觀課記錄表一：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度執(zhí)教教師李玉霞課題《認(rèn)識(shí)水》觀察者楊秀鳳

、楊少娟觀察點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)步驟步驟說(shuō)明簡(jiǎn)評(píng)導(dǎo)入新課激情導(dǎo)入學(xué)生在觀看圖片的基礎(chǔ)上，教師富有號(hào)召力，感染力的導(dǎo)入，增加宇宙的神秘感，使全體同學(xué)產(chǎn)生對(duì)宇宙的向往，激發(fā)學(xué)生探索宇宙的熱情。新知探究小組合作學(xué)生

將課前搜集的資料，在小組進(jìn)行交流，然后進(jìn)行匯總。課前搜集資料，課中匯總資料，讓學(xué)生對(duì)太陽(yáng)有了初步的認(rèn)識(shí)。匯報(bào)交流利用投影，展示小組匯總的資料，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師適時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成就感。教師點(diǎn)撥教師利用PPT圖片庫(kù)資料，進(jìn)行補(bǔ)充與講解，師生合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。課堂檢測(cè)通過(guò)前面的自主學(xué)習(xí)、生生合作學(xué)習(xí)、師生合作學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了深層的了解，課堂檢測(cè)，是對(duì)前面學(xué)習(xí)的一個(gè)回顧。拓展延伸課內(nèi)拓展將知識(shí)運(yùn)用于生活。聯(lián)系學(xué)生的親身體會(huì)，談太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系

，將知識(shí)進(jìn)行拓展。課外拓展讓學(xué)生編童話(huà)故事，繼續(xù)搜集資料辦手抄報(bào)，將課內(nèi)探究，延伸到課外。激發(fā)學(xué)生的二次學(xué)習(xí)。課堂總結(jié)總結(jié)的內(nèi)容太陽(yáng)是

有生命的，我們的生存離不開(kāi)太陽(yáng)，我就應(yīng)該保護(hù)地球、保護(hù)大氣層。觀課記錄表二：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)執(zhí)教教師李玉霞課題《認(rèn)識(shí)水》觀察者唐建生、邴少華觀察點(diǎn)信息技術(shù)的應(yīng)用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)技術(shù)支持簡(jiǎn)評(píng)導(dǎo)入PPT課件：出示謎語(yǔ)是水以及課題的圖片。

以謎語(yǔ)的形式別開(kāi)生面，激發(fā)全體同學(xué)濃厚興趣。新授PPT圖片：（1）比一比（2）分類(lèi)液體和固體（3）用聞的方法嘗的方法（4）總結(jié)水有什么特點(diǎn)，表格形式交流合作探究視頻材料

：節(jié)約用水的視頻，用意合理利用資源。PPT課件建立了資料庫(kù)，分為圖片、視頻、歌曲、神話(huà)故事四大部分，可以說(shuō)是精彩紛呈。教師利用資料庫(kù)進(jìn)行充分的補(bǔ)充、分類(lèi)、歸納、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，為學(xué)生建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的認(rèn)知過(guò)程，滿(mǎn)足學(xué)生無(wú)窮的探究欲望，探究活動(dòng)水到渠成。

評(píng)價(jià)投影

展示小組匯總的資料，激發(fā)學(xué)生的成就感。白板

課堂小練習(xí)，對(duì)知識(shí)的回顧。

班級(jí)博客展示學(xué)生創(chuàng)作，將課堂學(xué)習(xí)延伸。觀課記錄表三：學(xué)生課堂行為執(zhí)教教師

李玉霞課題《認(rèn)識(shí)水

》觀察者王韶鴻、馮立芹

觀察點(diǎn)學(xué)生

（58人）課堂參與度（人數(shù)）

情境導(dǎo)入?yún)⑴c新知反饋練習(xí)積極54

50

52平淡

4

8

6熱情

42

38

48自主學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)（人數(shù)）

搜集資料小組合作交流匯報(bào)熱烈30

36

28

認(rèn)真54

55

56消極4