履職盡責自查報告(一)：個人履職盡責自查報告根據(jù)單位對我們職員分析評議要求，遵照實事求是地從內(nèi)心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優(yōu)點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：一、存在的主要問題1.在思想作風上：理論學習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、用心性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學。理想信念有所淡化，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的潛力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和群眾主義教育不夠，未能堅固樹立共產(chǎn)主義的堅定信念。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批評不夠，抵制不力。2.在工作作風上：業(yè)務(wù)知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織潛力和管理潛力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參預的用心性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協(xié)調(diào)潛力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想。作時的切入點有時把握不許，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。3.在紀律上：對工作紀律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于第 頁1共 12頁情面樂于做和事佬，有時對本部職工中浮現(xiàn)的問題沒有斗膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。二、今后的努力方向1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、群眾、個人三者之間的利益關(guān)系。二是認真學習安全法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀.觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領(lǐng)本部員工用心進取，圓滿完成不同時期的各項任務(wù)。2、改善工作作風。要從日常事務(wù)中超脫出來，時常深人基層檢查指導工作，切實幫忙基層解決實際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實際，從中總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題。3、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工做到的事情，自己務(wù)必先要做到，時時處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的職責;二是加大從嚴管理的力度，全面推進各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都務(wù)必嚴格規(guī)范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導員工愛崗敬業(yè)，同時抓好法紀觀念教育，構(gòu)成遵紀守法的良好氛圍。4、嚴格自律。少些應酬，多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏塌實實、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。履職盡責自查報告(二)：單位履職盡責自查報告我局在深入開展“大回訪”的基礎(chǔ)上，組織干部職工認真撰寫了自查報告，建立了整改臺賬，制定了整改工作思路，并針對履職盡責催促檢查工作推進不平衡的問題，組織兩個專班對15個國土資源所履職盡責催促檢查工作進行第 頁2共 12頁了六個方面巡查。一是巡查對催促檢查工作知曉率狀況。一查是否掌握催促檢查五個方面“20個是否”工作資料;二查是否掌握督促檢查工作“六種方式”;三查是否掌握催促檢查工作“四個方面”的計分方法。二是巡查制度建立及硬件配備狀況。一查是否建立工作日志和上下班簽到制;二查是否建立工作制度、政務(wù)值班制度、辦事指南;三查是否設(shè)立了咨詢投訴電話，是否配備了意見箱。三是巡查材料撰寫狀況。一查個人是否撰寫了《履職盡責催促檢查工作心得體味》、《履職盡責催促檢查工作承諾書》、《履職盡責催促檢查工作自查報告》、《履職盡責催促檢查工作整改報告》;二查單位是否撰寫了《履職盡責催促檢查工作承諾書》、《履職盡責催促檢查工作自查報告》、《履職盡責催促檢查工作整改報告》;三查是否建立了《履職盡責催促檢查工作問題臺帳》和《履職盡責催促檢查工作整改臺帳》。四是巡查大回訪工作開展狀況。一查是否建立服務(wù)對象清單(對2022年以來辦理各類業(yè)務(wù)的服務(wù)對象和信訪群眾進行全面梳理，分別建立臺賬)。二查是否確立回訪服務(wù)對象。上門回訪對象不少于10個，電話回訪服務(wù)對象不少于30個。三查是否多形式(座談、走訪、談心、問卷、電話回訪)開展了回訪活動;四查是否采集了5條以上不同類型的意見和推薦;五查是否對采集到的意見推薦歸納整理，深入剖析問題根源，構(gòu)成書面材料;六查是否針對采集到的問題制定了整改舉措，建立了整改臺帳;七查是否對“大回訪”采集到的意見推薦做到件件有回音、事事有著落。五是巡查工作紀律執(zhí)行狀況。一查是否存在理解服務(wù)對象吃請問題，是否存在要求服務(wù)對象請車問題，是否存在向服務(wù)對象借錢、借物問題;二查是否存在工作日中餐飲酒問題，是否存在酗酒問題，是否存在賭博、帶彩娛樂問題;三查是否存在婚喪喜慶事宜大操大辦問題;四查是否存在個人重大事項沒有報告問題;五查是否存在上班遲到早退，上班時間干與工作無關(guān)事項的問題;六查是否存在沒有執(zhí)行電話預約服務(wù)制第 頁3共 12頁度，群眾辦事找不到人的問題;七查是否存在外出不登記，擅自脫崗問題;八查是否存在工作作風粗暴、工作效率低下、吃拿卡要報、不作為、慢作為、亂作為問題;九查是否存在沒有執(zhí)行宅基地審批“零收費”政策，亂收費、代收費問題。六是巡查履職盡責狀況。一查在宅基地審批中是否存在違反土地利用總體規(guī)劃、村莊規(guī)劃的問題，是否存在批東建西、批少建多的問題，是否存在把耕地當非耕地審批、把基本農(nóng)田當普通耕地審批的問題;二查在土地登記中是否存在資料采集不全，導致土地權(quán)屬糾紛的問題;三查在地質(zhì)災害防治中，是否存在沒有制定應急預案、防災避險明白卡發(fā)放不到位、信息上報不及時、汛期值班擅自脫崗、通訊不暢等問題;四查在國土執(zhí)法中是否存在沒有嚴格執(zhí)行動態(tài)巡查制度，對違法用地、非法采礦制止不力，上報不及時的問題。估計10月底可全面完成巡查工作，下一步，我局將針對巡查狀況，對基層所逐個下發(fā)《履職盡責催促檢查工作督辦通知書》，責令基層所限時整改存在的問題。同時，催促干部職工認真撰寫整改報告，并用心整改到位。履職盡責自查報告(三)：履職盡責“回頭看”自查報告自從開展履職盡責“回頭看”學習活動以來，我深深地認識新形勢下領(lǐng)導干部、教師履職盡責“回頭看”的重要性，在用心參加我校組織的集中學習的基礎(chǔ)上，針對自身的狀況，現(xiàn)將個人自查狀況匯報如下：一、目前存在問題和不足：一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的用心主動性。