2023年教務(wù)主任工作總結(jié)篇教務(wù)主任工作總結(jié)1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了，為了剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將來在工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將一學(xué)期來的狀況從思想?yún)R報、工作實績、遵守紀(jì)律、業(yè)務(wù)進(jìn)修、存在問題及努力方向等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、思想?yún)R報

作為老師，我時刻以老師職業(yè)道德約束自己，牢記學(xué)高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學(xué)生。平常，我能主動參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴(yán)格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，仔細(xì)做好條線工作，從不叫苦叫累。與老師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想武裝自己，牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨，努力工作，不求回報。平常，能通過新聞、報紙等途徑剛好了解國內(nèi)外大事。

二、工作實績

1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作

作為教務(wù)處副主任，我能吸取以往的閱歷教訓(xùn)，虛心向別人請教，能較主動地協(xié)作王主任做好相關(guān)的工作。依據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作安排，相繼組織了校田徑運(yùn)動會、老師基本功競賽。為了提高老師的教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)課題探討氛圍，有安排地支配老師參與市、區(qū)級公開課競賽，均受到了較好的效果。本學(xué)期，本人分管藝體工作，成果顯著，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，圖書室、閱覽室管理到位，所結(jié)合的高二年級組，工作秩序井然，會考實績較好。

2、認(rèn)仔細(xì)真搞好教學(xué)工作

本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)高二語文教學(xué)工作，平常能主動參與局組織的.新教材培訓(xùn)，同時，能虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱，吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我細(xì)心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，仔細(xì)批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成果，我放棄休息時間，為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，雖然有時也特別疲憊，但抱著“為了每一個學(xué)生”的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個學(xué)生。

3、扎扎實實進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

我深知，要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在學(xué)問更新速度加快的狀況下，假如還墨守陳規(guī)那確定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我閱讀了很多教化教學(xué)書刊。如：《江蘇教化》《亭湖教化》《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《語文備課藝術(shù)》《中學(xué)語文老師》等。在理論的指引下，我主動進(jìn)行教學(xué)實踐，并撰寫了多篇論文并獲獎。

三、遵守紀(jì)律

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)實力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)并主動參與各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)等。

五、存在問題

回顧一學(xué)期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于閱歷不足，實力有限，有些工作沒能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

2、在推動新課程中，自己的教學(xué)還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學(xué)水平。

教務(wù)主任工作總結(jié)2

剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，透過全體老師的共同協(xié)作和努力，我較好地完成了各項工作任務(wù)。回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：

一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量老師工作的重要尺子。所以對這項工作我特性仔細(xì)，也特性留意。扣不扣錢，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。假如哪位老師有事，哪怕是半小時我都有記錄。其次，抓德育。特性注意周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進(jìn)行德育教化。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)恒久的`目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓平安。建立平安校內(nèi)，構(gòu)建和諧教化是我們共同的追求。確保學(xué)生平安是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-老師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生平安教化，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!

二、探究群眾備課，營造學(xué)習(xí)和探討的氛圍

我們在去年推廣群眾備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高群眾備課實效。今年，學(xué)區(qū)對群眾備課制度進(jìn)一步完善，對群眾備課提出更明確、更詳細(xì)的要求，并探討群眾備課循環(huán)運(yùn)用。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課溝通。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾才智，促進(jìn)以老帶新，以新促老，真正實現(xiàn)集思廣益，博采眾長，資源共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。

三、落實常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了、，要求老師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深化探討和溝通;上課堅持學(xué)生主體地位，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求老師細(xì)心地科學(xué)設(shè)計，限制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性，面對少數(shù)，激勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如群眾備課，各年級業(yè)務(wù)組依據(jù)群眾備課中每個老師的主備狀況、按時溝通、舉薦修改狀況以及群眾備課運(yùn)用、課后反思狀況將本年級老師的群眾備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程，提高老師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深化課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體老師傾聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師到XX杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名老師到市劇院觀摩了XX市優(yōu)質(zhì)課。透過外出學(xué)習(xí)，使廣闊老師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高了課堂教學(xué)水平。同時，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個老師務(wù)必寫一份心得體會，上一節(jié)匯報課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了溝通。

五、開展大練兵，提高老師綜合素養(yǎng)

為落實市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先，學(xué)校為每位老師購買了新課標(biāo)、、、的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教化理論專著，供老師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教化技能競賽，透過“四互”活動，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動，促進(jìn)了老師綜合素養(yǎng)整體不斷提高。

六、強(qiáng)化服務(wù)，共建完備家園。

在工作中注意以人為本，以校為家，注意人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校，最終一個離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.

