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文檔簡介

小班健康睡覺要有好習慣教案?

小班健康睡眠應(yīng)當養(yǎng)成良好的習慣

小班健康睡眠應(yīng)當養(yǎng)成良好的習慣。

教學方案主要包括活動來源，活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容。

通過比較，區(qū)分哪些是良好的睡眠習慣，逐步建立良好的生活習慣，適合幼兒園老師實行小班健康。

活動課，來看看你是否有良好的教學習慣。

活動來源

對于進入公園的幼兒來說，孩子心情的穩(wěn)定是我們老師工作的重中之重。

此外，新生兒午睡也是老師最麻煩的問題。

很多孩子在花園里打盹時都在哭泣。

我情愿獨自睡覺，我情愿睡覺，我的睡姿不同。

為了應(yīng)對這種狀況，我設(shè)計了這項活動，以培育幼兒良好的睡眠習慣。

活動目標

通過比較，區(qū)分哪些是睡覺的好習慣。

2.逐步建立良好的生活習慣。

3，初步了解健康的小常識。

4.最初了解預(yù)防疾病的方法。

5.學會保持開心的心情，培育孩子喜愛生活，歡樂生活的美妙情感。

活動預(yù)備

三組照片（A單獨入睡，單獨睡覺，B早睡，晚醒，C睡眠正確，睡眠不正確）

活動程序

老師提問并導致單獨睡覺和睡覺的話題。

（1）成年人和他一起睡覺嗎？誰是誰？

引導孩子告知大孩子自己睡覺嗎？

（2）孩子在家睡覺或成年人和他一起睡覺嗎？

依據(jù)孩子的回答，老師出示圖片A.

老師總結(jié)當孩子長大后，學會照看自己，學會獨自睡覺，不要和母親呆在一起，所以你的士氣越來越大。

（3）假如有些孩子自己睡覺，他們該怎么辦？讓孩子們相互爭論，并想出方法克服它們。

老師總結(jié)當你睡覺時，你可以開一盞小燈，聽輕柔的音樂。

這些好方法會關(guān)心你，讓你不陪大人，漸漸入睡。

回去試試吧。

2，老師提問，導致早睡早起的話題。

（1）你今日早上幾點起床？你昨晚幾點睡覺？為什么？

依據(jù)孩子的回答，老師出示圖片B.

（2）你覺得睡得好嗎？為什么？

老師總結(jié)身體早起，早起，對身體健康有益。

3.現(xiàn)在圖片C并提出問題

（1）你的睡眠是誰？

讓孩子從圖片中找出他正在睡覺的地方。

（2）孩子認為什么樣的姿態(tài)好？誰的姿態(tài)不好？為什么？

老師總結(jié)養(yǎng)成良好的睡眠習慣，不要遮住頭，不要睡覺.

4.老師和孩子們玩嬉戲。

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