二是作為學校的中層領(lǐng)導，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。二、存在問題的原因：上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表此刻以下兩個方面：第 頁4共 12頁1.重事務(wù)，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒實用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。三、整改措施及努力方向：1、進一步加強黨性修養(yǎng)，堅固樹立宗旨意識。透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。2、要進一步自覺理解老師監(jiān)督，持續(xù)履職盡責本色。在工作中，將一向努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學、敬事”的工作態(tài)度，力求在平庸的崗位上踐行自己的承諾。履職盡責自查報告(四)：根據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作狀況報告如下：一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權(quán)責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采用意見和推薦。1、行政班子說職責學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，務(wù)必從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和科研潛力。2、班主任說職責第 頁5共 12頁班主任首先分年級組，集中環(huán)繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯(lián)系好每一個家庭”來談體味，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調(diào)查研究學生狀況，了解學生的家庭狀況，思想品德狀況，學習狀況，身體狀況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級群眾，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學生實際狀況制定本班群眾建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)-教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行狀況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。3、科任教師說職責科任教師分備課組開展了履職狀況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組環(huán)繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體味，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。二、加強學習，為自查工作奠定堅固的思想基礎(chǔ)。我校把加強執(zhí)行力的學習貫通始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道采集并學習好的經(jīng)驗和做法，堅固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參預，消除教職工疑慮。我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務(wù)，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，()取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、職責制度。第 頁6共 12頁自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認真梳理現(xiàn)有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標；各處制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風、績效考核、職責追究等一系列規(guī)章制度。五、認真查找差距，切實做到“五對照”。我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領(lǐng)導班子主要在權(quán)責設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方應對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我校在權(quán)責設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、職責機制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設(shè)的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的方式，廣泛征求意見。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和-諧”活動。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方應對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領(lǐng)導班子創(chuàng)新務(wù)實，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意的學校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務(wù)。這次活動收到了良好的社會效果。十一假后，學校召開了各年級組長和部份教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實狀況、日常安排的各項工作的落實狀況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，用心認真完成上級組織的各項活動，執(zhí)行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設(shè)不斷出新。學校內(nèi)部政令暢通，辦事效率十分高，各項工作落實到位。今年教師節(jié)，校長帶領(lǐng)部份行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的完美。七、抓好個人自查，反思工作效果。第 頁7共 12頁學校還狠抓教職工的個人自查。要求每一個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。