教務(wù)主任工作總結(jié)3

時間過得太快轉(zhuǎn)瞬過去的一學(xué)年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?？梢孕陌怖淼玫卣f我是全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。

一、政治思想方面：

我能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，老師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必需要做一個好老師。要求別人做到的，自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的'教學(xué)理念、向老老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷、主動在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成果，特別注意課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持幫助班主任，與其父母多溝通。平常能深化到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)愛好較濃。主要業(yè)績：20xx年小學(xué)升級考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測科學(xué)第一名。

三、教務(wù)處工作：

（一）仔細(xì)切實抓常規(guī)

在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布臵的各項工作的同時，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。

1、抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促較為到位，檢查剛好，老師們基本上能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。

2、期初仔細(xì)排課，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。

3、協(xié)作校長辦搞好20xx年老師競聘上崗。

4、仔細(xì)組織各種考試。本學(xué)期在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體老師的協(xié)作下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作，考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析并總結(jié)。

5、仔細(xì)做到學(xué)期有工作安排、總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。

6、嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

（二）切實抓好校本教研工作

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。

1、開展了富有成效的推門聽課活動，在各教研組長的細(xì)心組織下，或指導(dǎo)、或溝通、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同看法和建議特別樂意接受。

2、語文組開展了作文競賽、書法競賽，這些賽事的如期且順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行為我校的教研工作的開展注入簇新的活力。

3、是在繁忙的工作之余，仔細(xì)研讀、分析、總結(jié)英語教材，做好教材分析小畢考總結(jié)工作，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定

四、存在的不足：

三、存在的問題

（一）本學(xué)期由于頭緒多任務(wù)重，個人的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)水平的安排做的不是很好。

（二）對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有安排性但沒有做到安排性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

（三）是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的主動性，也沒有勤動腦思索調(diào)動老師主動性的方法。使得有些教研活動氛圍不深厚，老師對待工作熱忱不高。

（四）還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)建性的開展工作的意識和魄力。

（五）由于本人性格緣由，處理問題有時考慮得不周到甚至欠妥，今后工作中要加以改進(jìn)。

四、下步工作準(zhǔn)備

（一）學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，下學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)安排提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路。

1、依照教學(xué)工作安排，如期每周進(jìn)行公開課活動，并帶動，號召老師都參加到聽課活動當(dāng)中，每周評出最佳課堂。每位老師上了一節(jié)匯報課。

2、主動激勵引導(dǎo)全體老師接受新的教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式，真真正正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，努力提高課堂效率。

3、始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深化老師課堂中，特殊是對青年老師，力爭使聽每節(jié)課對自己的教學(xué)水平都有所提高。

4、打造一支全面育人、實力水平過硬的教務(wù)團(tuán)隊，以全新的思想、觀點(diǎn)、理念熏陶培育一支綜合素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)實力強(qiáng)的教化師資隊伍，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實施素養(yǎng)教化的要求。

（二）指導(dǎo)好各教研組的教研工作。

1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對老師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

2、組織好每周校級公開課，供全校老師觀摩，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，

3、豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程的一個有益的補(bǔ)充，下學(xué)期，將更多地組織活動。一是指導(dǎo)各年級師生召開期中質(zhì)量分析會，畢業(yè)班座談會，家長會會等等。

教務(wù)主任工作總結(jié)4

本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作看法，以重實際、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動老師的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。

協(xié)作校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。

1.班級奮斗目標(biāo)：

學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)依據(jù)中考分?jǐn)?shù)，按比例安排給每個班級，高考目標(biāo)詳細(xì)分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課老師要心中有數(shù)。

2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

每個學(xué)生依據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師依據(jù)學(xué)生的實際狀況，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。

3.老師奮斗目標(biāo)：

學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級的低分限制目標(biāo)、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核。

