.實用文檔.教師職業(yè)理念教師職業(yè)理念主要考察教育觀、學生觀〔兒童觀〕和教師觀，其中學生觀尤為重點。該模塊的內(nèi)容一般以選擇題+材料分析題的形式出現(xiàn)，結(jié)合根底教育課程改革的相關(guān)內(nèi)容一起考察，通常有22分。師訓君想提醒大家的是，2021年9月10日習近平在全國教育大會上的講話，里面有很多內(nèi)容涉及到教師的職業(yè)理念，這樣權(quán)威的最新材料，大家應該結(jié)合書本認真學習一下。如果能在答復主觀題時運用一二，肯定會令閱卷老師眼前一亮。核心考點國家實施素質(zhì)教育的根本要求教師專業(yè)開展的要求終身學習的意義

復習綱要一、教育觀素質(zhì)教育是依據(jù)人的開展和社會開展的實際需要，以全面提高全體學生的根本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生個性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育?！?〕實施素質(zhì)教育是落實“科教興國〞戰(zhàn)略的需要；〔2〕實施素質(zhì)教育是當今國際教育改革和開展的共同趨勢；〔3〕實施素質(zhì)教育是我國根底教育改革和開展的需要?！?〕堅持德育為先；〔2〕堅持能力為重；〔3〕堅持全面開展?！?〕素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié)；〔2〕構(gòu)建對接社會現(xiàn)實的課程體系；〔3〕啟迪學生自主學習；〔4〕充分發(fā)揮教師的正能量；〔5〕創(chuàng)新素質(zhì)教育教學模式。二、學生觀以人為本和全面開展。2.什么是“人的全面開展〞人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的開展?！驳轮求w美的全面開展〕〔1〕人的開展與社會生活條件緊密聯(lián)系；〔2〕傳統(tǒng)分工導致人的片面開展；〔3〕科技革命為人類準備了全面開展的物質(zhì)根底；〔4〕社會主義是人的全面開展的制度條件；〔5〕人的全面開展建立在人的勞動活動全面開展的根底上；〔6〕人的全面開展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)相結(jié)合；〔7〕人的全面開展包括人的素質(zhì)和個性的全面開展。4.什么是“以人為本〞“以人為本〞是一種肯定人的作用和地位，強調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價值取向。5.“以人為本〞的具體含義〔1〕人與自然的關(guān)系：在維護生態(tài)平衡的前提下滿足人的生存需要；〔2〕人與社會的關(guān)系：在公平公正的前提下滿足人的開展需要；〔3〕人與人的關(guān)系：在維護公平正義的前提下優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、兼顧公平；〔4〕人與組織的關(guān)系：在自愿與共享的前提下滿足個人的開展需要。6.“以人為本〞的學生觀〔1〕學生是完整的個體；〔2〕學生是學習的個體；〔3〕學生需要尊重；〔4〕學生都有潛能。三、教師觀〔重點〕〔1〕樹立正確的專業(yè)意識專業(yè)開展意識是教師專業(yè)開展的內(nèi)在動力；學生成才是教師之福。〔2〕拓展專業(yè)知識專業(yè)知識是合格教師的必備條件；與時俱進、開拓創(chuàng)新。〔3〕提高專業(yè)能力教師專業(yè)能力是指課堂教學和反思能力；教學改革、教學研究?！?〕為什么要終身學習①

新課程要求教師必須終身學習；②教師自我實現(xiàn)必須終身學習；③提升教學水平須堅持終身學習；④提高教育創(chuàng)新精神須終身學習；⑤終身學習是教師的職業(yè)責任；⑥

