變速跑教案-高一上學期體育與健康人教版_第1頁
變速跑教案-高一上學期體育與健康人教版_第2頁
變速跑教案-高一上學期體育與健康人教版_第3頁
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文檔簡介

變速跑教學設(shè)計指導思想以?體育與健康?課程標準提出的“健康第一〞為指導思想，以增加同學體質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮同學的主體作用，在探究，體驗變速跑的過程中，培育同學不怕吃苦，勇于克服困難，樂觀參加練習，有效變速跑，臺階試驗的動作方法。在學習過程中，提高同學對有氧運動的熟悉，形成自主熬煉和終身熬煉的意識；增進同學之間，師生間的相互了解與友情；培育同學對變速跑學問，技術(shù)的不斷追求；對同學熱忱關(guān)心，對集體擅長關(guān)懷的良好品質(zhì)。通過小組的協(xié)作學習，和自主學習，促進溝通合作，從而到達提高技能，開展體能，增進身心健康的教學目標。教材與對象教材：復習臺階試驗，學習變速跑的技術(shù)動作方法對象：高一班級同學教學地點：籃球場學情分析：原那么上我們預(yù)備支配的體育熬煉工程，活動內(nèi)容都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入深，這是本班級的一個活動趨勢，大局部同學都活潑好動，表現(xiàn)欲，上進心強，但是普遍的體質(zhì)不強，在上課中應(yīng)堅持“健康第一，平安為主〞，在課堂上教學應(yīng)以同學為主體，并且留意男生女生的體質(zhì)差異，分層教學，依據(jù)課堂狀況的變化，日常生活中，要敏捷應(yīng)變。重點和難點教學重點：變速跑中擺臂的方法教學難點：變速跑動作的協(xié)調(diào)以及穩(wěn)定性。教法.手段和方法教法：講解示范，啟發(fā)誘導，語言激發(fā)，表揚鼓舞，訂正錯誤，分組練習等。手段：簡介，示范，評價等。學

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