七年級(jí)班主任春季教學(xué)計(jì)劃在春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前,作為班主任我們都要做好班主任工作方案。制定好學(xué)期工作方案以后,在心中基本上對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容有譜了。下面是我為大家整理的關(guān)于七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《x日常行為規(guī)范》、《x制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開(kāi)學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹(shù)立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂(lè)觀性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作

面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的樂(lè)觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安訓(xùn)練

對(duì)同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。

六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和平安訓(xùn)練為主要資料，留意培育和提高同學(xué)的基本思想道德素養(yǎng)。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有好處的課外活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練，努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。

一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)：

本學(xué)期七一班從滑縣特別訓(xùn)練學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)新生7人。我班原有9人，開(kāi)學(xué)后李偉、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有同學(xué)14人，其中女生7人，男生7人，13名同學(xué)住校，1名同學(xué)走讀。因此熟識(shí)新同學(xué)狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。依據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)際特點(diǎn)，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范訓(xùn)練，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施

1、仔細(xì)迎接新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開(kāi)門(mén)紅”評(píng)比資料的各項(xiàng)工作。

2、培育優(yōu)秀的班干部。

本學(xué)期，將由同學(xué)民主選舉，具有較強(qiáng)管理閱歷的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、到處地能?chē)?yán)格要求自己。在同學(xué)中樹(shù)立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！

3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康進(jìn)展

作為七班級(jí)的班主任，仍要注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺(jué)自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)進(jìn)行“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)；“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態(tài)、專(zhuān)心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。

4、做好家校溝通工作

平常不定期與每個(gè)同學(xué)談心，共性是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，更就應(yīng)多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)透過(guò)校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，這樣能夠更好地提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)把握比較好的訓(xùn)練方法，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，力爭(zhēng)家庭訓(xùn)練的協(xié)作，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的訓(xùn)練。

5、利用晨會(huì)、班會(huì)位主陣地：利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的整頓，加強(qiáng)禮貌習(xí)慣訓(xùn)練，注意規(guī)范同學(xué)言行，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛(ài)校有禮貌。養(yǎng)成各種平安防范意識(shí)，加強(qiáng)法制訓(xùn)練，提高自我防范潛力。

6、抓好常規(guī)檢查工作：協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)兩操訓(xùn)練；抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等，營(yíng)造良好的育人氛圍，加強(qiáng)愛(ài)的訓(xùn)練。

7、抓后后進(jìn)生工作

多角度培育同學(xué)，從而增加其學(xué)習(xí)各方面自信念，從而使同學(xué)有較高的專(zhuān)心

和自主性。努力避開(kāi)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進(jìn)生。

8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級(jí)”

作為班主任，平常要透過(guò)各種形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理閱歷，實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí)，還要多花一些時(shí)間和同學(xué)溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題；從關(guān)懷、愛(ài)惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；掃除同學(xué)與我之間的各種障礙，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

許多同學(xué)較剛?cè)氡苯紩r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班群眾而言，許多方面不容樂(lè)觀：

1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、潛力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。

2．同學(xué)的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂(lè)觀。

3．同學(xué)缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，多數(shù)同學(xué)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，歷史、政治成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，便是的證明。

4．個(gè)別同學(xué)自由散漫，不愿聽(tīng)從管理，難以和家長(zhǎng)構(gòu)成合力更好地訓(xùn)練同學(xué)。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1．切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍，給同學(xué)帶給一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．實(shí)行各種措施強(qiáng)化同學(xué)的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．專(zhuān)心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)的群眾意識(shí)。

4．在“養(yǎng)成訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)覺(jué)訓(xùn)練”和“賞識(shí)訓(xùn)練”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

5．強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改善學(xué)習(xí)方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核

所謂沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，好習(xí)慣必需要從最常規(guī)的管理開(kāi)頭，從細(xì)節(jié)抓起，每一天從早讀課開(kāi)頭，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學(xué)，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)同學(xué)，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)同學(xué)的群眾職責(zé)感

榜樣的力氣是無(wú)窮的，班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的，班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，一個(gè)良好的班群眾離不開(kāi)每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，同學(xué)能做的事干部不做，每個(gè)同學(xué)都要有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育群眾中每一個(gè)成員的仆人翁意識(shí)。

3．注意同學(xué)潛力的培育和熬煉，給同學(xué)廣泛的空間，讓其獲得勝利感

其實(shí)這就是莫校長(zhǎng)提到的發(fā)覺(jué)訓(xùn)練。在班級(jí)為同學(xué)的進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們，鼓舞他們獨(dú)立思索、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)并挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然，在發(fā)覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，更要堅(jiān)持進(jìn)展的訓(xùn)練，不要急功近利，應(yīng)立足于同學(xué)的終身進(jìn)展。

