人教精通版六年級下冊英語說課稿-Unit2lesson8一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、朗讀、理解并正確運用本課文中的單詞和短語。能夠正確使用本課所涉及的語法和句型。能夠口頭表達(dá)有關(guān)問題的描述，并能就問題做出合理回答。能夠用英語寫出簡單的短文，表達(dá)自己的想法和觀點。能夠在情境中使用所學(xué)的語言知識，進(jìn)行英語交流。二、教學(xué)重點能夠理解和正確使用單詞和短語。能夠運用所學(xué)的語法和句型進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。能夠在語言情境中靈活運用所學(xué)知識。三、教學(xué)難點能夠用英語描述和回答問題。能夠進(jìn)行口語交流和寫作。四、教學(xué)內(nèi)容單詞和短語：costideathoughtproblempointmarketpopularstationery語法和句型：Howmuchdoesitcost?Itcosts…What’syouridea?Ithink…What’stheproblem?Theproblemis…Pointtothe…Isitpopular?Yes,itis./No,itisn’t.五、教學(xué)方法情境法教學(xué)法討論教學(xué)法歸納總結(jié)法合作學(xué)習(xí)法六、教學(xué)過程Step1.Warming-up通過演唱英文兒歌“TenLittleNumbers”來引發(fā)學(xué)生對數(shù)字的興趣，復(fù)習(xí)一些數(shù)字的大小、數(shù)序等基礎(chǔ)知識。Step2.Presentation老師與學(xué)生一起討論課堂畫面中的物品，如：pencil、book、ruler、map、pen、desk、chair、etc.，確認(rèn)每個物品的名字。Step3.Newwords介紹本單元重點詞匯，掌握單詞和短語的發(fā)音和意思。通過網(wǎng)絡(luò)資源和視覺圖片等工具來加深學(xué)生理解。Step4.Grammar主要通過課文的朗讀和表演來幫助學(xué)生理解語法句型的運用。通過分類、比較、建立句型等方式來加深學(xué)生的實質(zhì)性理解。Step5.Practice通過兩人或小組交流，能夠?qū)⑺鶎W(xué)語言知識靈活地應(yīng)用到實際情境中，形成口語交流場景。Step6.Homework作業(yè)內(nèi)容為填寫一份問題表格，用英語描述其中的內(nèi)容，以便下次課時進(jìn)行課堂討論，再讓同學(xué)回答。七、教學(xué)評價能夠運用所學(xué)語言知識進(jìn)行交流，口語表達(dá)清晰。能夠理解和使用所學(xué)語法和詞匯。能夠在交際和情境中的靈活運用所學(xué)知識。八、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，感覺學(xué)生理解能力和表述能力有了很大提高。但在課堂上，有些學(xué)生因為語言基礎(chǔ)較弱，難以進(jìn)行口語交流，且因時間、教材難度等因素的限制