去小學(xué)化家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿參考6篇去學(xué)?；议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

友愛的老師們，勤勞的叔叔阿姨們，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫李思庭。首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表同學(xué)們發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。

友愛的叔叔阿姨們，你們肯定對(duì)孩子寄予厚望！“在成龍身上找個(gè)孩子，找個(gè)女人變成鳳凰”是每個(gè)家長(zhǎng)都盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，也離不開您的無微不至的關(guān)懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無私的愛，我們會(huì)健康成長(zhǎng)。

很興奮和你爭(zhēng)論同學(xué)的學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期過去了，所以我先向大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1.上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)思索，樂觀回答老師提出的全部問題。

2.上課千萬不要小動(dòng)作。

3.想方法解決自己無法理解的問題。

4.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是周末的作業(yè)。

正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)就是把握學(xué)問，提高解決問題的力量，讓自己成為有用的人才。假如你成果好，你會(huì)很快樂。成果不好，就不能放棄。準(zhǔn)時(shí)找到緣由并改正錯(cuò)誤，會(huì)進(jìn)步的！

為了讓我們得到真正全面的訓(xùn)練，請(qǐng)讓我代表同學(xué)們給家長(zhǎng)和媽媽們提一些建議：

1.以身作則，為我們的生活和學(xué)習(xí)樹立榜樣，你的言行對(duì)我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”。

2.晚上抽出時(shí)間看電視打麻將，急躁幫我們完成作業(yè)。

3.支持我們的課外閱讀需求，讀好書，陶冶我們的情操，讓我們?cè)跁镎业交孟牒驼胬恚业侥愕呐瓮蛢r(jià)值。

4.常常和我們溝通和交談。我們永久是你的孩子。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓舞，需要你委屈時(shí)的勸慰。

友愛的爸爸媽媽，我忘不了有多少次你們?cè)谏钜菇o我們蓋被子，給我們蓋被子。我忘不了吃飯的時(shí)候你總是用眼睛看著我們，怕我們吃不飽。你很無私

我們的奉獻(xiàn)給了我們學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練和鼓舞，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。然而，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)當(dāng)“走得更遠(yuǎn)”。相信在老師的努力培育和家長(zhǎng)的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！在此，我代表全體學(xué)校生，對(duì)在座的家長(zhǎng)們說一句：“你們辛苦了！”(敬禮)

爸爸媽媽請(qǐng)放心，我們將以優(yōu)異的成果回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)你們的殷切期望。(鞠躬)

感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長(zhǎng)們的關(guān)懷。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。

最終，誠心祝福各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意！感謝

去學(xué)?；议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)的確離不開廣闊家長(zhǎng)的支持。

今日我想就二班級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二班級(jí)英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了連接，而許多家長(zhǎng)還以為“學(xué)校英語并不重要，到了學(xué)校還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧?！边@是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就由于家長(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成果兩極分化非常嚴(yán)峻有的100分，有的只有二、三非常。所以請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六班級(jí)補(bǔ)都來不及了。

為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，我在課堂上注意寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，我還是讓每個(gè)同學(xué)利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。

可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

英語是一門特別的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣闊家長(zhǎng)大力協(xié)作。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻始終是默零分。這個(gè)問題盼望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時(shí)上交。

3.英語單詞默寫要家長(zhǎng)簽名(注明默寫)，肯定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分)，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

說了這么多，盼望我們向著共同的目標(biāo)：支持并關(guān)心孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。

最終，再次感謝你們的支持，愿我們的同學(xué)在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

去學(xué)校化家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)早上好!首先對(duì)大家的到來，我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意支配在開學(xué)之初，這主要是由于想讓更多的爸爸媽媽來參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。由于爸爸媽媽平常都在外面打工，和孩子接觸的時(shí)間都比較少，以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參與。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意支配在這個(gè)時(shí)候，我相信許多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今日到會(huì)的狀況上，來的大部分都是爸爸媽媽，這足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的支配是正確的。

這個(gè)班級(jí)是我親自從一班級(jí)帶上來的班級(jí)，經(jīng)過這兩年多的相處，我和孩子們也有了肯定的感情。一班級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任，雖然在二三班級(jí)時(shí)，我不再擔(dān)當(dāng)了此班的班主任，但始終任教這個(gè)班的語文。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)說上幾句，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見和要求。