4．構(gòu)成班級(jí)特色，建立和諧班級(jí)體

評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個(gè)沒(méi)有特色的班級(jí)永久也稱(chēng)不上優(yōu)秀。我們必需要在班級(jí)的主題班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)中，把握特色，抓住契機(jī)，發(fā)覺(jué)班級(jí)同學(xué)的特色、優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)成班級(jí)的獨(dú)特魅力。同學(xué)共同參加的過(guò)程，就是班機(jī)特色構(gòu)成和展現(xiàn)的過(guò)程。

四、詳細(xì)支配：

2月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月，落實(shí)好“開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)”，力爭(zhēng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的常規(guī)管理走上正規(guī)。

3月：生命訓(xùn)練月，在班級(jí)內(nèi)飼養(yǎng)小動(dòng)物或植物，結(jié)合主題班會(huì)，訓(xùn)練同學(xué)關(guān)愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。

4月：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高同學(xué)的文學(xué)素養(yǎng)，用書(shū)來(lái)妝扮自己，讓自己的人生更加充實(shí)。

5月：結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)專(zhuān)心參加，全面進(jìn)展自己、提升自己，爭(zhēng)取在文體活動(dòng)中嶄露頭角。

6月：表彰與班級(jí)特色展現(xiàn)月，盤(pán)點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來(lái)取得的成果，分析其中存在的問(wèn)題，構(gòu)成獨(dú)特的班級(jí)特色和魅力。

五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展現(xiàn)時(shí)間：

時(shí)間：5月18日

資料：盤(pán)點(diǎn)半學(xué)期以來(lái)各方面的表現(xiàn)

形式：主題班會(huì)

六、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展：

1做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓班級(jí)同學(xué)結(jié)隊(duì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。

2爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更精彩的表現(xiàn)，培育同學(xué)的自信念，增加同學(xué)的群眾榮譽(yù)感，使同學(xué)以班級(jí)為榮，情愿為班級(jí)服務(wù)。

3多與家長(zhǎng)溝通，家校合力，進(jìn)一步了解同學(xué)，到達(dá)真正訓(xùn)練好同學(xué)的目的。

4在“發(fā)覺(jué)訓(xùn)練”“賞識(shí)訓(xùn)練”的理念下開(kāi)展訓(xùn)練，讓同學(xué)在贏得敬重、獲得自信的同時(shí)，爭(zhēng)取既能獲得學(xué)問(wèn)，又能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

為了更好地完成學(xué)校工作方案提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作方案。

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的?！囡L(fēng)樂(lè)觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多同學(xué)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)熟識(shí)了本校學(xué)校部的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏與方式，順當(dāng)完成了從學(xué)校生到學(xué)校生的轉(zhuǎn)變，但是仍有少數(shù)一些同學(xué)，沒(méi)有完全完成這一轉(zhuǎn)變。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取本班的每一個(gè)同學(xué)有明顯進(jìn)步，在學(xué)習(xí)成果和綜合力量上都有一個(gè)較大的提升。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo):

1.進(jìn)一步通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，進(jìn)一步建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5加強(qiáng)家校溝通與溝通，完善家長(zhǎng)委員會(huì)的常規(guī)工作制度。力爭(zhēng)將學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，使之形成訓(xùn)練之合力。

三、詳細(xì)措施

(一)思想訓(xùn)練:

1.利用每周班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。訓(xùn)練同學(xué)做好人，學(xué)好習(xí)，培育好同學(xué)的自身綜合素養(yǎng)。

2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，打造更為穩(wěn)固高效的部委制管理模式，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好重點(diǎn)同學(xué)的的思想工作。

4在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班級(jí)“健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的文化建設(shè)，并與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活實(shí)際相結(jié)合。

(二)常規(guī)工作:

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位，各組人員進(jìn)行互動(dòng)。

3搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿(mǎn)青春朝氣的班級(jí)氛圍。

5.加強(qiáng)同學(xué)的體育熬煉，抓好晨跑的紀(jì)律。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，并且加強(qiáng)與這部分同學(xué)家長(zhǎng)重點(diǎn)聯(lián)系，共同協(xié)商，確定同學(xué)的補(bǔ)差措施與方法。

3.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂(lè)觀培育同學(xué)的制造精神，開(kāi)展富有本班級(jí)特色形式多樣的活動(dòng)。

