高中英語必修五unit3知識點每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開頭的智相同，你不要怨天尤人。下面給大家共享一些關(guān)于高中英語必修五unit3學(xué)問點，盼望對大家有所關(guān)心。

高中英語必修五unit3學(xué)問1

重點詞匯、（短語）

1.impression印象，感想

2.takeup拿起，開頭，連續(xù)

3.constant時常發(fā)生的，連續(xù)不斷的

4.previous在前的，早先的

5.guide指導(dǎo)，向?qū)?/p>

6.lack缺乏，沒有

7.losesightof看不見

8.sweepup橫掃

9.slideinto移動，溜進

10.optimistic樂觀的

11.speedup加速

12.desert沙漠

13.instant瞬間，片刻

14.settlement定居，解決

高中英語必修五unit3學(xué)問2

重點句型

1.IhavetoremindmyselfconstantlythatIamreallyinAD3008.

我得不斷提示自己我真的到公元3008年了。

2.Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.

開頭的時候,新的環(huán)境讓我難以忍受。

3.Theairseemedthin,asthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.

空氣好像很淡薄，似乎在混合的氣體中剩下的氧氣很少。

4.Hitbyalackoffreshair,myheadached.

由于缺乏新奇空氣，我感到頭痛。

5.SoonIwasbackonmyfeetagainandfollowinghimtocollectahoveringcarriagedrivenbycomputer.

很快我又重新振作起來，然后跟隨他領(lǐng)取了一部由電腦掌握的氣墊車。

6.However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.

可是，當我們到達一個看上去像大市場的地方時，由于太多車子朝四周八方飛奔，我看不見王平了。

7.Hewassweptupintothecenterofthem.

他被卷入到這群車隊中去了。

8.Arrivingatastrange-lookinghouse,heshowedmeintoalarge,brightcleanroom.

到了一幢看上去很驚奇的房子里，他把握帶到一個光明而清潔的大房間。

9.Ifoundlaterthattheirleavesprovidedtheroomwithmuch-neededoxygen.

后來我才發(fā)覺，就是這些樹的葉子為這棟房屋供應(yīng)了最急需的氧氣。

高中英語必修五unit3學(xué)問3

語法（總結(jié)）

過去分詞作狀語

過去分詞短語作狀語，可表示時間，緣由，條件等，可進展為一個狀語從句。過去分詞作狀語時其規(guī)律主語為主句的主語。

過去分詞作狀語時的詳細用法：

1.過去分詞作時間狀語相當于一個時間狀語從句。例如：

Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.

當他被問問題的時候,他低下了頭。

2.過去分詞作緣由狀語相當于一個緣由狀語從句。例如：

Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidntdaretosleepalone.

由于可怕老虎,這個女孩不敢單獨睡覺。

3.過去分詞作條件狀語相當于一個條件狀語從句。例如：

Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.

假如種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。

4.過去分詞作讓步狀語相當于一個讓步狀語從句。例如：

Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidntfeelafraidatall.

雖然John被單獨留在房間里,他一點都不可怕。

5.過去分詞作狀語表示伴隨動作或狀態(tài)。例如：

Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofstudents.

老師進入教室，后面跟著一幫同學(xué)。

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