小班健康活動(dòng)教案：吃飯教案?

小班健康活動(dòng)課程方案吃課程方案

小班健康活動(dòng)飲食課主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等，有良好的飲食習(xí)慣，會(huì)知道坐直，抱碗，集中精力逐一進(jìn)食，有良好的飲食習(xí)慣，會(huì)知道坐正確，手持碗，集中精力逐一吃，學(xué)習(xí)《吃飯》的兒童歌曲，適合幼兒園老師參與小班健康活動(dòng)課，來(lái)看看課程方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1，有良好的用餐習(xí)慣，會(huì)知道要坐直，抱著碗，集中精力吃一口。

2.學(xué)習(xí)閱讀兒童歌曲《吃飯》。

3，了解飲食對(duì)身體健康的影響，可以按時(shí)進(jìn)食，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分素。

5.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備木偶兔，鴨

活動(dòng)程序

首先，孩子們觀看現(xiàn)場(chǎng)表演并指導(dǎo)爭(zhēng)論

1.觀看現(xiàn)場(chǎng)表演（1）

問(wèn)你看，我的兩個(gè)小客人坐在晚餐上怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小

吃飯時(shí)兔子坐得很好。

）

2，觀看現(xiàn)場(chǎng)表演（2）

問(wèn)題誰(shuí)敲了碗？為什么要翻身？什么是兔子？（引導(dǎo)孩子說(shuō)用一只手拿著勺子并用一只手拿著碗不會(huì)被推翻）

3.觀看現(xiàn)場(chǎng)表演（3）

問(wèn)題讓我們看看，桌子上的兔子和小鴨怎么樣？為什么兔子在它面前潔凈，小鴨子面前的桌子很臟？

其次，總結(jié)剛才你看到了兔子和小鴨子是怎么吃的。

你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誰(shuí)？

三，學(xué)習(xí)兒童歌曲《吃飯》

兔子吃的很好，由于他根據(jù)他在歌曲上所做的那樣做。

你想聽(tīng)一下這首歌嗎？老師背誦兒歌

2，老師帶孩子們背誦歌曲2-3次。

附兒童歌《吃飯》

吃的時(shí)候，坐直

用右手拿勺子，

用左手握住碗。

認(rèn)真咀嚼，漸漸吞咽，

沒(méi)有剩菜，沒(méi)有選秀權(quán)，

為自己吃飯真的很棒。

情境表現(xiàn)（1）

PBD來(lái)到老師家做客（敲門），好老師。

老師你今日在這里，我預(yù)備了你最喜愛(ài)的飯菜，請(qǐng)吃。

（一只兔子，一碗鴨子，一把勺子。

）

兔子坐直，吃得很仔細(xì)

小鴨坐得不好，環(huán)顧四周

情境表現(xiàn)（2）

兔子和鴨子連續(xù)吃

兔子用一只手拿著勺子，一只手拿著碗，一口吃得嚴(yán)厲?。

小鴨子沒(méi)有抓住碗并弄亂了碗。

情境表現(xiàn)（3