Unit7Atweekend(Storytime)(教學(xué)設(shè)計)-2022-2023學(xué)年英語五年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新詞匯：weekend,grandma,grandpa,picnic,river,bridge；能夠聽懂、會說、會讀、會寫短語：Atweekend,Igotothepark.Ihaveapicnicwithmygrandmaandgrandpa.Iseetheriverandthebridge；提高學(xué)生的語言交際能力；能夠聽懂、會說、會讀、會寫英語歌曲《Atweekend》。二、教學(xué)內(nèi)容新課學(xué)習(xí)：weekend,grandma,grandpa,picnic,river,bridge；短語學(xué)習(xí)：Atweekend,Igotothepark.Ihaveapicnicwithmygrandmaandgrandpa.Iseetheriverandthebridge；歌曲《Atweekend》學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重難點重點：新詞匯weekend、grandma、grandpa，學(xué)生理解詞意，會讀、會寫；難點：對歌曲《Atweekend》的理解和表達(dá)，提高學(xué)生的語言交際能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；英語歌曲《Atweekend》。五、教學(xué)過程1.打招呼，音樂導(dǎo)入老師向?qū)W生問好，播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做相應(yīng)動作。2.新詞匯學(xué)習(xí)老師出示單詞，給出中文解釋，詢問學(xué)生單詞的意思并讓學(xué)生作出簡單的回答，引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞：weekend：周末grandma：奶奶grandpa：爺爺picnic：野餐river：河流bridge：橋給學(xué)生展示圖片和單詞，讓學(xué)生合作說出圖片所表示的單詞。3.短語學(xué)習(xí)向?qū)W生展示短語：Atweekend,Igotothepark.Ihaveapicnicwithmygrandmaandgrandpa.Iseetheriverandthebridge.讓學(xué)生跟讀短語，注意發(fā)音和語調(diào)。4.歌曲學(xué)習(xí)老師播放歌曲《Atweekend》并唱出第一句，讓學(xué)生跟唱；問學(xué)生這首歌講了什么，讓學(xué)生簡單描述歌曲內(nèi)容，然后再聽歌；老師引導(dǎo)學(xué)生模仿歌曲的語調(diào)和節(jié)奏，用英語唱歌。5.操作練習(xí)教師給學(xué)生上板書，教學(xué)PPT讓學(xué)生操作練習(xí)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，模仿老師的發(fā)音和語調(diào)，反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.啟示與延伸提問并回答：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttotheparkandhadapicnicwithmygrandmaandgrandpa.讓學(xué)生形象化地描述一下他們在去公園自助野餐或跟爺爺奶奶走親訪友過程中的體驗，展示圖片或視頻。六、教學(xué)反思本次教學(xué)任務(wù)重要程度較高，教師在授課過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作的方式，讓他們感受到英語交流的樂趣，提高他們的應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)新詞匯，理解短語和歌曲，學(xué)生可以學(xué)到更多英語知識和邏輯思維能力，這