寧波市第七屆特級(jí)教師跨區(qū)域帶徒考核筆試卷資料僅供參考縣（市）、區(qū)縣（市）、區(qū)學(xué)校姓名座位號(hào)………………密……………封……線……………………（初中數(shù)學(xué)學(xué)科）一二三總分一、課程標(biāo)準(zhǔn)（10分）舉一教學(xué)實(shí)例談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)的目的。二、教材教法（第1題30分，2—4題各10分，共60分）1、請(qǐng)你針對(duì)浙江教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)》第41頁(yè)呈現(xiàn)的“2.2軸對(duì)稱(chēng)變換”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和注意事項(xiàng)等）2、請(qǐng)你針對(duì)上面的教學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一份教學(xué)反思?？h（市）、區(qū)學(xué)校姓名縣（市）、區(qū)學(xué)校姓名座位號(hào)………………密……………封……線……………………AbCaBc4、證明：是無(wú)理數(shù)。三、基礎(chǔ)知識(shí)：（第1題每小題3分，2、3、4題各7分，共30分）1．填空題79(1)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后,張老師根據(jù)某班成績(jī)繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖(80～89分的百分比因故模糊不清),若80分以上(含80分)為優(yōu)秀等級(jí),則本次測(cè)驗(yàn)這個(gè)班的優(yōu)秀率為_(kāi)__________．79(2)如圖，時(shí)鐘的鐘面上標(biāo)有1，2，3,……，12共12個(gè)數(shù)，一條直線把鐘面分成了兩部分.請(qǐng)你再用一條直線分割鐘面，使鐘面被分成三個(gè)不同的部分且各部分所包含的幾個(gè)數(shù)的和都相等，則其中的兩個(gè)部分所包含的幾個(gè)數(shù)分別是和。(3)如圖，在直徑為6的半圓AB上有兩動(dòng)點(diǎn)M、N，弦AM、BN相交于點(diǎn)P，則APAM+BPBN的值為_(kāi)_________．2．已拋物線．（1）甲學(xué)生說(shuō)：當(dāng)取任何不同的數(shù)值時(shí)，所對(duì)應(yīng)的拋物線都有完全相同的形狀；乙學(xué)生說(shuō)：取不同的數(shù)值時(shí)，所對(duì)應(yīng)的拋物線的形狀也不同．你認(rèn)為哪位學(xué)生說(shuō)法正確，為什么？（2）若?。剑?，＝3時(shí)所對(duì)應(yīng)的拋物線的頂點(diǎn)分別為A、B．請(qǐng)你求出直線AB的解析式．并判斷：當(dāng)取其它實(shí)數(shù)時(shí)，所對(duì)應(yīng)的拋物線的頂點(diǎn)是否也在直線AB上？說(shuō)明理由．縣（市）、區(qū)學(xué)校姓名縣（市）、區(qū)學(xué)校姓名座位號(hào)………………密……………封……線…………………… （1）設(shè)菱形的兩個(gè)相鄰內(nèi)角分別是和，將菱形的接近度定義為，于是，越小，菱形越接近于正方形。（?。┰O(shè)菱形的一個(gè)內(nèi)角為，則該菱形的接近度=。（ⅱ）當(dāng)菱形的接近度=時(shí)，該菱形是正方形。（2）設(shè)矩形的兩條邊長(zhǎng)是