第頁共頁愛國教育心得體會3篇愛國教育心得體會3篇愛國教育心得體會1語文課是思想性、理論性很強(qiáng)的一門根底工具課。它在傳授語文知識的同時(shí)，又要進(jìn)展愛國思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，榮耀的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“榮耀”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的開展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想根底，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶ǎ概c各位老師共同討論。一、抓好語言文字，通過正反比擬培養(yǎng)愛國之情小學(xué)語文中的愛國典型人物形象、愛國思想感情和愛國詳細(xì)事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)展愛國思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會中心思想，從中培養(yǎng)愛國情感。例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識到更寒冷的是黑暗的資本社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比擬，從而增強(qiáng)愛國思想感情。二、利用電教手段，在語文教學(xué)中浸透思想教育在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)生的思維才能和想象才能，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的浸透性，又增加了課文的感染力。在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比擬。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)展愛國教育在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)展兩種社會制度比照教育，使他們認(rèn)識到生活在社會祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本社會的罪惡，懂得了只有社會才能救中國的道理，使其更加熱愛社會祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建立得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文老師更應(yīng)該把愛國教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。愛國教育心得體會2愛國是一個(gè)永久的話題，是人類社會的`一種崇高的品質(zhì)，是我們國家繁榮與進(jìn)步的精神支柱，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們是祖國將來的建立者，我們就更要好好繼承和發(fā)揚(yáng)此種精神，把自己奉獻(xiàn)給祖國和人民。雖然大家會覺的這些內(nèi)容有點(diǎn)空洞，像是在喊口號，我認(rèn)為我們在生活中的一滴一滴也能做到愛國精神的要求，在外國人面前維護(hù)祖國尊嚴(yán)，注意進(jìn)步自我素質(zhì)和修養(yǎng)，努力踐行社會青年的任務(wù)，將個(gè)人所學(xué)的知識付諸理論，作為港口航道與海岸工程的學(xué)生，努力學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)努力工作，培養(yǎng)工程師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)準(zhǔn)的的素質(zhì)，新時(shí)期下的大學(xué)生完全可以用愛國鞭策自己，努力學(xué)好文化知識，回報(bào)社會、回報(bào)祖國對于我們的培育。那就是一種愛國的表達(dá)，那就是一種愛國的行為。熱愛我們的祖國，熱愛我們的民族，我們大學(xué)生可以做很多，也可以很簡單。譬如“抵抗家樂福”事件，我們大學(xué)生進(jìn)步自己的政治覺悟，就不會被不良分子所蠱惑，就不會參與一些破壞社會經(jīng)濟(jì)秩序的行為，那也是一種愛國。愛國不一定是我們要喊出來的，把國家擺在每一個(gè)人心里最崇高的地位也是我們的一種愛國。積極參與社會公益活動(dòng)，為祖國經(jīng)濟(jì)開展出謀劃策，也是一種愛國。愛國不是喊口號，誰喊的大聲誰就愛國了。愛國是需要激情，但愛國更多需要的是理性。我們不能以愛國為借口做一些對祖國無利有害的事，愛國是沒有錯(cuò)，但假如你打著愛國的幌子，去做一些危害國家安定的事，你還是要受到應(yīng)有的懲罰。好心做壞事也是要受到處分的。愛國也是如此。在大是大非面前時(shí)，只有對錯(cuò)，沒有原因，沒有理由。愛國教育心得體會3同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的將來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國精神。我們應(yīng)該如何來愛國呢?有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會愛自己的家，不管家如今多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、保護(hù)家庭。而且我們必須是熱愛自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常詳細(xì)而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像保護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂安康成長!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們親愛的老師!愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的根本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛的同