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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.學費減免C.獎助學金D.綠色通道【答案】：D2.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.調整的教育社會關系相同C.實施的方式不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：B3.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.獨立精神D.求知精神【答案】：B4.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.8-9年C.4-5年D.6-7年【答案】：A5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.社會適應良好C.身體健康D.人際關系良好【答案】：A6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學監(jiān)控能力C.教學反思D.教育機智【答案】：B7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.導向——激勵功能C.診斷——改進功能D.反饋——調節(jié)功能【答案】：C8.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校長辦公會C.校紀律檢查委員會D.校學術委員會【答案】：D9.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.實驗法C.調查法D.練習法【答案】：A10.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.空間的廣泛性C.時間的短暫性D.評價元素的多樣性【答案】：B11.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：B12.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.權力分配C.教學效率D.文化傳播【答案】：B13.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：C14.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學性原則C.創(chuàng)新性原則D.價值性原則【答案】：D15.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.情緒C.理智D.態(tài)度【答案】：B16.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.實踐教育C.品德教育D.人文教育【答案】：D17.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重農抑商B.天人合一C.三綱五常D.重義輕利【答案】：C18.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.倒攝抑制B.超限抑制C.前攝抑制D.消退抑制【答案】：C19.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習興趣B.學習動機C.學習目標D.學習遷移【答案】：B20.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.社會環(huán)境C.自然環(huán)境D.遺傳【答案】：B21.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.科學實驗B.撰寫成果C.整理文獻D.申請立項【答案】：D22.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.獨立設置的學院和高等?？茖W校B.大學C.以上都是D.高等職業(yè)學校和成人高等學校【答案】：C23.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.共同特質B.次要特質C.首要特質D.中心特質【答案】：C24.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A.社會科學知識B.人文科學知識C.實踐性知識D.學科專業(yè)知識【答案】：C25.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調作用D.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求【答案】：B26.體現在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德良心D.道德權利【答案】：A27.[]青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）A.家庭教育B.單獨教育C.社會教育D.團隊教育【答案】：A28.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點B.對家庭困難學生不予關注C.將班級幼兒分出三六九等D.教學中以幼兒為主體【答案】：D29.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.社交能力B.創(chuàng)造能力C.記憶能力D.運動能力【答案】：C30.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.依從B.同化C.認同D.內化【答案】：C31.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.國家級教學成果獎B.教育部高校人文社科獎C.省社會科學優(yōu)秀科研成果獎D.教育部高校自然科學獎【答案】：A32.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.團結協(xié)作B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D33.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.管理現象B.社會現象C.心理現象D.生理現象【答案】：C34.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.需要B.情感C.人格D.意志【答案】：A35.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識D.教學方法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生人際關系的主要類型有（）。A.管理關系B.同學關系C.社團關系D.師生關系【答案】：BCD37.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效果易鞏固B.特別適合于人際關系適應不良的人C.感染性強、影響廣泛D.效率高、省時省力【答案】：ABCD38.大學生的思維表現出以下特點（）。A.形式邏輯思維已趨完善B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.再造性思維已趨成熟D.辯證邏輯思維達到成熟【答案】：ABC39.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB40.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的C.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關系D.沒有個體形象就沒有整體形象【答案】：ABD41.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.外表D.社會身份【答案】：AD42.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD43.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD44.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體對今后成敗的期望B.影響個體對成敗的認知C.影響個體的情緒情感反應D.影響個體的后繼行為【答案】：ACD45.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC46.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生人生發(fā)展B.指導學生學習C.指導大學生的就業(yè)D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD47.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.保持時間在1分鐘以內B.容量為5-9個組塊C.加工水平最低D.以言語聽覺編碼為主【答案】：ABD48.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關系B.自覺認同、維護國家和民族的利益C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.要重大局、重整體【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉B.有利于建立新型、和諧的人際關系C.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產力的發(fā)展【答案】：ABC50.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.興趣C.想象力D.學習目標【答案】：AD51.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.一視同仁B.頤指氣使C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：ACD52.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.內化C.轉變D.認同【答案】：ABD53.校園文化的呈現形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“間接”形態(tài)C.“