版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022-2023學(xué)年獨(dú)山縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末監(jiān)測試題學(xué)校_______年級_______姓名_______一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi))1.從6:00到9:00,鐘面上的時(shí)針旋轉(zhuǎn)了()度。A.30B.60C.902.把4千克糖平均分成5份,每份是()。A.千克 B.總量的 C.千克 D.總量的3.如果,甲數(shù)×=乙數(shù)×(甲、乙兩數(shù)均不為0),那么甲數(shù)()乙數(shù).A.> B.< C.= D.無法比較4.一個(gè)礦泉水瓶的容積大約為350()。A.毫升 B.升 C.立方分米 D.立方米5.周末,學(xué)校要組織合唱隊(duì)的35名同學(xué)參加緊急演出,老師需要盡快通知到每一個(gè)同學(xué),如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,最少花()分鐘就能通知到每一個(gè)人.A.5 B.6 C.8 D.96.把一個(gè)平行四邊形分成甲、乙、丙3個(gè)三角形,丙的面積是甲乙面積之和的()。A. B. C. D.7.A=5B(A、B都是非零的自然數(shù))下列說法不正確的是()。A.A和B的最大公約數(shù)是A
B.A和B的最小公倍數(shù)是A
C.A能被B整除,A含有約數(shù)58.兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積的因數(shù)有()個(gè)。A.2 B.4 C.6 D.無數(shù)9.在x÷□=1.6中,當(dāng)x=1.6時(shí),□里應(yīng)填().A.2.56 B.1.6 C.1二、填空題。10.教室的面積約為54(________),學(xué)校沙坑的容積約是6(________),一盒牛奶有500(________)。11.一個(gè)長方體底面積是24平方厘米,高和底面的長都是4厘米,它的體積是_____立方厘米,底面的寬是_____厘米。12.=24÷[
]=[
](填小數(shù)).13.39和13的最小公倍數(shù)是(______),最大公因數(shù)是(______)。14.有15盒餅干,其中的14盒質(zhì)量相同,另有1盒少了幾塊,如果能用天平稱,那么至少稱_____次可以報(bào)紙找出這盒餅干.15.一根2.5m長的方鋼,把它橫截成2段時(shí),表面積增加60cm2,原來方鋼的體積是(____)。16.把3米長的彩帶平均截成7段,每段是這根彩帶的(_____),每段長(___)米.17.一輛汽車1418.1厘米=分米=()分米(填小數(shù)),6厘米=分米=()分米(填小數(shù))。19.體操比賽有六位裁判評分,去掉最高分9.8分后,剩下的五個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)就比原來的平均分少了0.05分,再去掉最低的9.42分,剩下四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分是(_______)分.20.希望小學(xué)五年級1班學(xué)生人數(shù)在45~60之間,參加活動(dòng)時(shí),每6人一組或每8人一組都剛好分完且沒有剩余,這個(gè)班有(______)人。21.一個(gè)正方體的棱長和是48厘米,這個(gè)正方體的棱長是(__________)厘米.22.以少年宮為觀測點(diǎn).(1)學(xué)校在少年宮的南偏(_______)(_______)的方向上,距離少年宮(_______)千米.(2)兒童書店在少年宮北偏(_______)(_______)的方向上,距離少年宮(_______)千米.(3)超市在少年宮北偏(_______)(_______)的方向上,距離少年宮(_______)千米.23.如果A÷B=6(A和B均為非0自然數(shù)),則A與B的最小公倍數(shù)是(___),最大公因數(shù)是(____).三、計(jì)算題。24.直接寫出得數(shù)(1)-=(2)-=(3)+=(4)0.25+=(5)-=(6)+=(7)2--=(8)++=25.解方程。(每題3分,共9分)+x=3x-x=12.65x-0.25×2=18.526.計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算.+++13---+++四、按要求畫圖。27.分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀。28.在下面的方格紙上畫出平行四邊形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。五、解答題。29.先計(jì)算,再將下表補(bǔ)充完整。電視臺(tái)少兒頻道各類節(jié)目播出時(shí)間分配情況如下。節(jié)目類型動(dòng)畫類游戲類教育類科普類其他時(shí)間分配(1)動(dòng)畫、游戲、科普類節(jié)目共占播出總時(shí)間的幾分之幾?(2)教育類節(jié)目播出的時(shí)間占播出總時(shí)間的幾分之幾?30.王老師家的電話號碼是個(gè)7位數(shù),從高到低依次排列為:最小的合數(shù)、最小的質(zhì)數(shù)、3的最小倍數(shù)、最大的一位數(shù)、既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的非0自然數(shù)、最小的奇數(shù)、8的最大因數(shù).王老師家的電話號碼是多少?31.在一個(gè)長120厘米、寬60厘米的長方體水箱里,浸沒一塊長方體鐵塊后,水面上升了2厘米.求鐵塊的體積.32.一個(gè)修路隊(duì)修一條路,九月份前13天共修2230米,后17天平均每天修160米,九月份平均每天修多少米?33.學(xué)校買來一些皮球,小紅數(shù)了數(shù),3個(gè)3個(gè)的數(shù),最后多1個(gè);2個(gè)2個(gè)的數(shù),最后也多1個(gè)。學(xué)校買回的皮球至少有多少個(gè)?34.雞和兔一共有27只,雞比兔多12只腳.雞和兔各幾只?參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi))1、C2、C3、A4、A5、B6、A7、A8、B9、C二、填空題。10、平方米立方米毫升11、96612、6640.37513、391314、115、0.0075m3(或7.5dm3或7500cm3)16、17、6018、;0.1;;0.619、9.5220、4821、422、東45°9西70°8東40°523、A,B三、計(jì)算題。24、(1);(2);(3);(4)(5)(6)(7
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)清明祭掃線上活動(dòng)策劃
- 讀書筆記:《積極心理學(xué)》應(yīng)用篇
- 高校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)方案指南
- 三分鐘主持稿實(shí)戰(zhàn)范文合集
- 大學(xué)生簡歷模板合集與寫作技巧
- 汽車銷售預(yù)測及數(shù)據(jù)分析模型
- 森林工程施工組織方案范文
- 國外世界遺產(chǎn)主題教學(xué)大綱
- 小學(xué)語文閱讀理解階段性訓(xùn)練指導(dǎo)
- 腦梗塞患者康復(fù)期診療方案指南
- 2025-2026學(xué)年教科版小學(xué)科學(xué)新教材三年級上冊期末復(fù)習(xí)卷及答案
- 中投公司高級職位招聘面試技巧與求職策略
- 2026中國大唐集團(tuán)資本控股有限公司高校畢業(yè)生招聘考試歷年真題匯編附答案解析
- 統(tǒng)編版(部編版)小學(xué)語文四年級上冊期末測試卷( 含答案)
- 養(yǎng)老金贈(zèng)予合同范本
- 2025年河南中原國際會(huì)展中心有限公司社會(huì)招聘44名筆試備考題庫附答案解析
- 推廣示范基地協(xié)議書
- 消防員心理健康教育課件
- 2025年服裝行業(yè)五年發(fā)展時(shí)尚產(chǎn)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展報(bào)告
- 2025年社區(qū)電動(dòng)汽車充電站建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及總結(jié)分析
- 中藥熱奄包療法
評論
0/150
提交評論