二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。

1、抓好制度落實。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆其次高級中學(xué)教學(xué)“七仔細(xì)”常規(guī)要求》《木瀆其次高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施看法》，量化了考核細(xì)則，增加管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七仔細(xì)的常規(guī)督促和檢查，實行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案、批改作業(yè)、聽課狀況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，剛好仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同老師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強(qiáng)行政聽課要求，四位校長期堅持走進(jìn)課堂，加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)教學(xué)。

4.加強(qiáng)時間的管理。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時間的運(yùn)用有明確規(guī)定，全部老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時間的管理和運(yùn)用。

5.加強(qiáng)教學(xué)反饋。為剛好了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容，剛好反饋教學(xué)效果，召開年級質(zhì)量分析，剛好總結(jié)，發(fā)覺問題，熱門思想?yún)R報剛好改進(jìn)，不斷強(qiáng)化老師教學(xué)的質(zhì)量意識。

6.做好學(xué)生評教活動。每學(xué)期進(jìn)行一次教化教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計好問卷調(diào)查表，剛好分析、匯總，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的老師，讓相關(guān)老師剛好改進(jìn)，提高教化教學(xué)的質(zhì)量。

7.按時組織召開了家長會，向家長們宣揚(yáng)我校，引導(dǎo)家長明白在中學(xué)階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教化教學(xué)狀況有了客觀的相識。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。

1.加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。

為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參加并做好記載，對教研組活動的內(nèi)容、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員剛好做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研。

為了加強(qiáng)老師間的溝通和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行骨干老師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，激勵老師主動聽課，組內(nèi)老師必需評課，讓老師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)閱歷，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)行一次青年老師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年老師展示自我，讓其他老師熟識、了解;另一方面，督促青年老師仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，加快成長。同時，發(fā)揮年輕老師的干勁，為學(xué)校教化教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實際行動來確定他們教化教學(xué)的成果。

3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的`方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的安排，探討和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，剛好做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師依據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。

4.做好教研組、備課組的評價。

完善教學(xué)“七仔細(xì)”細(xì)則和教研組、備課組建設(shè)看法，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期須要完成哪些詳細(xì)的工作，期末剛好做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員仔細(xì)比較，結(jié)合教研室的績效考核，評比出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體老師大會上公布和表揚(yáng)，并頒發(fā)證書和獎金。同時，依據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個別嘉獎，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎證書和獎金，并公示，以此激勵老師努力提高學(xué)科成果。

5.主動開展探討性學(xué)習(xí)活動取得實效，5個學(xué)生探討課題在區(qū)級評比中或一個人簡歷、二等獎;6位老師的探討性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。

四、取得的教學(xué)管理成果。

1.老師主動參與各級各類教學(xué)競賽與評比，50多人次在競賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一樣好評。

2.主動開展陽光體育工作，堅持每天一小時體育活動，工作有效，成果突出。塑身操活動在區(qū)陽光體育運(yùn)動大會中學(xué)生塑身操競賽、區(qū)其次屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部塑身操競賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)其次屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部男子籃球競賽第三名;在區(qū)其次屆全民體育運(yùn)動會學(xué)生部田徑競賽中獲金牌總數(shù)第四名。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)探討做得不夠。

2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。

3.有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4.極少數(shù)老師不擅長限制課堂紀(jì)律，還有的老師教化方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲憊感。

5.合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在改變，作為教學(xué)管理工作的我們，必需剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作肯定會上一個新的臺階!

教務(wù)主任工作總結(jié)5

x年來，我們仔細(xì)實行縣教研室的，依據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實際，全面深化素養(yǎng)教化，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，主動推動課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)探討和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了肯定的提高。同時發(fā)揮教育處的教化科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教育處多次組織全體老師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教化教學(xué)實踐中去，變更了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教化教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查。

規(guī)范教學(xué)過程仔細(xì)工作是衡量一位老師的工作看法、工作實力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最干脆的體現(xiàn)。我校教育處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對部分老師進(jìn)行檢查，并剛好反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。

1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同年級共同探討集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教育處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)仔細(xì)的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，變更以往重視學(xué)問傳授，忽視實力培育的做法，使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，剛好了解和駕馭每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，主動組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年老師展示的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高老師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的'布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，剛好總結(jié)，反饋給任課老師，真正駕馭等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教化訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。主動開展聽課評課活動，要求老師聽課10節(jié)以上。

