小學(xué)語文最全的關(guān)聯(lián)詞用法(全考點(diǎn))_第1頁
小學(xué)語文最全的關(guān)聯(lián)詞用法(全考點(diǎn))_第2頁
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小學(xué)語文最全的關(guān)聯(lián)詞用法(全考點(diǎn))【并列關(guān)系】兩個分句之間的關(guān)系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。既…又…一邊…一邊…又…又…一面…一面…不是…而是…有時…有時…一會兒…一會兒…那么…那么…例:小芳既愛唱歌,又愛跳舞?!疽蚬P(guān)系】前面(后面)的分句說明原因,后面(前面)的分句說明結(jié)論或結(jié)果。因?yàn)椤浴热弧汀捎凇蚨虼恕热弧敲础驗(yàn)椤浴且驗(yàn)椤孩僖驗(yàn)樗嬲铝丝喙?,所以成績有了很大提高。②既然你錯了,就應(yīng)該伸出手去請他原諒?!巨D(zhuǎn)折關(guān)系】后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。雖然…但是………可是……盡管…還是…例:①奶奶雖然年紀(jì)大了,但是行動十分麻利。②盡管他身強(qiáng)體壯,還是搬不動這塊大石頭。【選擇關(guān)系】兩個分句表達(dá)兩種情況,從中選一種。或者…或者…寧可…也…不是…就是…與其…不如…例:①桑娜寧可自己多受苦,也要照顧西蒙的兩個孩子。②凡卡常想:與其在城里受罪,不如回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去?!炯僭O(shè)關(guān)系】前面分句提出假設(shè),后面分句表示結(jié)果。如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就不能更好地報效祖國。②即使你成績再好,也應(yīng)該謙虛點(diǎn)?!緱l件關(guān)系】前面分句提出條件,后面分句表示結(jié)果。只要…就…只有…才…除非…才…無論…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就會出現(xiàn)在你的面前。②無論走到哪里,我都不會忘記辛勤培育我的老師。【遞進(jìn)關(guān)系】后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。不但…而且…不光…還…不僅…而且…不僅…還…例:①趙州橋不但堅固,而且美觀。②這不僅讓我學(xué)到了知識,還讓我懂得了做人的道理。02小學(xué)生該如何使用呢?關(guān)聯(lián)詞語的正確使用要靠語境判斷,仔細(xì)推斷出來。使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜,結(jié)合方法去判斷就能省時省力許多。名師君在此分享五個方法點(diǎn),結(jié)合例子幫助大家理解。1.分清各類關(guān)聯(lián)詞的作用同一個句子,運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語,表達(dá)的意思也不一樣。例如:“我們努力學(xué)習(xí),期末取得優(yōu)異成績?!奔由详P(guān)聯(lián)詞后,句子就變成:1.因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí),所以期末取得優(yōu)異成績。2.如果我們努力學(xué)習(xí),期末就能取得優(yōu)異成績。3.只有我們努力學(xué)習(xí),期末才能取得優(yōu)異成績。第一句是因果關(guān)系,第二句是假設(shè)關(guān)系,第三句是條件關(guān)系。究竟選用什么關(guān)系,這就要根據(jù)我們說話、造句或作文的需要來確定。2.配對使用關(guān)聯(lián)詞有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。例如:1.只要努力學(xué)習(xí),才會取得優(yōu)異成績。2.解放軍寧可挨餓,不如打擾老百姓。第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”與“才”搭配不當(dāng),應(yīng)把“才”改為“就”。第二句,“寧可……也不……”,“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng),把“不如”改為“也不”。3.放對關(guān)聯(lián)詞的位置關(guān)聯(lián)詞位置不對,會使語句不通,例如:雖然學(xué)校要求保持校園干凈,卻同學(xué)們亂扔垃圾?!皡s”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后,句子就通順了。4.不要漏用關(guān)聯(lián)詞有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞,可根據(jù)情況省略其中的前一個,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“雖然……但是……”,可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語,而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語,句子間的關(guān)系就會不明確,句子的意思也會表達(dá)不清。例如:自從開展“一幫一”的活動以后,不但加深了同學(xué)之間的相互了解,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語,讀了以后,感覺話沒有說完。在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”,句子的意思才夠清楚。5.切忌濫用關(guān)聯(lián)詞濫用關(guān)聯(lián)詞,也會使語句不通暢,例如:因?yàn)橛捎诘玫劫澲痰嫩x躍支持,所以此次活動得以順利舉行?!耙?yàn)椤焙汀坝捎凇币馑枷嗤?,選擇刪去其中一個即可。03學(xué)以致用一、讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空如果……就……;只有……才……;雖然……但是……;只要……就……;即使……也……;因?yàn)椤浴?._______肯下一番苦功,_______能練出一手好字。2._______肯下一番苦功,_______能練出一手好字。3._______肯下一番苦功,_______能練出一手好字。二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空……因?yàn)椤?;雖然……但是…………因此……;不是……而是……1.放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里,目的地可_______飯店,_______緊鄰它的一家書店。2.進(jìn)來看書的人_______很多,_______像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。3.我喜歡到顧客多的書店

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