足球夢心得體會足球夢心得體會足球夢心得體會篇120xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與進展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝下面是我為大家整理的足球夢心得體會,供大家參考。

心得體會是可以把學習或者生活中的反思內(nèi)容用文字書寫下來的重要文體，想要寫出令人感同身受的心得，還是需要花費時間的，下面是我為您共享的足球夢心得體會5篇，感謝您的參閱。

足球夢心得體會篇1

20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與進展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝老師帶隊。

擔任本次培訓任務(wù)的是北京大學，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，由于各位講師講得句句都很閱歷、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要漸漸的把這些知識消化掉。

本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及競賽指導。

我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推動與進展》，北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球進展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校園足球進展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況，并聽取了大連市第八中學，大連市東北路小學，大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的閱歷，明確了我們校園足球進展的不足和逆境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球進展的思考。

我的收獲：本次學習除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的熟悉。受益匪淺。

我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂家長由于小孩踢球自己感到快樂學校領(lǐng)導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易啊!由于，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂。

我的建議：類似的培訓應(yīng)該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內(nèi)容應(yīng)先征求學員在教學訓練中遇到的懷疑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，假如還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應(yīng)讓學生明白：足球原來這么好玩原來足球可以這樣玩原來他們玩的這么好。

如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培育愛好，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每日只踢半小時，這半小時他得到身體熬煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際動身，制定出適合我們自己的訓練計劃，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在競賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。

總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層校園足球進展搭建了一個進步溝通和學習的平臺。非常感謝上級和學校領(lǐng)導提供了這樣一次學習的寶貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結(jié)閱歷，將校園足球活動好好的進展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝福我市校園足球在各位領(lǐng)導的引領(lǐng)下，蓬勃進展，騰飛高躍!

總之，這次培訓不僅留意理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步溝通的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!

足球夢心得體會篇2

20xx年2月18日，我參加了校園足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自市體校的王教練。她風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這一天的培訓及訓練，讓我收獲很多。

在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學課，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的把握了足球知識、技能。

在這次培訓中，王老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，王老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特殊強調(diào)游戲的運用，在技術(shù)教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既快樂又學到很多的技術(shù)。王老師告知我們，一定要“保護”好孩子們的學習愛好，讓他們對我們每次課的學習都布滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的樂觀性和制造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上午的理論課后，徹底的轉(zhuǎn)變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓的當天上午，正趕天氣嚴寒，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課，王老師打算好了教學的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱忱，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的熟悉。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術(shù)、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身損害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

在這次學習快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了校園的足球進展，我會更加努力。

足球夢心得體會篇3

在市校足辦的統(tǒng)一安排下，我們來自全縣近200余人的一線體育老師在撫寧縣第一小學進行了校園足球干部、教練員的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，中國足球?qū)W校、市體育局、縣教育各級領(lǐng)導對本次培訓作重要講話。感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學方法，在深秋的季節(jié)，他把學生通過足球游戲惹得哈哈大笑，在快樂中把握了足球基本技術(shù)也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。

其次，足校教練能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。對崇高的敬業(yè)精神值得我學習。校園足球課正試開頭時。足校教練把學生分成兩組。首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。最后我們一線老師上場和教練一同學習一些簡潔的傳切和過人練習。

此次培訓讓我受益匪淺，讓我知道了校園足球首先從娃娃抓起。然后對學生進行科學的方法進行有效的訓練，這樣才能更好提高足球運動的水平。目前撫寧縣對于足球的運動的進展狀況有了新的熟悉，秦皇島市足球的進展相對于其他地區(qū)還相對滯后，足球水平還不夠高，現(xiàn)在各縣市正在樂觀努力進展足球運動。在這樣的背景下我們應(yīng)該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。

足球夢心得體會篇4

在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學課，并給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結(jié)，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的把握了足球知識、技能。

在這次培訓中，武老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，武老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，武老師特殊強調(diào)游戲的運用，在技術(shù)教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既快樂又學到很多的技術(shù)。武老師告知我們，一定要“保護”好孩子們的學習愛好，讓他們對我們每次課的學習都布滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的樂觀性和制造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的轉(zhuǎn)變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。在培訓的第三天上午，正趕天氣嚴寒，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師打算好了教學的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱忱，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的熟悉。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術(shù)、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

在這次學習快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了英語學校的足球進展，我會更加努力。

足球夢心得體會篇5

一直以來對足球這項運動都很感愛好的我，這個學期，我很榮幸地進入了張老師的足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個學期我們計劃先進行一部分技術(shù)課的指導，然后進行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學課當中的。根據(jù)計劃我們完成了技術(shù)課的教學，并進行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是踢球。

我們踢足球最留意的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得正確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

首先，關(guān)于個人技巧，我在課上學到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標準、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。

其次，足球很考驗?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過足球課得到熬煉。足球競賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到競賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場競賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。

最重要的，我在足球課上學會了團隊協(xié)作，團隊意識明顯增強了。足球，是需要團隊協(xié)作的。必要的協(xié)作是足球競賽制勝的關(guān)鍵。在團隊的協(xié)作、傳接過程中，我們