4、注意學(xué)生的素養(yǎng)培育，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通平安”作文競賽，“六一”兒童節(jié)實行了朗讀競賽。全面開展閱讀安排，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注意落實“幾個一”的實施，有安排，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，剛好進(jìn)行成果統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分緣由，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成果得到提高。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)實力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好安排，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教化叢書和新教材調(diào)整看法，主動探究各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教化教學(xué)實力都有了肯定的提高。

3、加強(qiáng)對骨干老師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們快速成長，取得了較好的效果。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素養(yǎng)教化

我校教育處仔細(xì)支配課表、管好課表，仔細(xì)執(zhí)行課程安排，開齊上足各類學(xué)科，特殊加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行安排得到了保證。總之，在過去的一學(xué)期中，我校教育處的工作取得了肯定的成果，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教化的新局面！

教務(wù)主任工作總結(jié)6

總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教化教學(xué)工作中就應(yīng)做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問，才覺得自己的工作更有好處，全身心地投入教化工作才能享受工作的歡樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師主角，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展老師的教學(xué)素養(yǎng)務(wù)必不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，組織新型的教學(xué)探討活動，透過群眾備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增加了教研的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。專心宣揚(yáng)發(fā)動廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級的'有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，剛好宣揚(yáng)，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能透過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)嫻熟駕馭運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

20xx年2月，我校向省教化廳課題組申報課題勝利。作為課題組組長的我，仔細(xì)組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題探討工作貢獻(xiàn)自己的力氣和才智。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、青年老師培訓(xùn)安排并組織實施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師帶給依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織學(xué)校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛好小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。

6、組織教育處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順當(dāng)透過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

7、幫助開展遠(yuǎn)程教化的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教化教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之，20xx年是勞碌的一年，也是我校教化教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在那里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教育處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。感謝大家!

教務(wù)主任工作總結(jié)7

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行比照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實效性”為中心，主要是采納溫柔而誘導(dǎo)的方法，想讓別人主動去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，勞碌后有不少缺憾但也有些許收獲。

1、真誠服務(wù)，追求工作的實效性

以往老師的備課、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)老師都疲于應(yīng)付，所以經(jīng)常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，許多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微，如何避開這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導(dǎo)致老師被動的工作和隱性的應(yīng)付，假如能更多地采納示意、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動去思索、總結(jié)、提升，激發(fā)老師的工作熱忱，或許實效性增加，因此每周我都專心閱讀理綜組每一位老師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，針對老師們的教學(xué)設(shè)計剛好在溝通共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表揚(yáng)、或提出建議，有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位老師的業(yè)務(wù)檔案我都仔細(xì)閱讀，仔細(xì)批注，對老師們?nèi)〉玫某晒麆偤么_定，對教學(xué)中存在的困惑賜予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組老師的教案在改變，漸漸趨向于完善，老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消退了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。

2、專心溝通。走進(jìn)老師心理。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，動了不少腦筋，也實行了各種各樣的活動，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查、年級組常規(guī)巡查”、“老師走班聽課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等，取得了肯定的成果，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動的實行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)覺授課老師和學(xué)生往往分散留意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育并沒有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思索這個問題，找尋問題的切入點(diǎn)，類比教學(xué)工作，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問題，那么走進(jìn)老師心里，讓老師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱忱的驅(qū)動者和沉穩(wěn)的實干家，我信任大家的才智相互激發(fā)，確定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位老師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深化交談，而事實也證明白這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，象“紀(jì)律、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)當(dāng)在潛移默化中形成，應(yīng)當(dāng)常態(tài)化，可以通過老師評價學(xué)生和學(xué)生評價老師相互促進(jìn)，通過溝通反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的安排，但至少找到了有效解決問題的思路。

3、擅長變通，追求有效性

老師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來探討自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從閱歷走向反思，從單干走向合作，從被動走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類整理，裝訂成冊供全部老師溝通共享。課堂始終是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅持聽課，了解老師的課堂教學(xué)和學(xué)生的.整體表現(xiàn)，為加強(qiáng)聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測，并將抽測結(jié)果剛好反饋給授課老師，當(dāng)看到授課老師面對抽測結(jié)果驚訝的表情，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到。

