端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案5篇端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案篇1

端午節(jié)、父親節(jié)雙雙而至，為增添社區(qū)凝聚力，弘揚(yáng)中華民族孝老愛親、鄰里互助的傳統(tǒng)美德，搭建居民增進(jìn)了解、親情感恩、鄰里溝通的平臺(tái)，陽湖鎮(zhèn)柏山社區(qū)攜手百信大藥房舉辦“百信杯〞端午節(jié)包粽子大賽，活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日上午8：30分

活動(dòng)地點(diǎn)：

江南新城北區(qū)廣場百信大藥房門前

參與人數(shù)：

報(bào)名人數(shù)為50個(gè)家庭，報(bào)滿截止

活動(dòng)內(nèi)容：

1、分組限時(shí)5分鐘，指定大小數(shù)量多的取勝；所包粽子贈(zèng)送給參賽選手家庭；

2、支配專人完成部分贈(zèng)送給孤老家庭。

勘項(xiàng)設(shè)置：

包粽子、煎餃競賽各設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，其余選手另獲綠色欣賞盆景一盆。

報(bào)名地點(diǎn)：

xxx社區(qū)xxx服務(wù)中心、xxx藥房各門點(diǎn)均可報(bào)名

活動(dòng)宣揚(yáng)：

邀請(qǐng)各媒體作宣揚(yáng)報(bào)道

主辦單位：

xxx社區(qū)婦女之家

友誼支持：

xxx大藥房

報(bào)名電話：

xxxxxxxxxxxxxx

聯(lián)系人：

xxx

端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過親自包粽子，讓公司同仁能夠更真實(shí)的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。

2、在傳統(tǒng)佳節(jié)—端午節(jié)來臨之際，讓公司同仁一起過節(jié)，增進(jìn)同事之間的溝通。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月21日12：30~15：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

公司大廳會(huì)議室

五、活動(dòng)流程：

1、前期預(yù)備：

提出方案，商量具體事宜，如預(yù)備自制的數(shù)量〔或人均預(yù)備多少數(shù)量〕。

2、包粽子階段：

鑒于公司同仁對(duì)包粽子的過程或了解或不了解，提供相應(yīng)的視頻或者說明文檔。

3、活動(dòng)后期：

六、包粽子的步驟：

若粽葉太小就用兩片放一起，把粽葉左上右下并列成一個(gè)大的，用剪刀把根部漏斗放滿米后，把上面的粽葉折下來，以不漏米為原則把粽子包嚴(yán)實(shí)。

七、粽的烹煮：

煮好后趁熱取出。

八、粽子配茶的學(xué)問：

假如吃白粽子，沒有任何餡料，可以搭配喝玫瑰花茶，它有一股淡淡的清香，還能調(diào)理血液循環(huán)，十分宜人。清淡的綠茶和薄荷茶能增進(jìn)葡萄糖的代謝，不讓過多的糖分停留在體內(nèi)。這兩種茶屬寒性，適合燥熱的甜膩粽。假如吃特殊甜的粽子，如棗泥、豆沙等，就可以喝這兩款茶。假如吃特殊油的粽子，如鮮肉、火腿、香腸等，相配的茶有普洱茶、菊花茶。它們可以去除口感上的油膩，尤其是普洱茶，它是上乘的選擇，因?yàn)樗鼘傩愿世?，去脂效果好；而菊花茶能降降吃粽子的火氣?/p>

端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案篇3

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，學(xué)生對(duì)端午并不是特別了解，對(duì)端午風(fēng)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能到達(dá)事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通、展示與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增添學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的喜愛之情。

三、活動(dòng)支配

整個(gè)活動(dòng)從年5月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(一周)

2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動(dòng)目標(biāo)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于端午的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，可以拓展學(xué)問面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的快樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、風(fēng)俗、慶祝活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動(dòng)，對(duì)討論性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、能力目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)溝通促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)溝通能力、互相觀賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過合作小組的集體討論，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)增添學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)學(xué)問的探究心理，鼓舞學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程

第一階段活動(dòng)預(yù)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施討論作好設(shè)想。

(二)活動(dòng)過程

1、產(chǎn)生主題，展開商量

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講解并描述以往過端午的情景，生本錢次實(shí)踐活動(dòng)的主題粽情飄香話端午。

學(xué)生展開激烈地商量，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳奇故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳奇故事

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?如今過端午又有哪些風(fēng)俗?保存了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的風(fēng)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?

