小巷深處林莉字音:瘦癟

炫耀執(zhí)著

揶揄落寞

哽咽蹣跚

憧憬bi?xuànzhu?yéyúmòg?ngyèpánshānchōngj?ng掌握詞義:(補(bǔ)充注釋)1、名正言順:名義正當(dāng),道理也講得通。

2、斑駁:一種顏色中雜有別種顏色

，形容色彩紛雜。

3、滿面春風(fēng):比喻人喜悅舒暢。形容和藹愉快的面容。也說春風(fēng)滿面。

4、依稀:模模糊糊。養(yǎng)母為我做的事（1）收養(yǎng)我（2）為了我換住處（3）為我改變性格（4）為我親勤勞作苦心經(jīng)營(yíng)（5）把我養(yǎng)成“千金小姐”為我取得的成驕傲（6）當(dāng)我厭惡家時(shí)她抑制感情、表現(xiàn)平靜（7）克服難以想像的困難進(jìn)城為我送東西用"養(yǎng)母是一個(gè)________的人"的句式說一句話文中哪個(gè)畫面最令你感動(dòng)?為什么?A雙眼失明的英姨在坡頂上抱起一個(gè)被破藍(lán)布襖裹著的女嬰.B我-----一個(gè)丑女孩,每天攙著一個(gè)盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口.C我不再與母親相伴而走,母親依舊滿面春風(fēng),但心中卻是深深的落寞.D母親以我為榮,逢人便拿出我的作文夸耀E在小巷中,母親無(wú)助地倚著墻,仿佛在憧憬,在等候.討論：

1、我對(duì)母親的感情又如何呢？請(qǐng)找出文中相關(guān)語(yǔ)句。

2、我對(duì)母親感情發(fā)生變化的原因是什么？

幼年時(shí)純真的“我”對(duì)生活滿足，為母親而驕傲，后來(lái)因虛榮心作祟和無(wú)知的緣故，開始厭惡貧困的家，淡忘了母親，乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話教育了“我”，打動(dòng)了“我”，從而使我悔悟，情感回歸。我對(duì)母親的感情變化滿足自豪（純真）

沉默厭惡淡忘隔絕悔悟流淚（感動(dòng)）（虛榮）小結(jié):文章用樸素?zé)o華的語(yǔ)言，通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對(duì)"我"的愛，一個(gè)善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的偉大與無(wú)私。同時(shí)我們也看到了"我"隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親"深深的愛所感動(dòng)而悔悟流淚，這平實(shí)的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。小巷深處

盲母養(yǎng)女收養(yǎng)“我”搬家改脾氣終年辛勞為“我”驕傲抑制感情送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品滿足、自豪沉默、回避淡忘、隔絕悔悟、感激時(shí)間順序感情線索（愛）探索研究1、文中對(duì)小巷和竹棒的描寫,起了什么作用?

提示:小巷是母女倆家的所在,竹棒是母親生活所不可缺少的東西,二者都是寄托情感的形象。對(duì)它們的描寫,其實(shí)就是情感的形象抒發(fā)。2、本文以“小巷深處”為題,還不如改為“我的養(yǎng)母”,這樣會(huì)使中心人物更突出,你認(rèn)為怎樣?

提示:不能改。文題“小巷深處”是母女倆家的所在,是她們生活的場(chǎng)景,也是作者感情的寄托,同時(shí)與文章結(jié)尾相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),意蘊(yùn)豐富。記敘文的線索1、中心事件：：《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》，全文以“尋找和運(yùn)送特效藥”這一中心事件為線索來(lái)逐步展開，通過“找藥”、“送藥”聯(lián)系起多方面材料，形成一個(gè)有機(jī)整體。2、時(shí)間：順序/倒敘/插敘（片段/一天/幾年）3、空間4、物（《風(fēng)箏》）5、人《我的叔叔于勒》6、感情：例：楊朔的《荔枝蜜》就是這樣的文章?！安淮笙矚g、不大舒服——不覺動(dòng)了情——贊美——夢(mèng)變蜜蜂”這是一條感情變化的線索。7、某句話或某個(gè)行動(dòng)：如《為了周總理的囑托……》一文，以“為了周總理的囑托……”為線索，連起吳吉昌為了完成總理囑托而遭受的種種折磨。線索線索1：竹棒（物；細(xì)節(jié)）代替竹棒-重取竹棒-愧對(duì)竹棒線索2：小巷（生活環(huán)境）有家——棄家——回家線索3：求學(xué)（寫作順序：時(shí)間順序）小學(xué)——初中——畢業(yè)線索4：情感的變化發(fā)展（主要線索）變化過程：滿足、自豪→厭惡、自卑→淡忘、隔絕→感動(dòng)、悔悟文章從哪些方面重點(diǎn)對(duì)母親進(jìn)行刻畫?你能把這些句子找出來(lái)嗎?外貌描寫:辛勤勞作,無(wú)私付出如同雕像皮膚黑里透紅----古銅色黑而長(zhǎng)的指甲身上的衣服早已辨不出色彩黝黑,蒼老的臉頰,深凹的眼,黯淡無(wú)助地倚在墻邊凌亂而花白的頭發(fā)粗糙,布滿青筋和黑斑枯竹似的手肖像描寫我，高個(gè)子，圓臉蛋，短頭發(fā).有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng).病因：描寫大眾化人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等肖像描寫我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨

、薄嘴唇，五十歲上下的女人站我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

——尖酸刻薄相寫好人物肖像，就“要練習(xí)我們的眼睛善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情”（艾蕪語(yǔ)）。（以形寫神，形神俱備）語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫外貌描寫處處體現(xiàn)出一個(gè)無(wú)私偉大的母親形象,同時(shí)與”我”的無(wú)知,虛榮形成了鮮明的對(duì)比.人物描寫的方法：

肖像描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫寫作特點(diǎn)：（1）選材用生活瑣事，表現(xiàn)了一個(gè)母親偉大而無(wú)私的情懷。（2）描寫語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描寫，寫出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅(jiān)強(qiáng)（3）情感文章字里行間蘊(yùn)含母女深沉而真摯的感情。（4）講究形象（物象）文章以小巷深處那光亮的青石板，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒為情感依托，寫出了母女情深。小結(jié)

通過理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛，我相信同學(xué)們一定有許許多多的感想，一定對(duì)作品有了更深的感受。此時(shí)此刻，你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么呢？游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？導(dǎo)讀《游子吟》

在短短幾句中，將母親對(duì)即將遠(yuǎn)游的孩子的不舍刻劃出來(lái)。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時(shí)間緊逼仍然一針一線一絲不茍。表面上母親專注地縫制衣服，內(nèi)心卻不斷擔(dān)心孩子不知道什么時(shí)候回來(lái)。雖然如此，為了不讓孩子擔(dān)心，母親只有把自己的擔(dān)心和不舍藏在心里。最后一句是作者本身的心聲，在慨嘆世界上有太多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛得不到回報(bào)。

《燭光里的媽媽》