4.加強(qiáng)同學(xué)的作業(yè)管理，強(qiáng)化班級(jí)管理中學(xué)習(xí)部的作用與職能，充分發(fā)揮同學(xué)干部的帶頭與引領(lǐng)作用。

(四）家校聯(lián)系工作

1、在學(xué)校德育處的統(tǒng)一支配和指導(dǎo)下，建立本班家委會(huì)工作，并不定期多種形式組織相關(guān)活動(dòng)。利用家委會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校和班級(jí)的亮點(diǎn)。

2、組織至少一次親子活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的溝通與了解狀況。

3、連續(xù)做好同學(xué)家長(zhǎng)的家訪工作，進(jìn)一步了解同學(xué)家庭訓(xùn)練狀況。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級(jí)x班的班主任工作。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是同學(xué)的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很重要的。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到學(xué)校階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作方案具體列出，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)

這個(gè)年齡的同學(xué)還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體，我始終要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班。上個(gè)學(xué)期我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，但我告知同學(xué)，最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“優(yōu)秀班級(jí)”。這是對(duì)整個(gè)班集體最全面的確定。所以，我方案，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《x日常行為規(guī)范》及《七年x班班規(guī)》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹(shù)立文明意識(shí)做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，樂(lè)觀參與義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。本學(xué)期我班將有x名同學(xué)加入共青團(tuán)，班級(jí)就共有x名團(tuán)員了，我方案從團(tuán)員同學(xué)入手，切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力氣，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹(shù)立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂(lè)觀性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)團(tuán)員會(huì)議，多鼓舞，努力培育他們的管理意識(shí)和力量，爭(zhēng)取使每個(gè)團(tuán)員都能勝任一份工作。

其次，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，我校就開(kāi)頭轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，利用小組合作的方式學(xué)習(xí)，這種方法可以使中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了自己在班級(jí)中的水平。實(shí)際上，幾乎全部的同學(xué)在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開(kāi)頭，我肯定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不鋪張時(shí)間了。針對(duì)這種狀況，我采納鼓舞與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)，我多跑跑、多看看、多問(wèn)問(wèn)，就能夠發(fā)覺(jué)同學(xué)存在的問(wèn)題，可以要求他們及早解決。對(duì)于學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，一方面鼓舞他們樹(shù)立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)更好成果。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)峻，對(duì)于單科較好的同學(xué)，鼓舞其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外，更要鼓舞其對(duì)其他學(xué)科的愛(ài)好;對(duì)于單科較差的同學(xué)，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使同學(xué)都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問(wèn)并獲得歡樂(lè)，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。

要讓全部同學(xué)了解到，學(xué)習(xí)好不是好同學(xué)的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，還要培育他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識(shí)。

第三，融洽師生關(guān)系。由于我是一名“年輕”的班主任，雖然在力量和閱歷上存在很大的不足，但我有信念去學(xué)習(xí)去嘗試。由于我所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的限制，每周只有兩節(jié)課正課和同學(xué)共同度過(guò)，除了做好這兩節(jié)課外，我利用早自習(xí)、輔導(dǎo)課，班會(huì)等時(shí)間多觀看，課間與同學(xué)多溝通、溝通?，F(xiàn)在我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)特別有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)懷，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。我盼望把我班的同學(xué)當(dāng)作伴侶一樣，力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。

二、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍

通過(guò)一年多的熬煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作力量，并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，將連續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的同學(xué)干部，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的同學(xué)勝任班級(jí)管理，使大家都能參加到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。

三、樂(lè)觀協(xié)作校政教處、校團(tuán)委的各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周五的大掃除，按時(shí)參與升國(guó)旗、兩操，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。

四、家訪工作

開(kāi)學(xué)肯定時(shí)間后，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪，與其家長(zhǎng)親密協(xié)作，從家庭中的訓(xùn)練入手，做到同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)注，提高他們的自覺(jué)性，避開(kāi)某些不良事情的發(fā)生。對(duì)于父母常常在外工作的同學(xué)，除了對(duì)其家長(zhǎng)保持聯(lián)系外，要對(duì)這些同學(xué)傾注更多的關(guān)懷和留意。

五、樂(lè)觀協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

樂(lè)觀探究新的教學(xué)模式的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學(xué)更多的輔導(dǎo)。

又是一個(gè)新的開(kāi)頭，我相信憑借自己的工作熱忱和對(duì)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

