猜一猜形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹(shù)枝上，忙著摘果子。導(dǎo)入新課可愛(ài)的小松鼠小松鼠尾巴彎彎的，可以當(dāng)降落傘；小松鼠喜歡吃松果。同學(xué)們，你們看誰(shuí)到我們班級(jí)來(lái)做客了?你們喜歡和小松鼠做朋友嗎?你們知道嗎?小松鼠還是造林的能手呢。他們冬天把松果儲(chǔ)藏在地下，春天來(lái)了，小松果長(zhǎng)出小松樹(shù)，漸漸的成為松樹(shù)林。那么小松鼠為什么要種小松樹(shù)?松鼠和松果讀讀，想想—小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情？我們?nèi)プx讀課文就知道了。遇到不會(huì)讀的生字怎么辦?要求:借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多讀幾遍。讀好后數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，把他標(biāo)出來(lái)。眨眼睛主意cōnghuó

pōh(huán)ū

rán聰明活潑忽然rúzǒngyǐ如果總是以后zhǎzhǔ

yì聰

活

潑

眨

如zǒng忽

總

意

然yǐ以

主聰：小聰明，耳朵靈。會(huì)聽(tīng)課，總專心。意、忽、總：意有心，忽有心。在心底，總有心。聰聰明潑活潑活活動(dòng)松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。忽

忽然然

然后眨

眨眨眼睛忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了。如

如果總

總是如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了。以

以后后

以后 后來(lái)以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？主

主意意

意思小松鼠有了好主意。更

更加 更好將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。聰明活潑 蒙蒙細(xì)雨高高興興 細(xì)雨蒙蒙光禿禿 亮晶晶 霧蒙蒙眨眨眼 揮揮手翹翹嘴 擺擺手摸摸頭cōng

míng聰明gèng更zhǎ

zha

yǎn

jing如果zhǔ

yì主意yǐ

hòu眨眨眼睛

以后rú

guǒzǒng總hū

rán忽然huó

po活潑松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。課文賞析1、這只松鼠是一只什么樣的松鼠呢？他在干什么呢？這是一只聰明活潑的松鼠。他在森林里摘松果吃。每個(gè)松果都那么香，那么可口。我會(huì)說(shuō)：西瓜那么———，那么———?！敲础敲础?。每個(gè)松果都那么香，那么可口。每個(gè)糖都那么 ，那么

。每棵樹(shù)都那么 ，那么

。每個(gè)媽媽都那么 ，那么

。我會(huì)說(shuō)：每個(gè)松果都那么香，那么可口。每個(gè)糖都那么

甜

，那么

好吃。

每棵樹(shù)都那么

高大

，那么

挺拔

。每個(gè)媽媽都那么

美麗

，那么

溫柔

。我會(huì)說(shuō)：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？如果──后來(lái)它們又是怎么做的？你認(rèn)為它這樣做對(duì)嗎？對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。蒙蒙細(xì)雨春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。挺拔將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。比不同將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。將來(lái)，這里會(huì)是一片茂密的松樹(shù)林。將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。圖1圖2１、松鼠“聰明、活潑”，在干什么呢？２、松鼠在摘松果時(shí)想起了什么？３、松鼠想出了什么好主意？怎么樣了？我會(huì)講小松鼠和其他的小動(dòng)物在松樹(shù)林里生活得怎樣？這是一篇寫(xiě)松鼠的童話，課文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松樹(shù)植樹(shù)造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)這個(gè)故事我

們體會(huì)到，人類在向自然索取時(shí)，一定

不要忘記回報(bào)自然。只有這樣我們才你

能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園。課堂小結(jié)你會(huì)讀嗎?聰明活潑

聰明活潑的小明學(xué)會(huì)了種花。忽然

天忽然暗了下來(lái),很快就下起了雨。如果

如果明天天晴,我們就去春游。以后

學(xué)了這一課,我們以后會(huì)更愛(ài)護(hù)樹(shù)木了。主意

我們有一個(gè)美化校園的好主意。會(huì)寫(xiě)的字以后更主意總zǒngyìyǐhòugèngzhǔ以后以為所以后來(lái)前后落后更加更好更快主人

主意 主張意思意義心意總是總理老總細(xì)雨蒙蒙聰明活潑 蒙蒙細(xì)雨高高