五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit2TeachersLesson2教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞age,sister,brother,family,baby；能在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)單詞。教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)五個(gè)單詞；能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)單詞。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、單詞卡片、教案學(xué)生：課本教學(xué)步驟Step1.Warm-up打招呼并回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Hello,everyone.Howareyoutoday?Let'shaveaquickreviewofthewordswelearnedlastclass.Whocantellmethewordswelearned?(板書出所學(xué)單詞，并強(qiáng)調(diào)讀音和意思)出示圖片，呈現(xiàn)與家庭相關(guān)的主題，并詢問學(xué)生是否知道這些人的關(guān)系。Todaywearegoingtolearnaboutfamilies.Doyouknowthepeopleinthepictures?Canyoutellmetheirrelationshipwitheachother?引出新單詞并講解。Today,wewilllearnnewwordsaboutthefamily.Pleaserepeatafterme.Age(slowlyandclearlypronounce)SisterBrotherFamilyBabyStep2.Presentation出示圖片，運(yùn)用圖片講解單詞。請(qǐng)看圖片并說出其中你看到的詞語(yǔ)。(Showthepicturesandletthestudentssaywhattheysee.)用單詞卡片展現(xiàn)單詞，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。請(qǐng)看我的卡片，這個(gè)是姐姐，這個(gè)是弟弟，這個(gè)是家庭，這個(gè)是嬰兒，這個(gè)是年齡。(Showthecardsandreadthewords)播放Unit2Lesson1的視頻學(xué)習(xí)和模仿單詞的發(fā)音。####視頻鏈接：/video/12345####上方鏈接無法訪問，故無法展示視頻的詳細(xì)內(nèi)容。小組交流，學(xué)生之間互相模仿單詞。Step3.Practice學(xué)生學(xué)會(huì)使用單詞，進(jìn)行小組問答。請(qǐng)以小組為單位，任選三個(gè)人，進(jìn)行問答。

-A:Howoldareyou?

-B:Iam10yearsold.

-C:Issheyoursister?

-B:Yes,she'smysister.

-D:Doyouhaveanybrothersorsisters?

-A:Yes,Ihaveayoungersisterandanolderbrother.能按照要求，小組合作完成填空練習(xí)，并核對(duì)答案。請(qǐng)看這個(gè)句子，我們要填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。請(qǐng)你們以小組為單位，用正確的單詞填空。

My_____isfouryearsold.She'syoungerthanme.

(Answer:sister)在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生閱讀課文，帶著問題進(jìn)行交流。請(qǐng)大家先獨(dú)立閱讀課文，理解它的含義。

1.Whatisthenameofthegirlinthestory?

2.Howoldisshe?

3.Whoisherbabybrother?

4.Doesthebabytalk?

5.Howdothegirlandthebabycommunicate?

6.Dothebrotherandsisterhavefuntogether?

7.What'syourfavoritepartofthestory?Step4.Production向?qū)W生展示圖片，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)描述圖片。請(qǐng)看圖片，你們可以組成語(yǔ)句來對(duì)圖片進(jìn)行描述。(Showthepicturesandletthestudentsdescribethem)讓學(xué)生根據(jù)圖片，編寫小故事。請(qǐng)你們以小組為單位，根據(jù)圖片，編寫一段小故事，講述他們的發(fā)生的故事，涵蓋所學(xué)單詞。讓學(xué)生背誦故事。請(qǐng)根據(jù)小組故事的內(nèi)容，進(jìn)行背誦，然后可以表演。Step5.Assessment安排一定練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生獨(dú)立完成的書寫練習(xí)。請(qǐng)你們完成頁(yè)數(shù)為5-6的練習(xí)。(Passoutthepracticeworksheets)讓一個(gè)或多個(gè)學(xué)生向全班展示練習(xí)結(jié)果，并互相交流討論。請(qǐng)選擇一個(gè)或多個(gè)學(xué)生，向全班展示你們的練習(xí)結(jié)果