力大，我們要多理解尊敬孩子，找到援助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的頑強后盾，不能動那么打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信心，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要實時確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信心，從容應對小升初。

六班級的學習肯定會很焦灼，我們關懷孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。需要平常多關注孩子的心理改變，用合理的方法援助孩子面對困難，我們老師也肯定會全力以赴，援助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，疏導心理，提升成果，最終迎來升中的勝利。

感謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿學?！菜摹?/p>

心愛的各位家長：

大家好！

作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關懷更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校協(xié)作是特別須要的。今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系，更好地援助孩子渡過學校階段的最末一個關鍵時期，使孩子順當邁進中學。今日我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解同學的一些狀況向各位家長作一匯報。

六班級的老師可能都有相同的感受：六班級的同學不好管。同學表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不古怪，這就是同學進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，同學的自主意識漸漸劇烈，喜愛用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正值干涉感到抵抗抵制。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的技能尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

個體心理的進展。青春期中，人的記憶力加強，留意力簡單集中、敏銳，特別是由于抽象思維規(guī)律思維技能的大大加強了，不但愛好、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的技能也得到了充分進展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的技能尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會涌現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

學習方面：隨著班級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉變了。所以涌現(xiàn)了一部分同學求知欲加強，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學習很自覺；而有一部分同學那么涌現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識的掉坎而自信心丟失，成果涌現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。

存在問題：有個別同學行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不實時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，盼望家長督促檢查，不要只滿意于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他究竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一貫就沒有形成良好的學習習慣，孩子成果不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關懷一下我們的孩子，關懷一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。

建議各位家長盡量多表揚。孩子具有肯定的自信心，才樂于學習。多關懷孩子的學習內容和實際進步程度。常常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。刺激學習欲望。不只限于書面，還要