4、額外收獲：

督導(dǎo)評估：雖說本學(xué)期的許多時間都在為迎接督導(dǎo)評估，評估前后都少不了一翻勞碌，但我還是感謝督導(dǎo)評估，通過本學(xué)期一次次評估材料的打算，我收獲了許多，靜下心來想想許多評估條目都應(yīng)當(dāng)貫穿于我們平常的常規(guī)管理中，如在打算“現(xiàn)代教化技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，

不足：

1、教務(wù)工作沒有抽取一個主題，圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標(biāo)，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的勝利感。

2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導(dǎo)評估與正常教學(xué)工作，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和擔(dān)心，忽視了最應(yīng)當(dāng)做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)老師同樣感受：忙沒忙到正事上。

3、始終反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以許多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動。

改進(jìn)：

1、每學(xué)期定一個教務(wù)主題，圍繞主題開展工作

2、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評估促進(jìn)工作而非影響工作

3、行動才能有變更。在想法具有肯定可行性的條件下要付諸于行動。

回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實效性的過程中有收獲也有不少缺憾，在新學(xué)期將總結(jié)閱歷，查找不足，爭取收獲多一些，缺憾少一些。

教務(wù)主任工作總結(jié)8

一、教務(wù)處工作

作為中學(xué)教務(wù)處主任，回首這幾一年來所參加的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，確立以人為本教化思想觀念，探究創(chuàng)建適合老師發(fā)展的管理，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化。以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把打造教化品牌，實施品牌教化的思想體現(xiàn)在工作中。

（一）、穩(wěn)中求實，保證教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個生產(chǎn)科科長，因為有很好的技術(shù)工人，也有很好的技改項目，并沒有多少無米之炊的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得較好成果。值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)的提倡下，教務(wù)處探討并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時對學(xué)校多年來的所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些看法不斷進(jìn)行修訂與完善。

（二）、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別樂意出謀劃策。在教研活動中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨(dú)立工作的實力慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的.學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探究和探討的實力。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出原委作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把教務(wù)工作做得非常妥當(dāng)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是一項須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練一般話。

1、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級面臨中考，教學(xué)任務(wù)特別繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了許多努力。課前仔細(xì)備課，細(xì)致鉆研，多做習(xí)題，上課仔細(xì)授課，課后仔細(xì)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成果有了肯定的進(jìn)步。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生思維實力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有深厚的愛好。

三、考勤

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教化至今仍舊非常落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有很多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到華蜜與歡樂。

教務(wù)主任工作總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三1、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時任教務(wù)處副主任職務(wù)。

半年來，在教務(wù)處我主要協(xié)作張主任負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的看法，顧全大局，融合群體，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推動的必修課程，在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的本色，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查剛好，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部全部老師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校老師觀摩，或指導(dǎo)、或溝通、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了詳細(xì)、詳盡的支配和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是協(xié)作電教中心做好老師每次考試教學(xué)成果的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促老師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體初中部全體老師的協(xié)作下協(xié)作初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對老師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的細(xì)心組織下，或指導(dǎo)、或溝通、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二協(xié)作張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課競賽，經(jīng)過仔細(xì)的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參與市教化局的競賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，仔細(xì)研讀、分析、總結(jié)初三語文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的確定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口老師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是激勵初中部老師主動發(fā)表論文或參與論文競賽，半年來多位老師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中老師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參與學(xué)科研討會，觀摩會等。

三、義正詞嚴(yán)抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)安排提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了肯定的工作。一是依照教學(xué)工作安排，如期每周進(jìn)行公開課活動，并帶動，號召初中部老師都參加到聽課活動當(dāng)中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動的目的。二是主動激勵引導(dǎo)初中部老師接受新的教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深化老師課堂中，特殊是對青年老師或剛進(jìn)入初中的老師剛好的進(jìn)行溝通和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展

豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補(bǔ)充，本學(xué)期，我組織了以下活動。一是協(xié)作初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參與《語文周報》全國作文競賽，共有263人參與，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是協(xié)作初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會，初三優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。協(xié)作初二年級組，組織召開了初二老師期中質(zhì)量分析會，協(xié)作初一年級組召開了初一老師調(diào)度會等。

此外，還從學(xué)校的大局動身，做好了其它的教化教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。

