第第頁抗洪救災觀后感800字(通用范文5篇)關于抗洪救災觀后感800字，精選4篇通用范文，xx年，是一個特殊的年頭。在這個不同尋常的xx年里，新型引發(fā)的疫情在全國蔓延，蔓延至全國。我在電視機前觀看了《關于xx年春節(jié)的作文》，讓我更加深刻地了解了這一特殊的歷史時期。

抗洪救災觀后感(通用范文)：1

xx年，是一個特殊的年頭。在這個不同尋常的xx年里，新型引發(fā)的疫情在全國蔓延，蔓延至全國。我在電視機前觀看了《關于xx年春節(jié)的作文》，讓我更加深刻地了解了這一特殊的歷史時期。

在春節(jié)這場“戰(zhàn)疫”的特殊日子中，一批批的英雄們正奔赴一線。

他們是醫(yī)護人員，不畏艱難，堅守在自己的崗位上；他們是志愿者，在疫情的危急時刻挺身而出；他們是志愿者，在疫情發(fā)生的當?shù)?，他們舍生忘死，迎難而上，用自己的血肉之軀為群眾筑起生命安全保障。

我想：這一次的疫情，我們都應該去看一看，那些奮戰(zhàn)在最前線的醫(yī)護人員們，他們不怕被感染，不怕犧牲，不怕犧牲，他們?yōu)榈氖鞘裁矗覀兊纳詈图彝ナ鞘裁?，他們有什么資格去買那些口罩。他們的心里只有一個念想：為了這次的戰(zhàn)斗的勝利，我們一定要打贏這場疫情防控戰(zhàn)。

我在電視機前看了《新聞聯(lián)播》，讓我更加深刻地了解了這場戰(zhàn)疫的特殊日子。在這個特殊的年里，一場突如其來的疫情打亂了我的計劃，我和媽媽只好守在門口迎接。一開始，我還以為這是一封信，媽媽會不會給我回復信呢？可媽媽看了我的回復，還是說，“你看這封信是什么意思？就是在武漢封城之時。一位媽媽帶著自己的女兒來了?！薄笆堑模憧芍?？我們的媽媽是誰呢？是我們的女兒?！蔽业难劭舨挥蓾駶櫫?。我不由自主地打了一個冷顫。我想：我的媽媽是不是還有著我的孩子呢？我們的媽媽是不是也在這樣的家庭里，我又是不是也在這樣的國家里。我們應該好好學習，將來成為像這樣的人。

抗洪救災觀后感(通用范文)：2

今天，學校組織我們觀看了抗洪救災，讓我受益匪淺。

抗洪救災，一個令我們銘記在心、感動萬分、振奮人心的大事，也是一個令我印象深刻的大事。它讓我知道了“沒有什么能阻擋抗擊疫情的腳步！”

抗洪救災，它令我感到震驚，我為我有一個這么好的朋友而感到驕傲、自豪。它是一個偉大的國家，它的人們在它身上看到了一個個英勇無畏的白衣天使，看到了生命安全的希望。

在那里，我想到了一個令我感動的場景……

有一天，我和同學去看望一個老大叔，那個老大叔一邊走，一邊吃著飯，他一邊在吃飯。那個老大叔看到這一幕，就說：“這老大爺吃得這么慢，怎么能走呢，要不我們把它吃完？”我們聽了，都哈哈大笑。老大爺說：“我這里沒有飯吃，只是一家人一起吃飯，一起走。”說完，便消失了，老大爺走了的時候，我想：我們這些同學，一定都是在和抗洪救災的戰(zhàn)斗中英勇抗洪的英雄們。

抗洪救災，它令我感到振奮、激動。它讓我懂得了“人的生命是有限的，但我們可以為服務，為國家貢獻自己的力量?！?/p>

我們要做一個像抗洪救災這樣的英雄人物，為國家、為民族、為社會做出貢獻，讓抗洪的戰(zhàn)斗勝利在向我們招手！

抗洪救災觀后感(通用范文)：3

在抗洪救災這場戰(zhàn)役中，我們的國家和都付出著最大的努力。如今，抗震救災的戰(zhàn)斗已經結束了，我們又能夠重新回到這美麗的校園、教師和同學們的學習了。