一、培育孩子的良好習(xí)慣

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們不應(yīng)當(dāng)過分地看重孩子的成果，我們應(yīng)當(dāng)看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子假如習(xí)慣好，哪怕他的頭腦一般，他的成果也不會(huì)差到哪兒去，相反一個(gè)孩子假如習(xí)慣差，哪怕他的頭腦再聰慧，他的成果也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成果也還不錯(cuò)，但這個(gè)不錯(cuò)的成果也只是臨時(shí)的。隨著班級(jí)的上升，學(xué)問難度的增大，成果自然會(huì)下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的一再督促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書包整理得井井有條嗎?你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成果的不利因素。因此在學(xué)校階段，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注培育一孩子的良好習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣能夠打算孩子的一生。

二、加強(qiáng)孩子的監(jiān)督管理。我們的孩子年紀(jì)尚小，自覺性不夠好，掌握力量差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理。假如你的孩子做作業(yè)不自覺，你就應(yīng)當(dāng)平常多多提示和督促。不要總是讓你的孩子由于不完成家庭作業(yè)，而在其次天來校時(shí)受到老師的批判和懲處。這樣惹老師生氣發(fā)火不說，老師還要利用其次天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè)。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間。這對(duì)孩子的確不好，但老師又不得已而為之。另外，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間，多讀多背，以保證準(zhǔn)時(shí)把上過的課文背下。還有的孩子對(duì)詞語的把握不夠堅(jiān)固，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅(jiān)持聽寫，必能讓你的孩子堅(jiān)固地把握生字詞，大大的削減錯(cuò)別字。

三、堅(jiān)持孩子的課外閱讀

四、理解老師的良苦專心

關(guān)于留同學(xué)的問題，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜愛留同學(xué)，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照看。把你的孩子留下來，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有緣由，要么上過的課文沒有準(zhǔn)時(shí)地背下來，要么白天的作業(yè)沒有準(zhǔn)時(shí)地完成。再說了，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎?城市里請(qǐng)個(gè)家教，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話。有些家長(zhǎng)卻由于在等孩子的時(shí)候發(fā)牢騷，說一些難聽的話。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長(zhǎng)或許是由于家里忙，趕著回家干活，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn)，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。假如你的確不盼望老師把你的孩子留下來，也可以向老師提出來，老師也不會(huì)肯定要做這些吃力不討好的事。假如你盼望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍，也盼望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦專心。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，不是老師把同學(xué)留下來，而是同學(xué)把老師留下來。

五、支持協(xié)作學(xué)校的工作

學(xué)校的訓(xùn)練不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭訓(xùn)練不行少，望家長(zhǎng)重視。一個(gè)孩子成果的進(jìn)步，力量的提高，離不開老師和同學(xué)的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子不是學(xué)校一方面的事，它需要各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展和生存，必需有家長(zhǎng)的關(guān)愛。如有意見準(zhǔn)時(shí)向老師提出，如有問題準(zhǔn)時(shí)向老師反映，假如狀況準(zhǔn)時(shí)向匯報(bào)，以便老師能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己工作中的問題，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年的祝愿，祝各位家長(zhǎng)新年歡樂，在新的一年里，心想事成，工作順當(dāng)，萬事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力，攜手前進(jìn)!