教材改革要求教師必須終身學習?！?〕教師終身學習的可行性Ⅰ.教師學習的內(nèi)容①學習能力學習；②專業(yè)知識學習；③教育理論學習；④信息技術(shù)學習。Ⅱ.教師終身學習的途徑①系統(tǒng)教學；②自學。Ⅲ.教師終身學習的方法①參加系統(tǒng)的終身學習；②參加校本學習；③參加各類成人教育；④借助媒體學習。Ⅳ.教師終身學習在教學中的作用①提高課堂教學效率；②學校教育開展的需要；③傳播終身學習觀念。〔1〕培育學習能力，做學習型教師；〔2〕培養(yǎng)反思能力，做反思型教師；〔3〕培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型教師；〔4〕培養(yǎng)合作能力，做伙伴型教師；〔5〕培育科研能力，做研究型教師。〔1〕抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣；〔2〕重情感教育，培養(yǎng)健全人格〔鼓勵與呵護是教學走向成功的因素之一〕；〔3〕多媒體教學，激發(fā)學習興趣；〔4〕多聯(lián)系實際，培養(yǎng)動手能力；〔5〕多樣化教學，強化主動學習；〔6〕重因材施教，強化學困幫扶。如何提高教學成績①講方法：處理好師生關(guān)系；②講落實：監(jiān)控好教學環(huán)節(jié)；③講思路：培養(yǎng)好學習習慣；④講科學：開展好教研能力?！?〕教師職業(yè)的責任①學生全面開展的培養(yǎng)者；②民主師生關(guān)系的建立者；③學生學習過程的指導者；④教育信息的開發(fā)應用者；⑤學生健康心理的培育者?！?〕教師職業(yè)的價值〔教師角色〕①教師是文化傳遞者；②教師是文明促進者；③教師是智慧開啟者；④教師是道德塑造者。文化素養(yǎng)文化素養(yǎng)這一局部，只考選擇題，分值不高，區(qū)區(qū)18分。然而涉及范圍廣，囊括知識雜，想要拿下還是需要費點功夫的。平日里喜看雜書的同學們有福了，這局部就是需要你什么都懂那么一點兒。其他同學也別慌，師訓君幫大家總結(jié)了一下：復習的重點程度為中國歷史>中國文學>世界文學>世界歷史>中國傳統(tǒng)文化>科學素養(yǎng)>其它同時，師訓君努力收集了高頻考點，大家能背一個是一個。不過還是想提醒大家，如果時間允許的話，可以多涉獵一點各種百科知識，廣撒網(wǎng)、多捕魚嘛。核心考點明清的科學技術(shù)鴉片戰(zhàn)爭辛亥革命的歷史意義古希臘的文化成就古代醫(yī)學衛(wèi)生成就復習綱要一、高頻考點之年齡稱謂◆10歲以下—黃口；12歲(女)—金釵之年；13、14歲(女)—豆蔻年華；15歲(女)—及笄之年；◆15歲(男)—束發(fā)、志學；16歲(女)—破瓜年華、碧玉年華—20歲(女)—桃李年華；◆20歲(男)—弱冠；30歲(女)—半老徐娘；30歲(男)—而立之年；◆40歲(男)—不惑之年、強壯之年；◆50歲—知非之年、知命之年、年逾半百、艾服之年、大衍之年；◆60歲—花甲之年、平頭甲子、耳順之年、還歷之年、杖鄉(xiāng)之年。二、高頻考點之醫(yī)學常識◆?黃帝內(nèi)經(jīng)?：我國現(xiàn)存的較早的重要醫(yī)學文獻；◆扁鵲：“脈學之宗〞/四診法〔望聞問切〕；◆華佗：被譽為“外科鼻祖〞/創(chuàng)造了麻沸散/創(chuàng)作了“五禽戲〞；◆張仲景：?傷寒雜病論?/中醫(yī)史上“理、法、方、藥齊備的論著〞/中醫(yī)方書的鼻祖/醫(yī)圣。三、高頻考點之成語典故◆韋編三絕——孔子；◆一鼓作氣——曹劌；◆圍魏救趙——孫臏；◆臥薪嘗膽——勾踐；◆一字千金、奇貨可居——呂不韋；◆焚書坑儒、圖窮匕見——秦始皇；◆鴻雁傳書、蘇武牧羊——蘇武；◆望梅止渴、老驥伏櫪——曹操；◆初出茅廬、鞠躬盡瘁、七擒七縱、神機妙算——諸葛亮。四、高頻考點之西方科學家◆哥白尼：日心說的創(chuàng)立者；◆伽利略：被稱為“近代力學之父〞/“現(xiàn)代科學之父〞；◆牛頓：牛頓定律/萬有引力；◆瓦特：創(chuàng)造了蒸汽機/進入了“蒸汽時代〞；◆達爾文：著有?物種起源?/進化論。五、高頻考點之西方音樂家◆巴赫，西方“現(xiàn)代音樂〞之父，代表作?小步舞曲?；◆海頓，交響樂之父，現(xiàn)德國國歌的作者，代表作?驚愕?；◆莫扎特，“音樂神童〞，代表作?費加羅的婚禮?、?唐璜?；◆貝多芬，德國最偉大的作曲家，雙耳失聰堅持創(chuàng)作，代表作?英雄?、?命運?；◆舒伯特，“歌曲之王〞，代表作?魔王?；◆小約翰?施特勞斯，“圓舞曲之王〞，代表作?藍色多瑙河?；◆老約翰?施特勞斯，“圓舞曲之父〞，代表作?拉德斯基進行曲?；◆柴可夫斯基，俄國最偉大的作曲家，代表作?羅密歐與朱麗葉?、舞劇?天鵝湖?、?胡桃夾子?；◆李斯特，“鋼琴之王〞，代表作?19首匈牙利狂想曲?；◆肖邦，波蘭亡國音樂家，代表作?革命練習曲?、?小狗圓舞曲?；◆狄蓋特，國際無產(chǎn)階級革命音樂家，代表作?國際歌?。六、高頻考點之外國雕塑◆古希臘古羅馬雕塑古希臘：波留克列特斯?持矛者?、米隆?擲鐵餅者?(羅馬復制品)；古羅馬：?奧古斯都??！粑乃噺团d時期米開朗琪羅：?大衛(wèi)??！艚F(xiàn)代雕塑羅丹：?思想者?、?青銅時代?、?巴爾扎克?。七、高頻考點之中國傳統(tǒng)算學◆祖沖之：精確的算出圓周率3.1415926—3,1415927之間；◆?周髀算經(jīng)?：我國現(xiàn)存最古老的著作；◆?九章算術(shù)?：標志著我國古代數(shù)學形成完整的體系。八、高頻考點之批判現(xiàn)實主義文學◆

