Module5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings（教案）教學(xué)目標(biāo)本單元主要教授現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。學(xué)生需要了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法和對(duì)句子的影響。借助這個(gè)單元學(xué)習(xí)資源，學(xué)生將能夠：掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行區(qū)分學(xué)習(xí)重點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)分學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)的使用進(jìn)行準(zhǔn)確區(qū)分教學(xué)準(zhǔn)備播放器或電腦課件白板和筆練習(xí)題和答案學(xué)習(xí)內(nèi)容1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是通過(guò)有情態(tài)動(dòng)詞be或情態(tài)動(dòng)詞的形式和現(xiàn)在分詞（-ing）構(gòu)成的。比如：“Heisplayingthesuona.”情態(tài)動(dòng)詞be的不同形式：am:Iamteaching.is:Heisplayingthesuona.are:Theyaredoingtheirhomework.現(xiàn)在分詞（-ing）的構(gòu)成規(guī)則：一般情況下，動(dòng)詞原形+ing。如果動(dòng)詞以“e”結(jié)尾，則去掉“e”，再加-ing。比如：play->playing。如果動(dòng)詞以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，則需要雙寫該輔音字母，再加-ing。比如：stop->stopping。如果動(dòng)詞以“ie”結(jié)尾，則“ie”變成“y”，再加-ing。比如：lie->lying。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)分我們使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述正在發(fā)生的事件或行動(dòng)。而簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)則用來(lái)描述事實(shí)、習(xí)慣和真相。比如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Heisplayingthesuona.簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)：Heplaysthesuona.3.交際演練練習(xí)1：選擇正確的動(dòng)詞填入下列空格，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：____(read)abook____(play)football____(listen)tomusic____(swim)inthepool____(dance)onthestage____(paint)apicture答案：ReadingPlayingListeningSwimmingDancingPainting練習(xí)2:根據(jù)圖片提示，填寫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子He___(watch)TV.She___(write)aletter.They___(have)breakfast.Theboy___(ride)abike.Thegirl___(sing)asong.Thedog___(run)inthepark.Theteacher___(teach)math.Theman___(take)pictures.答案：iswatchingiswritingarehavingisridingissingingisrunningisteachingistaking擴(kuò)展練習(xí)選擇正確的句子來(lái)描述下面的圖片：Thecatisdrinkingwater.Thecatissleeping.Thecatiseating.Thecatisplayingwithaball.答案：Thecatisdrinkingwater.總結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