七班級(jí)其次學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入學(xué)校的，已熟識(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)生活開(kāi)頭暴露問(wèn)題的時(shí)候。班主任在本學(xué)期的管理中要進(jìn)一步鞏固第一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣，必需特殊關(guān)注學(xué)習(xí)困難同學(xué)、偏科同學(xué)的問(wèn)題，提前預(yù)見(jiàn)并做好應(yīng)對(duì)突發(fā)大事等，據(jù)此，方案如下：

一、召開(kāi)一系列“增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率”的主題班會(huì)。

1、以期末考試成果為依據(jù)，召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，由各科狀元介紹自己在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的閱歷，關(guān)心同學(xué)們以科學(xué)的方法開(kāi)展下一學(xué)期的學(xué)習(xí)，以提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。

2、大爭(zhēng)論：學(xué)好各科學(xué)問(wèn)對(duì)我們將來(lái)的影響。在同學(xué)中實(shí)際上存在著“學(xué)習(xí)無(wú)用”的錯(cuò)誤思想，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)成果再好，不如有一位有錢(qián)、有勢(shì)的家長(zhǎng)，片面夸大了各種社會(huì)關(guān)系在自己將來(lái)生存和進(jìn)展中的作用，嚴(yán)峻忽視了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與提高力量是立足社會(huì)的重要前提和牢靠基礎(chǔ)。目的是通過(guò)爭(zhēng)論使同學(xué)形成正確的熟悉，熟悉到學(xué)習(xí)是重要性，主動(dòng)樂(lè)觀地投入到學(xué)習(xí)中去。

3、我們應(yīng)形成什么樣的學(xué)習(xí)方式?進(jìn)入學(xué)校后有的同學(xué)還沒(méi)適應(yīng)學(xué)校自主的學(xué)習(xí)，為此召開(kāi)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的教程不應(yīng)是被動(dòng)地接受課本現(xiàn)成的結(jié)論，而是親自參加豐富、生動(dòng)的思維活動(dòng)，經(jīng)受一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

二、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校生活。

1、為增加同學(xué)的集體主義觀念，開(kāi)展拔河競(jìng)賽、象棋競(jìng)賽等，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)，樂(lè)觀，向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、創(chuàng)建各科學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，并定期開(kāi)展合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。由科課代表為組長(zhǎng)，選擇對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好的同學(xué)組成學(xué)科學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，制定活動(dòng)方案，進(jìn)行責(zé)任分工，確定討論主題，通過(guò)同學(xué)自主、獨(dú)立地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、試驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通等探究活動(dòng)，以獲得學(xué)問(wèn)、技能、情感與態(tài)度的進(jìn)展，特殊是探究精神和創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

3、依據(jù)進(jìn)入七班級(jí)其次學(xué)期消失的一些新問(wèn)題，開(kāi)展應(yīng)急性的活動(dòng)，如男女生應(yīng)建立和進(jìn)展純凈的友情，與家長(zhǎng)溝通的技巧，班干部的要求與責(zé)任等等。

以上就是本人對(duì)下學(xué)期工作的設(shè)想與方案，相信在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)方案再進(jìn)行修正與調(diào)整，并進(jìn)行落實(shí)，將七班級(jí)二班的工作搞好。

七班級(jí)班主任春季教學(xué)方案

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，９班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)３次獲得流淌紅旗，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽中我們也屢獲殊榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。９班的孩子活潑好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，思想也比較單純，開(kāi)學(xué)初個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，布滿(mǎn)熱忱，但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，目標(biāo)的不明確，主動(dòng)意識(shí)的缺乏，恒心不足、不務(wù)實(shí)，易被外界干擾這些缺點(diǎn)在部分同學(xué)身上也越來(lái)越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng)，常常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長(zhǎng)期處于班級(jí)的后段。班級(jí)優(yōu)秀生在班級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不強(qiáng)，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴(kuò)大尖子生數(shù)量，班級(jí)成果提高還是有期望的。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。

2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)取能再次獲得開(kāi)學(xué)八好和流淌紅旗。

3、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題月活動(dòng)，專(zhuān)心開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，連續(xù)抓好班級(jí)特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

三、主要措施：

１、強(qiáng)化管理、構(gòu)成自律。

班級(jí)常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級(jí)制度等，強(qiáng)調(diào)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級(jí)日志的作用，利用好夕會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。透過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)提高，讓同學(xué)自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有意識(shí)的讓同學(xué)自己查找榜樣，同時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如不間期的自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成果）的同學(xué)，并賜予嘉獎(jiǎng)等，增加同學(xué)自我管理的信念，從監(jiān)督走向自律。

２、加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘潛力

（1）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、抱負(fù)前途和社會(huì)公德等方面訓(xùn)練，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，限度的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投