2018年暑期高校教師社會(huì)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

的運(yùn)作模式和管理理念在園林賓館實(shí)踐鍛煉期間，我深入了解了現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作模式和管理理念。園林賓館作為一個(gè)國(guó)家四星級(jí)酒店，其內(nèi)部管理機(jī)制非常完善，各個(gè)部門之間相互配合，形成了一個(gè)高效的管理體系。我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與同事溝通協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也了解到了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念，包括以客戶為中心、創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)、人才管理等方面，這些對(duì)我今后的職業(yè)生涯將有很大的幫助。（三）增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在園林賓館實(shí)踐期間，我不僅要完成自己的工作任務(wù)，還要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍來(lái)豐富自己的知識(shí)，如何不斷反思自己的工作表現(xiàn)，以及如何制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？傊ㄟ^(guò)在園林賓館的實(shí)踐鍛煉，我不僅提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，還深入了解了現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作模式和管理理念，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)。這次實(shí)踐鍛煉對(duì)我今后的職業(yè)生涯將產(chǎn)生積極的影響。從ISO9000到5S和6S管理模式，再到人性化與個(gè)性化管理，現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)不斷更新。此外，不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化也讓我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，我意識(shí)到高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校必須根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行大膽改革，把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，從專業(yè)設(shè)置到課程安排、教學(xué)內(nèi)容和組織形式等方面適應(yīng)市場(chǎng)需求。通過(guò)收集企業(yè)的往來(lái)文書和內(nèi)部文件，我深刻領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細(xì)節(jié)的重要性，并為教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對(duì)性。在工作中，我每天都會(huì)記錄工作日志，多思考關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、創(chuàng)新和實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題。同時(shí)，在企業(yè)實(shí)踐中，我們應(yīng)像企業(yè)工作人員一樣上下班，從事相同的工作，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，為高職教育教學(xué)改革提供良好的基礎(chǔ)。不同于大學(xué)校園，企業(yè)最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，教學(xué)中應(yīng)通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們能夠快速融入新的工作和生活中。在實(shí)習(xí)中，我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，不斷提高實(shí)際工作能力和專業(yè)興趣，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。和市場(chǎng)調(diào)研能力，有助于更好地服務(wù)教學(xué)和培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。二．教師應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，既要提高自身理論水平，也要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展。三．工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革需要有符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師，通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉，可以培養(yǎng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，讓教師成為真正的“雙能”教師。四．教師下企業(yè)鍛煉也需要注重與企業(yè)的合作，了解企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，為專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)等工作提供市場(chǎng)調(diào)研的支持。五．本次下企業(yè)鍛煉讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性，也讓我意識(shí)到自己的不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力訓(xùn)練技能，提高自己的實(shí)踐操作能力，為更好地服務(wù)教學(xué)和培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才做出更大的貢獻(xiàn)。高職學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。作為專業(yè)課教師，我們也需要具備過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能更好地教授學(xué)生。因此，我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。參加企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，不僅能提高自己的實(shí)踐技能，還能更深入地理解以前所教的理論課程，增強(qiáng)理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，提高自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉可以讓教師熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向。我在暑假期間參加了企業(yè)的智能車牌技術(shù)資料收集、系統(tǒng)集成、測(cè)試等工作，深入了解了當(dāng)前主流技術(shù)、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。這有利于我們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，我們可以將行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們盡早與社會(huì)接軌，不至于在走出校門后與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，教師可以深化教育教學(xué)改革。了解目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，有助于我們更有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)，我們可以根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。我們還可以加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，教師可以改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性。參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉可以讓教師更加深入地了解行業(yè)發(fā)展，拓寬視野，提高教學(xué)水平。同時(shí)，也可以讓教師更加積極地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，我還意識(shí)到了實(shí)踐能力的重要性。在學(xué)校教學(xué)中，我們青年教師注重理論知識(shí)的傳授，但是忽略了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性，也意識(shí)到自己在這方面的不足。因此，我將更加注重課程設(shè)置，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上就能夠接觸到實(shí)際的工作，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。總之，青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次鍛煉，我不僅拓寬了視野，了解了企業(yè)的需求，還深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐能力的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在本次企業(yè)實(shí)踐中，我與企業(yè)管理相結(jié)合，提醒和教育學(xué)生，如果在企業(yè)中出現(xiàn)遲到等問(wèn)題會(huì)有什么后果。