四川省樂山市成考專升本2022-2023年教育理論模擬試卷及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.思維的基本過程是（）。

A.分析和綜合B.間接性和概括性C.判斷和推理D.指向性和集中性

2.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?（）

A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.學校教育D.社會活動

3.智力是下列哪種能力的綜合?()。

A.思維能力B.觀察、記憶力C.特殊能力D.—般能力

4.

第

3

題

我國學校對學生進行德育教育的基本方法是（）

5.技能的活動方式是（）。

A.合乎法則的B.不隨意運動的C.遺傳獲得的D.知識經(jīng)驗的

6.

第

7

題

提倡發(fā)現(xiàn)學習和結(jié)構(gòu)教學理論的教育家是（）

7.受過去經(jīng)驗與習慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（）。A.定勢B.定義C.變式D.同化8.短時記憶的容量所包含的組塊數(shù)是()A.A.4~10B.5~7C.5~9D.7~9

9.卡特爾將人格特質(zhì)分為（）。

A.晶體特質(zhì)和液體特質(zhì)B.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)C.首要特質(zhì)和次要特質(zhì)D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)10.蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出的教學方法是()。A.“掌握學習”教學法B.“綱要信號”圖表式教學法C.“導學式”教學法D.情景教學法11.下列概念指喜歡某人或某群體，內(nèi)心樂于與之保持一致，從而形成與之一致的態(tài)度是（）。A.順從B.認同C.內(nèi)化D.社會態(tài)度

12.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）

A.寬大效應B.暈輪效應C.中心品質(zhì)D.刻板印象

13.提出歸因理論的心理學家是（）。

A.耶克斯和多德森B.馬斯洛C.韋納D.多伊奇

14.

第

3

題

決定教育性質(zhì)的根本因素是（）

15.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.寬大效應B.暈輪效應C.中心品質(zhì)D.刻板印象

16.人借助于內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式是（）

A.動作技能B.智力技能C.技能D.練習

17.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾?（）

A.雙重抑制B.前攝抑制C.單一抑制D.倒攝抑制

18.課外校外教育的主要特點是()

A．權(quán)威性、靈活性、針對性

B．自愿性、靈活性、實踐性

C．目的性、組織性、計劃性

D．目的性、選擇性、自發(fā)性

19.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是（）。A.A.能力B.努力C.運氣D.任務難度20.植物和單細胞動物反映形式是（）。A.反映B.感應性C.感受性D.知覺二、填空題(20題)21.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

22.人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區(qū)別于他人的_______而_______的心理品質(zhì)。23.思維的基本形式是_______、_______、_______。

24.填空題

根據(jù)識記材料有無意義或?qū)ψR記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

25.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點。

26.學校文化由學校的物質(zhì)文化、精神文化、組織文化和____________構(gòu)成。

27.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調(diào)節(jié)支配和＿＿。

28.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

29._______是以學科為中心設計的課程。

30.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

31.自我認識是在_______、_______的基礎上對自己的洞察和理解。

32.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

33.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學家是________。

34.了解與研究學生包括學生個人和_______兩方面。

35.在班主任工作中，班主任應將學校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調(diào)各方面的教育力量。

36.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)：遺忘進程是不均衡的，呈現(xiàn)出________的規(guī)律。

37.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

38.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。39.我國1902年頒布的第一個現(xiàn)代學制是________。

40.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

三、簡答題(2題)41.我國中小學常用的教學法有哪些?

42.智力技能的培養(yǎng)有哪些要求?