存在的問題

一是本學(xué)期由于安排外活動的增加，使得本學(xué)期的.活動顯得較多，致使深化課堂，深化老師的時間受到的沖擊，雖然始終秉持著，走進(jìn)老師，走進(jìn)學(xué)生，但實際走得不是很近，使得抓老師業(yè)務(wù)實力，教學(xué)水平的安排做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有安排性但沒有做到安排性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的主動性，也沒有勤動腦思索調(diào)動老師主動性的方法。使得有些教研活動氛圍不深厚，老師對待工作熱忱不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)建性的開展工作的意識和魄力。

五是本學(xué)期對初中部老師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。感謝大家!

教務(wù)主任工作總結(jié)10

今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在xx幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細(xì)比照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條比照，仔細(xì)核實，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

依據(jù)我園“xx”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。

與此同時，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。

為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵他們主動參加學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主子。此外，我們進(jìn)一步深化開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的其次年，為此，我們接著深化探討集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘xx名園優(yōu)勢，不斷增加新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對全部臨時工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并依據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，接著實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

在x月份召開的全國幼教工作會議上，xx教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性試驗幼兒園的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。

二、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，主動提倡一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)建性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與溝通。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員主動參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教化教學(xué)改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師教化教學(xué)現(xiàn)狀，剛好將先進(jìn)的教化理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，主動地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程探討方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊伍的培育與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充溢到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增加他們的組織、協(xié)調(diào)實力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年老師向黨組織遞交了入黨申請書，xx、xxx位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實工作、講究實效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們深化開展了“一奉獻(xiàn)兩酷愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問的熟識到敏捷運(yùn)用教化實踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動參與各級各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，x周歲以下的老師、保育員均參與學(xué)前教化大專學(xué)習(xí)，x%老師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教化本科。今年暑假，全體老師參與了教化信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與x月份起全部實行無紙備課。

第三，我們注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教化研討等教科研活動。今年，我們選派x名老師每周赴xx參與音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將xx幾名特級老師的教化閱歷傳授給大家。此外，我們深化開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有肯定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與閱歷在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而主動帶動、加速各園新老師的成長。

我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年老師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參與教改試驗。本年度，又有多名老師快速成長起來，受到各級表彰。其中，xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人，xx、xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人，xx、xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人，xx、xx老師被評為xx市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我們先后對音樂廳及xx分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在xx分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜愛的各類形象而盡顯朝氣，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺電腦、打印機(jī)，確保老師辦公自動化順當(dāng)實行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有xx特色的教化環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中受到教化。如在設(shè)置嬉戲區(qū)時，我們剛好地捕獲孩子感愛好的話題，開設(shè)了“xx路一條街”，把幼兒生活中熟識的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，賜予孩子充分的操作機(jī)會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教化的一個不行多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的`良好性格，邁開健全人格的第一步。

經(jīng)過多方努力，今年，我園被xx市教委、xx市環(huán)保局評為xx市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園接著堅持“兩餐兩點(diǎn)”，堅持自制點(diǎn)心，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在《xx園》園報上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長對伙食費(fèi)的運(yùn)用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向老師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教化工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明白新時期教化工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神主動滲透，運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅持立足一日活動，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手實力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進(jìn)一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應(yīng)了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種實力。

此外，我們接著堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、xx超市等，去福利院獻(xiàn)愛心，去空軍基地實踐，參與街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動。

③教科研工作

始終以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓，我堅持從自身做起，帶動全體老師主動投身到教化科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研安排和制度，從強(qiáng)化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，使新生開心地走進(jìn)幼兒園;而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激烈，走過欣喜，這一年對我來說照舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的xx人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充溢希望和收獲的一年。

教務(wù)主任工作總結(jié)11

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組探討、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們依據(jù)期初安排切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了老師參與了國培活動,以提高學(xué)校教學(xué)探討和管理;以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的實力。同時,加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體老師利用休息時間仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀書,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,閱讀教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間溝通感想。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了家長開放日活動、青年老師講課等,全部上課老師都能做到細(xì)心打算,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,依據(jù)上課狀況仔細(xì)寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的變更。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。接著做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。依據(jù)縣教研中心的要求在老師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂管理等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