司湯達，創(chuàng)作了長篇小說?紅與黑?；◆

巴爾扎克，代表作?人間喜劇?、?高老頭?、?歐也妮?葛朗臺?；◆

福樓拜，其主要代表作?包法利夫人?；◆

莫泊桑，人稱“短篇小說巨匠〞，與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家〞，被譽為“短篇小說之王〞。代表作?羊脂球?；◆

都德(1840-1897)，代表作?磨坊書簡?、?小東西?、?小弗洛蒙特和大黎斯雷?、?最后一課?、?柏林之圍?等；◆

狄更斯，重要作品有?大衛(wèi)?科波菲爾?、?艱難時世?、?雙城記?、?荒涼山莊?等；◆

勃朗特三姊妹夏洛蒂?勃朗特，代表作?簡?愛?；愛米莉?勃朗特，代表作?吼叫山莊?；安妮?勃朗特，代表作?愛格尼斯?格雷?；◆

契訶夫，主要作品有?變色龍?、?套中人?、?櫻桃園?等；◆

托爾斯泰，其代表作有?戰(zhàn)爭與和平?、?安娜?卡列尼娜?、?復活?等；◆

歐?亨利，代表作?警察與贊美詩?、?麥琪的禮物?、?最后的一片葉子?等。九、高頻考點之第二次科技革命◆

電力的廣泛應用——第二次科技革命的標志；◆

萊特兄弟——飛機；◆

西門子——電動機、發(fā)電機等；◆

貝爾——；◆

愛迪生——白熾燈、留聲機；◆

馬可尼——無線電報；◆

諾貝爾——平安炸藥；◆

普朗克——量子物理學；◆

愛因斯坦——相對論；◆

弗萊明——青霉素；◆

門捷列夫——元素周期表；◆

魏格納——大陸漂移說；◆

巴斯德——微生物學之父——巴氏消毒；◆

居里夫人——發(fā)現(xiàn)發(fā)射性物質(zhì)鐳和釙——第一個兩次獲得諾貝爾獎；◆

倫琴——X光射線。根本能力根本能力包括信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力，其中信息處理能力和邏輯思維能力各出兩個選擇題，閱讀理解能力有一道材料分析題，寫作能力就是50分的作文。信息處理能力，近兩年主要考察根底知識、word、excel、powerpoint等辦公軟件的簡單操作，難度不高；邏輯思維能力就是考思維，大家可以找真題來看一看，相對也比擬簡單，屬于可以閉眼過的。閱讀理解能力，對不同學段的老師要求不同，中學學段在閱讀理解能力的要求上比小學、幼兒園要高，要求考生能夠根據(jù)上下文合理推斷出隱含信息。寫作能力是根據(jù)一份材料提取觀點，個別年份以話題作文、命題作文的形式出現(xiàn)。鑒于作文占到整個卷面分的1/3，師訓君準備和大家好好分析下備考方案。核心考點工具書檢索的一般程序多媒體課件設計的根本原那么議論文寫作標準修辭提示法復習綱要一、答題技巧〔1〕明確立意立意是文章的中心思想，它應該能夠統(tǒng)領(lǐng)文章的中心論點和分論點。大家可以多閱讀幾遍材料，從中挑選出最正確的立意。不過也不用太緊張，只要立意的角度沒有偏題，是不會影響分數(shù)的?！?〕確定標題標題是立意的外化，要能夠明確的表達出立意，同時要注意適當?shù)膬?yōu)化，建議運用自己擅長的修飾方法，設計更好的標題，例如對稱法、引用法等等?！?〕敲定文章結(jié)構(gòu)一般而言，五段式的文章結(jié)構(gòu)是比擬保險的。第一自然段，要注意使用修辭，增加文章文采和語言的氣勢，例如排比句、比喻句、引用名人名言等，然后順利的、自然地引出中心論點。中心論點要立意貼切，站準教育、教師角度。第二、第三、第四自然段的首句，是每一自然段的分論點。這些分論點可以從材料當中分析得出，也可以自己思考得出。結(jié)尾局部，第一句可以用一個很漂亮的句子，如名言警句或者排比句、比喻句，然后對分論點進行一下總結(jié)概括，最后以有分量的或者發(fā)人深思、令人振奮的一些話收尾。需要注意的是，結(jié)尾要與首段吻合，做到首尾照應?！?〕關(guān)于分論點關(guān)于文章的主體三段，分論點是點睛。分論點的角度可以盡量發(fā)散、翻開，但是每一個角度都要有相應的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等，也就是得有話可說，能夠?qū)懗鲎銐虻淖謹?shù)。分論點的產(chǎn)生可以從提出問題(是什么)、分析問題(為什么)、解決問題(怎么做)的角