四、論述題(2題)43.結(jié)合實際談談如何根據(jù)注意的規(guī)律，組織教學活動。

44.結(jié)合教育實踐，論述如何培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)。

五、辨析題(2題)45.知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。

46.想象是人腦對已有表象進行加工改造而形成形象的心理過程。

六、(0題)47.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷病情屬下列哪種思維特性（）

A.直接性B.間接性C.廣闊性D.概括性

參考答案

1.A要注意思維的基本過程與思維的過程的區(qū)別，分析與綜合是基本過程。

2.B該題的關鍵在于對“近朱者赤，近墨者黑”的理解，這句話說的是環(huán)境對人的發(fā)展的影響。

3.D一般能力和認知活動緊密地聯(lián)系著，觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維能力都是一般能力，一般能力的綜合體就是通常說的智力。

4.A

5.A

6.A

7.A

8.C此題的內(nèi)容在2001年作為填空題出現(xiàn)過,因此短時記憶的內(nèi)容很重要。5~9組塊,也就是7±2組塊,這點需要注意。

9.D

10.B蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對許多學生善于用教師板書這一特點，提出了“綱要信號”圖表式教學法。“綱要信號”圖表式教學法是以簡單的符號、單詞、數(shù)字、關鍵性的語言等各種形式把教科書中需要掌握的內(nèi)容概括成簡明的綱要信號。

11.BA順從是指在社會影響下，外顯行為表現(xiàn)得與別人一致，而對客體沒有深刻的認識和情感，是表面的，多受獎懲原則的支配。B“認同”題干便是其概念。C內(nèi)化，即內(nèi)在化。D社會態(tài)度是一種心理反應傾向，一種特殊的心理過程。

12.B

13.C

14.B

15.B社會心理學的有關效應較多，容易出選擇題，應了解每個效應的含義。

16.B

17.C把前攝抑制與倒攝抑制的含義理解清楚，此題不難回答。

18.BB

[解析]B選項即是課外校外教育的主要特點。

19.A此題可以舉一反三，注意歸因四個因素的不同維度，最好把圖表記住。

20.B

21.評比操行評定評比，操行評定22.穩(wěn)定，統(tǒng)一23.概念，判斷，推理

24.意義識記機械識記意義識記，機械識記

25.生活化生活化

26.制度文化27.隨意運動克服內(nèi)外困難

28.教學價值取向教學價值取向

29.學科課程學科課程

30.認識

31.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象

32.獨立性新穎性獨立性,新穎性

33.夸美紐斯夸美紐斯

34.學生集體學生集體35.社會家庭

36.先快后慢先快后慢

37.混合課混合課38.德育內(nèi)容，德育方法39.壬寅學制

40.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

41.(1)以語言傳遞為主的教學方法有講授法、談話法、討論法和讀書指導法；(2)以直觀感知為主的教學方法有演示法和參觀法；(3)以實際訓練為主的教學方法有練習法、實驗法、實習作業(yè)法和實踐活動法；(4)以探究活動為主的教學方法；(5)以情感陶冶(體驗)為主的教學方法有欣賞教學法和情境教學法。

42.(1)確立合理的智力活動原型。(2)有效地進行分階段練習：①激發(fā)學生學習的積極性和主動性；②注意原型的完備性、獨立性和概括性；③適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語；④注意學生的個別差異。43.結(jié)合一個或多個教學實例闡述下列觀點：(1)喚起學生的有意注意，提高學生的自覺性。明確目的、任務是喚起和維持有意注意的重要條件；創(chuàng)設問題的情境，啟發(fā)學生思維也是喚起學生有意注意的重要因素，教師要正確組織教學，一貫嚴格要求學生。(2)正確運用無意注意的規(guī)律組織教學活動。盡量防止分散注意的刺激出現(xiàn)；不斷提高課堂教學藝術，激發(fā)學生對教學過程的興趣，在教法上防止單調(diào)死板。(3)引導學生交替使用不同的注意方式，保持學生的注意力。引導學生交替使用幾種注意，是保持學生注意的重要條件；注重教學方式和學習活動的多樣化；保持必要的工作速度；教學內(nèi)容難易適度。

44.(1)培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的方法：

①胸懷大志，確立崇高的理想。意志行動所要達到的目的越明確、越高尚、越具有社會意義，對行動的推動作用就越大。

②加強目的性教育，樹立科學的世界觀。加強目的性教育，用科學的世界觀武裝青少年是培養(yǎng)其良好意志品質(zhì)的基本條件。

③從小事做起，在困難中磨煉意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就會出現(xiàn)沖動。

④根據(jù)意志