依據(jù)學(xué)生的商量內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜尋

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設(shè)計(jì)小課題討論方案。

①學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步商量、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參加者、合的身份參加各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

4、溝通方案，指導(dǎo)完善。

a、各小組組長介紹自己的方案

b、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議

c、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

d、小組修改、完善，確定方案

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要留意的問題及事項(xiàng)。

①要留意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

②預(yù)備好一些必要的設(shè)備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要留意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④各小組需根據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案篇4

時(shí)間：6月10日—6月12日主辦單位：協(xié)辦單位：社區(qū)、社區(qū)〔場內(nèi)商戶〕廣告公司活動(dòng)目的：

1、期望通過本次活動(dòng)增進(jìn)的美譽(yù)度

2、創(chuàng)和諧社會(huì)、辦文明活動(dòng)給常州市民提供一個(gè)輕松、開心的購置環(huán)境，讓和市民面對(duì)面，贏得更好的口碑營銷。

3、迎接端午，鄰里互動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：周邊居民、路過市民活動(dòng)形式：包粽子大賽、戶外文藝演出、車展活動(dòng)流程：7：30—8：30進(jìn)場布置14：30—17：30包粽子大賽18：00—20：30歌舞表演〔中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)〕表演活動(dòng)流程：

1、節(jié)目表演〔拉丁〕2、節(jié)目表演〔歌曲〕3、互動(dòng)節(jié)目及禮品贈(zèng)送4、節(jié)目表演〔舞蹈〕5、節(jié)目表演〔歌曲〕6、互動(dòng)節(jié)目7、節(jié)目表演〔歌曲〕結(jié)束互動(dòng)環(huán)節(jié)送小禮品包粽子大賽流程：

競賽選手一共：42人1、6人一組，分7組2、每組競賽前材料整理1分鐘，競賽看選手包5個(gè)粽子需要多少時(shí)間。

14：30—14：40主持人介紹14：40—15：00第一組15：00—15：20第二組15：20—15：40第三組15：40—16：00第四組16：00—16：20第五組16：20—16：40第六組16：40—17：00第七組3、每組比完后就速度和美觀進(jìn)行評(píng)比。全部競賽結(jié)束后，評(píng)出單組速度勝出者：7人美觀勝出者：7人最快包粽手：1人最美觀包粽手：1人競賽規(guī)則：

1、選手必需為70歲以下，并且身體健康。

2、包之前有1分鐘的預(yù)備時(shí)間，主持人喊開始才能開始包。

3、粽子漏餡的不算。

4、裁判有3人，對(duì)美觀度進(jìn)行10分制評(píng)分，全部選手的3個(gè)成果的平均分?jǐn)?shù)為最終美觀競賽成果。

5、競賽結(jié)束后10分鐘內(nèi)主持人要公告出各選手獲獎(jiǎng)狀況，并由領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場頒獎(jiǎng)。

6、全部選手自己包的粽子都可以帶回家。

端午節(jié)吃粽子活動(dòng)方案篇5

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬不要遺忘中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)〞吧!讓幼兒專心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)形式：猜謎語、聚餐

材料預(yù)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);

服裝預(yù)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

音樂預(yù)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

參加人員：小、中、大班幼兒及家長

活動(dòng)一：粽葉大藏寶

活動(dòng)預(yù)備：

1.謎語、詩詞紙條——教師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方細(xì)致地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在xx教室xx地方)，然后依據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶〞字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動(dòng)規(guī)則：

1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長協(xié)作幫助。

2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。

活動(dòng)過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對(duì)者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)二：吃粽子

活動(dòng)預(yù)備：

已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

2.教師事先把“五黃〞中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)三：廚藝大比拼

活動(dòng)預(yù)備：

在參與本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請(qǐng)家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參與家庭)。

活動(dòng)過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。

2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

3.在請(qǐng)家長共享之前，