當我們還沉浸在剛才的激動中，突然，發(fā)生了一起特大洪水。洪水來了，群眾和村里都受災了，只有我們的老百姓才受到了救援。

我們的老百姓們在水中，在泥潭中生活，他們的家人也都受到了災難，但是他們沒有被困難嚇倒，而沒有被困難嚇倒。他們把家中的水和錢都給了他的家人，自己卻只能喝一點點。在水中，他們沒有一個人去幫助他們，他們只是想把水給他們，而他們卻不去幫助他們。他們把自己僅有的水給了他的父母。在泥潭中，他們沒有一個人去救他們。他們把自己的水給了自己的妻子，自己卻只有一把小刀。在泥潭中，他們只是想讓她們能夠活著下去，可是他們卻沒有想到，他們只是想讓自己的父母活著下去。他們把自己所有的水給了他的妻子，自己卻只能用一點點水。他們把自己的水給了孩子們，自己卻沒有一個去照顧自己的孩子，他們只是想讓自己的孩子活著下去。他們只是想讓孩子們能夠有人照顧自己，他們只是想讓別人去幫助自己，他們只是想讓自己的.孩子能夠活著下去，他們只是想讓自己的孩子有人保護他……

他們只是想讓我們去保護他們，可是這些人，是不是都已經死了。

有些人，不僅僅是在危險時刻的人，他們也是在危難關頭的人，他們只是想把自己的孩子救活下來，可是這些人，是不是已經死了呢？不是吧？他們只是想讓自己的孩子活著下去，他們只是想讓自己的孩子有人照顧著他們，他們只是想讓自己的孩子活著下去，讓他們的孩子活著下去。

他們只是想讓孩子活著下去。

他們只是想讓自己的孩子過的安全些。

可以讓家人平安些，可是不想讓自己的孩子受傷害，不想讓自己的孩子受到傷害，不想讓他們的孩子受到傷害。

他們只是想讓自己的孩子活著下去，只是想讓自己的孩子活著下去，可是，這種想法只是想讓自己的孩子有人保護自己。

可以讓自己的孩子活著下去，可以讓自己的孩子活著下去，但是不想讓他們的孩子受傷害，這是不是也是他們的想法。不過我們也是想讓孩子活著下去，但是我想，我們還是可以做的，讓自己的孩子活著下去。

不想讓家人受傷害，這個道理就讓你懂了吧。

抗洪救災觀后感(通用范文)：4

今日一位同學問我：“你最感激的人是哪一個？”我說：“我最感激、最崇拜的人是我們的檔。”他說：“那當然是檔的恩人了！”他的話讓我感覺到他真是一個偉大的人。

他是我們班的抗洪隊的隊長。他是一名，在抗洪救災中他犧牲了自我，卻救了我們的安全，這就是我的爸爸，他不僅僅在抗洪救災中犧牲了自我，更是在幫助一些有困難的同學。

他是我們班的抗洪隊長。他每天都要站在防洪堤壩前，在那里給一些沒有人的地方進行工作，每次上完體育課他都在那里站崗。有一次，我正走進教室，突然發(fā)現(xiàn)教室的角落有一張紙，他就走了過去，仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)上面寫著：為災區(qū)服務！看完紙后，他就開始工作起來，把那張紙拿了過來，然后一本本地把那張紙拿到講臺上，開始寫起來。有一次我們上完體育課后，就出教室后來發(fā)現(xiàn)教室里沒有一人，就走去看了看。我看到那張紙，是他寫下來的“為災區(qū)服務”。我想他一定是看到了這張紙了，就寫了起來，沒想到他寫的是“為災區(qū)服務”。

他是我們班的“抗洪隊長”。他在洪水中的英勇事跡，讓我感覺到了他真是一個偉大的人。我記得他當時還是一個小學生，當洪水來臨時，他沒有躲避，而是奮不顧身去救援。他不顧自我的安危，勇敢地跳進江河，拯救了那些被困在洪水中的！他的這種舍己為人的精神，值得我學習。

他是我們班的“抗洪隊長”。他在洪水中的英勇事