接著以備課、作業(yè)為抓手,完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課老師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并剛好面對面對被查老師反饋檢查狀況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初,雖然在老師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿足的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處起先對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考核相掛鉤。在肯定程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初,我們接著抓好此項工作,主動探究轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合公開課活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求各任課老師比照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成果,跟同級別學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的緣由,制訂好本學(xué)期的安排。素養(yǎng)教化不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成果是教化質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不待時。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

特殊是注意學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、實力的養(yǎng)成教化。在課表中,每天早上開設(shè)了歡樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了一節(jié)課的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。任課老師分別針對各科的考試結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的看法。

四、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸,干脆關(guān)系到人才培育的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教化;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高老師廉潔從教的意識;以老師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高老師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教化陣地。開展了豐富多彩的'常規(guī)教化評比、競賽活動,例如:衛(wèi)生流淌紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作閱歷,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷,反思自己的教化工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的嘉獎。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著很多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員支配不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱忱。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高。

8、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特殊是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、老師在參與教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參與競賽活動等方面整體主動性不高。

教務(wù)主任工作總結(jié)12

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、身正為范，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務(wù)實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作安排，并組織實施，使工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。在學(xué)校的教化教學(xué)活動的開展中，充溢利用學(xué)校各科老師的特長，特殊是幾個語文、數(shù)學(xué)老師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教化教學(xué)工作中要做好“合作”。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一年來，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教務(wù)工作；根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的'各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

（一）、課堂改革深化推動

強(qiáng)行推動“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開展兩次普聽課活動，并做好聽課筆記，分類，評課議課。在活動中，我們實行“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“請有閱歷的老師評課”等不同方式，幫助老師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、教學(xué)常規(guī)管理工作

1、學(xué)期起先時對全部老師都要求仔細(xì)寫好工作安排或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點(diǎn)滴。平常工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時的檢查，并對年輕老師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)二次備課，注意實效。我校老師依據(jù)我們學(xué)?！拔宀椒ā钡哪Ｊ阶屑?xì)對共享教案進(jìn)行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，并且仔細(xì)寫好教后反思。

3、要求老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，仔細(xì)做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學(xué)之中。

4、仔細(xì)組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測，對學(xué)生進(jìn)行客觀平價，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)接著實行總量限制，仔細(xì)完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避開布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

6、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和老師代表檢查，月查以教務(wù)主任和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，剛好駕馭年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測等常規(guī)，發(fā)覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，照實填寫檢查登記表、仔細(xì)寫好檢查小結(jié)。

7、仔細(xì)落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格根據(jù)國家課程方案及省定課程安排組織教化教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。

8、我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和體育老師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育老師仔細(xì)制定工作安排和達(dá)標(biāo)安排，完善各班的體育健康統(tǒng)計表，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動、課堂中訓(xùn)練學(xué)生體育測試達(dá)標(biāo)項目等，達(dá)到了體育健康、消遣、熬煉的目的。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期初制定工作安排，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，每周有工作支配，大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。

教學(xué)是一項須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級語文并帶班主任，在課堂教學(xué)方面主動爭取大家的評議；在輔導(dǎo)學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣，但我不怕累，在努力帶好班級的同時，抽更多的時間到老師們中去，和他們一起研討，一起學(xué)習(xí)。

作為一名教務(wù)主任必需要有淵博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問和扎實的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。然而，自身教化教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)工作，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

四、存在的問題和努力的方向

1、由于我年紀(jì)輕，缺乏閱歷，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)完善。對管理的相識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。

2、在管理中很多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

3、對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺（計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）的駕馭水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的實力，提高工作效率。

4、對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美妙的校內(nèi)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

教務(wù)主任工作總結(jié)13

一個學(xué)期的時間讓人乏累，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會讓人迷失方向，跳出來思索，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以持續(xù)、升華、漂亮。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)細(xì)致的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神?？釔圩约旱氖聵I(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校組織的《校本課程的探討》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

備課：從開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細(xì)的打算說課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

上課：上好課的前提是做好課前打算。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的寵愛。學(xué)生主動的回答問題，能夠和學(xué)生主動的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的志向。

輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

作業(yè)：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)細(xì)致的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教化。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)剛好的批改，仔細(xì)的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。堅持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教化教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、成果方面

1、任教的`班級成果有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一樣