我們向?qū)W生介紹了企業(yè)的考勤制度，強(qiáng)調(diào)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神的重要性。我希望將這次實(shí)踐的收獲應(yīng)用于今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，以提升整體教學(xué)水平和學(xué)生管理能力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到今后需要教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理、自學(xué)、溝通、分析和解決問(wèn)題的能力。在現(xiàn)今人才可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，這些能力至關(guān)重要。即使在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，到企業(yè)后也可能會(huì)面臨問(wèn)題，因?yàn)樗麄冎皇菍W(xué)習(xí)了一些知識(shí)，缺乏自學(xué)能力和分析問(wèn)題的能力。有些員工只是為了拿工資而上班，而有些員工則是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思考如何提高工作效率。只有后者才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，我學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到重要的知識(shí)點(diǎn)并不一定是崗位中所需要的，而學(xué)習(xí)是不斷汲取新信息的過(guò)程。作為一名年輕教師，我應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。知識(shí)需要不斷更新，特別是在這個(gè)知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們需要跟上時(shí)代的步伐，由市場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。我還感受到了企業(yè)的工作氛圍，員工的兢兢業(yè)業(yè)和勤奮向上的精神。這種精神應(yīng)該被灌輸給學(xué)生，讓他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)之前就能夠感受到。在今后的工作中，我會(huì)不斷更新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力，我參加了學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的通知精神，前往--有限公司進(jìn)行了為期三周的實(shí)踐鍛煉。在這里，我接受了企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：一、提高了我的實(shí)踐能力作為一名--專業(yè)的教師，我深知學(xué)生實(shí)際操作技能對(duì)其今后真正走上工作崗位很重要。因此，我珍惜這次實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，我虛心向工廠的管理人員和工作人員請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的必要性。二、了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我了解熟悉了--有限公司產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解了數(shù)控技術(shù)專業(yè)所對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。這對(duì)于教育學(xué)生今后有針對(duì)性的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心都有很大的幫助。在今后的學(xué)生管理工作中，有利于本人把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會(huì)接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對(duì)今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個(gè)比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性。三、推動(dòng)了專業(yè)教學(xué)改革通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過(guò)自己親身體驗(yàn)各崗位的工作內(nèi)容，掌握了企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對(duì)于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動(dòng)作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過(guò)程特點(diǎn)，協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用項(xiàng)目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力。四、增進(jìn)了校企之間的相互了解和認(rèn)識(shí)參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，不僅讓我了解了企業(yè)的管理和文化，還增進(jìn)了校企之間的相互了解和認(rèn)識(shí)。這有助于學(xué)校更好地了解企業(yè)的需求和行業(yè)的發(fā)展方向，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。通過(guò)這次為期半年的實(shí)踐鍛煉，我深入了解了歌山建設(shè)集團(tuán)有限公司的生產(chǎn)全過(guò)程，積累了現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)。作為一名中青年教師，我深知實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性，因此我抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積極參與企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作。在實(shí)踐期間，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受歌山管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，嚴(yán)格遵守歌山集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。在具體工作中，我與歌山集團(tuán)的主管工程技術(shù)的總工，設(shè)計(jì)、施工操作人員一起監(jiān)督檢查了歌山集團(tuán)的施工項(xiàng)目完成全過(guò)程，全面了解了一個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)出圖到工程竣工的全過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了更加充分的認(rèn)識(shí)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時(shí)也密切了校企合作關(guān)系。我深深感受到，只有深入實(shí)踐，才能真正提高自身的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的“雙師型”教師。施工企業(yè)作為社會(huì)的一部分，需要與社會(huì)建立緊密的聯(lián)系。作為微利行業(yè)，施工企業(yè)需要在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中不斷加強(qiáng)人脈效應(yīng)，以獲得社會(huì)的認(rèn)同和發(fā)展機(jī)遇。人脈指的是由人際關(guān)系形成的人際脈絡(luò)，施工企業(yè)需要構(gòu)建一個(gè)利于自身生存和發(fā)展的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每個(gè)企業(yè)都有其特定的內(nèi)外部環(huán)境和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，因此施工企業(yè)的工程項(xiàng)目管理者需要仔細(xì)分析各因素特點(diǎn)，管理好工程項(xiàng)目的人脈關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)外相融、共存共興、利益分享、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理效應(yīng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。良好的人際關(guān)系可以幫助處理施工過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，事半功倍。一個(gè)懂得欣賞和尊重人的人可以過(guò)得很愉快，而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團(tuán)隊(duì)成員之間相互欣賞和尊重，凝聚力也會(huì)大大提高。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，我了解了歌山集團(tuán)生產(chǎn)工作流程，也了解到與自己所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝和設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。這對(duì)今后的教學(xué)很有幫助，可以及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在今后的課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，也可以將行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)員，加深教育教學(xué)改革的實(shí)踐效果。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我深刻了解到建筑行業(yè)對(duì)各類人才的需求和就