綜上所述，我校嚴格按照某某市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，環(huán)繞履行職能和職責落實狀況，廣泛征求社會各界的意見和推薦；同時對照學校相關(guān)規(guī)定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等狀況進行系統(tǒng)的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)；并將自查的狀況和征求的意見進行分析歸類，對學校每一個具體崗位的職責設(shè)定、職責落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工特別是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。履職盡責自查報告(五)：履職盡責自查報告自開展國土系統(tǒng)干部職工履職盡責活動以來，我對自己的近幾年的政管理念、思想作風、紀律作風、工作潛力進行了自查、自糾，自我剖析存在的問題有以下幾點：1、理想信念淡薄，缺乏事業(yè)心和職責感；2、大局意識和政治敏感性不強；3、業(yè)務(wù)不精練，作風不扎實，履行崗位職責或者獨立完成工作潛力差；4、不改善工作方式、方法，工作憑經(jīng)驗，辦事老一套，墨守成規(guī)，因循守舊，消極懈怠；5、工作方法生硬。透過對自身存在問題的排查，我清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：1、加強政管理論學習，努力提高自身素質(zhì)；2、進一步改善工作作風，克服消極思維，迎難而上，用心工作；3、樹立刻苦學習的精神，努力改造自己的主觀和客觀世界；第 頁8共 12頁4、求真務(wù)實，開辟創(chuàng)新。我要從實際出發(fā)，不斷探索新問題，解決新問題，總結(jié)和完善自已有的經(jīng)驗，爭取提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。履職盡責自查報告(六)：履職盡責自查報告根據(jù)市某某-某關(guān)于印發(fā)《2022年某某-某履職盡責催促檢查工作實施方案》的通知文件精神，某某在學習動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作狀況報告如下：一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。為了認真抓好此項工作，我某成立了由、某某為組長的履職盡責工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權(quán)責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采用意見和推薦。1、領(lǐng)導班子成員說職責某某-某班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為管理者，務(wù)必從傳統(tǒng)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和技術(shù)潛力。2、中層干部說職責中層干部集中環(huán)繞“帶好一個科室，”來談體味，談職責。大家普遍認為，中層干部職責在于調(diào)查了解下屬科室職工的工作狀況，工作紀律狀況，學習技術(shù)狀況，身體狀況，做好表率；制定本科室經(jīng)濟職責目標，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。二、加強學習，為自查工作奠定堅固的思想基礎(chǔ)。某某把加強執(zhí)行力的學習貫通始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市某某-某下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設(shè)文件，多渠道采集并學習好的經(jīng)驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。第 頁9共 12頁三、廣泛宣傳，發(fā)動職工主動參預，消除職工疑慮。某某采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為業(yè)主和建設(shè)單位服務(wù)，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、職責制度。自查工作開展以后，某某在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認真梳理現(xiàn)有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各經(jīng)營實體工作經(jīng)濟指標；各科室及經(jīng)營實體制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、作風建設(shè)、績效考核、等一系列規(guī)章制度。五、認真查找差距，切實做到“五方面”。某某結(jié)合業(yè)主和建設(shè)單位反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領(lǐng)導班子主要在權(quán)責設(shè)定、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方應對照檢查；中層干部在思想作風、工作作風、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我院在權(quán)責設(shè)定、工作規(guī)范、辦事效率、職責機制、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)服務(wù)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。為了讓自查工作取得更大成效，營造某某-某某工作的良好氛圍。某某采取征求業(yè)主和建設(shè)單位意見的方式，廣泛征求意見。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部份業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風建設(shè)、服務(wù)態(tài)度等方應對某某-某進行評價，滿意率為96%。履職盡責自查報告(七)：教師履職盡責自查報告以一位省招教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學工作，至今已三年有余。踏上講臺，任教以來，我用心履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關(guān)心，賞識，愛護每第 10頁共 12頁一個學生一向是我工作的特點。三年來應對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來學生們的愛慕。在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。在思想上我用心要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度用心參加學校的各類政治學習。用心參加繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學潛力從工作以來，我在一向在陳店鎮(zhèn)陳店中學任教，同時擔任班主任。認真工作，教書育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事愛慕，領(lǐng)導滿意的真正的好老師。三、較好的工作成績由于我對工作認真負責，用心進取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績：任職以來，