去學(xué)校化家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)伴侶溝通，共同給孩子們加油鼓勁，我心里非常興奮，同時(shí)也有一些擔(dān)心，究竟和各位家長(zhǎng)以及這些高中生溝通，心里沒有十足的底氣，所以有說的不妥的地方請(qǐng)各位指正。在此我想先代表在座的各位同學(xué)家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)成才付出辛勤勞動(dòng)的09-9班各位敬重的老師致以崇高的敬意，表示由衷的感謝。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是，你們正處于人生最完善的青年階段，是家庭的將來和社會(huì)的期望。我作為一名同學(xué)家長(zhǎng)，我想把我們?cè)谧娜考议L(zhǎng)的切身感受告知你們：青年時(shí)代是最令人留戀和值得回憶的，是積累學(xué)問，增長(zhǎng)才能的關(guān)鍵階段。青年人應(yīng)志存高遠(yuǎn)，古人云一個(gè)人要修身齊家治國平天下，我們此刻講要報(bào)效社會(huì)，都是一個(gè)道理，要實(shí)現(xiàn)有所作為，沒有相應(yīng)的學(xué)問和潛力是做不到的。每個(gè)人都會(huì)有自己的抱負(fù)，每個(gè)人都不會(huì)把自己的抱負(fù)僅僅設(shè)定為衣食無憂，為實(shí)現(xiàn)輝煌絢爛的人生價(jià)值，構(gòu)建心目中的抱負(fù)王國，削減圓滿，就務(wù)必堅(jiān)韌拼搏，刻意進(jìn)取。這不是大道理，是我們這個(gè)年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實(shí)到行動(dòng)中就不那么簡(jiǎn)單了，期望孩子們記住持之以恒，鍥而不舍這些成語。有句老話叫“出勁長(zhǎng)勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時(shí)間來對(duì)待學(xué)習(xí)和熬煉，才能取得勝利，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說的很對(duì)。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中，家長(zhǎng)為你們做好后勤保障不必細(xì)說，校內(nèi)里老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫忙將會(huì)是一生中最完善的回憶。有人說此刻的校內(nèi)時(shí)間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重。試想一下，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息?沒有紀(jì)律約束的同學(xué)會(huì)有所成就嗎?只有適應(yīng)了緊急有序的學(xué)習(xí)和生活，才能夠應(yīng)對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，才能在日漸激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

有人說“選對(duì)老師，才智一生”，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校為家，為的就是孩子們考出成果，發(fā)揮出水平。這么好的條件，假如沒有充分利用，那只會(huì)有圓滿和懊悔。高考日漸接近，你們到了梳理學(xué)問，預(yù)備迎接國家選拔的時(shí)候了。我相信，你們會(huì)以百倍的斗志，更加完善的學(xué)習(xí)方法，精彩完成高中學(xué)業(yè)，成為社會(huì)的有用之才，生活的強(qiáng)者，國家的棟梁，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期望。

有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成果或者是遇到挫折，家長(zhǎng)都是孩子頑強(qiáng)的后盾。家長(zhǎng)的關(guān)懷、照看、鼓舞是孩子進(jìn)步的源泉，在家長(zhǎng)眼里，孩子永久是最棒的!孩子們就應(yīng)把全部精力對(duì)待學(xué)習(xí)，專心樂觀的對(duì)待生活，相信只要努力了就不會(huì)懊悔!只有努力了才不會(huì)懊悔!我想說的就是這些，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸晒?，祝各位老師和各位家長(zhǎng)伴侶工作順當(dāng)生活開心!感謝大家。

去學(xué)?；议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長(zhǎng)：

大家好！這已經(jīng)是我們其次次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)了。我向各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。新年伊始，我在這里也一便給大家拜個(gè)晚年，祝大家合家幸福，身體健康！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二班級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地爭(zhēng)論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半年多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家共享一下。

下面，我再把我們二（2）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一班級(jí)開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同爭(zhēng)論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

低班級(jí)學(xué)校生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上消失的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識(shí)。其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3）讓孩子自己來合理地支配時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4）現(xiàn)在是二班級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外學(xué)問。

5）親密家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、溝通，常常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國聞名的訓(xùn)練學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題討論叫新訓(xùn)練試驗(yàn)。他主見：無限相信孩子的潛力；永久不要對(duì)孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小伴侶會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的力量也很重要。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二班級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有關(guān)心的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。班里一個(gè)孩子就很興奮地跑來對(duì)我說：“老師，我媽媽也喜愛看我們的書，她說好玩死了?！焙⒆诱f這話是興奮的，是快樂的。由于她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次作業(yè)，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān)。多讀肯定會(huì)寫得很美?，F(xiàn)在我要求同學(xué)每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過程中看到的美麗詞句抄下來，經(jīng)常讀經(jīng)常看，經(jīng)常背，我覺得對(duì)孩子的閱讀和寫作關(guān)心確定很大。由于要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關(guān)。還是真誠地盼望各位準(zhǔn)時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校內(nèi)網(wǎng)都行。

再說一些學(xué)習(xí)以外的事情：

1、監(jiān)督您的孩子不要去網(wǎng)吧，不要讓孩子沾染嬉戲。

2、假如哪位同學(xué)在校吃飯，學(xué)校提示您要辦飯卡，盡量不要零買，概不佘賬。

3、學(xué)校今年的家訪采納三種形式：走訪，約訪，隨訪。