大班社會(huì)活動(dòng)——購買食品注意事項(xiàng)教案?購買食品留意事項(xiàng)教案

大班社會(huì)活動(dòng)購買食品留意事項(xiàng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，通過自己探究、查找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，下面是購買食品留意事項(xiàng)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

2、通過自己探究、查找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的平安意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、每位幼兒預(yù)備一個(gè)小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一個(gè)有防偽的標(biāo)記，一個(gè)沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演一包膨化食品。

活動(dòng)過程

一幼兒觀看小伴侶表演一包膨化食品。

1、師今日，老師要請小伴侶來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？

2、幼兒觀看一小伴侶表演，內(nèi)容大致如下小伴侶手里拿著一包膨化食品，說“我今日在商店里買了一包膨化食品。

”然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

3、引導(dǎo)幼兒爭論

師這位小伴侶怎么了？是什么緣由造成肚子痛和不舒適的？

讓幼兒依據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)看來小伴侶都有過這樣的經(jīng)受，想不想知道為什么會(huì)這樣啊？

幼兒想

二了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伴侶進(jìn)行檢查說“小伴侶，你是食物中毒了。

”醫(yī)生拿過小伴侶手里的食品，觀看上面的文字說“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒適。

”

2、師醫(yī)生說什么？什么是保質(zhì)期？

3、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝，學(xué)習(xí)觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

幼兒你吃了這包過期的食品，會(huì)生病的。

師什么叫過期??？

幼兒已經(jīng)不能吃了。

師對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師那什么是保質(zhì)期呢？

幼兒不知道

師食品生產(chǎn)出來（生產(chǎn)日期）到最終食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。

3、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

（1）師我們在商場里選購食品時(shí)，要留意什么？怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？

師請小伴侶拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

師在黑板上示范。

（2）怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？

師有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

（3）幼兒觀看自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀看、查找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三進(jìn)一步了解食品的食用平安

1、組織幼兒爭論在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留意什么？

2、幼兒自由爭論。

3、老師小結(jié)在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

4、師今日老師還帶了兩包食品，請小伴侶看一看一樣嗎？幼兒觀看

5、師小結(jié)小伴侶以后到商店選購食品的時(shí)候要把今日學(xué)到的本事用進(jìn)去，還要把今日學(xué)到的本事回家教給爸爸媽媽，特殊是年紀(jì)大的人。

活動(dòng)反思

我覺得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀看、探究為主。

以及老師的退位。

在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