六年級(jí)英語復(fù)習(xí)策略1功能概括總結(jié)，形成體系查漏補(bǔ)缺，鞏固提高提煉整合，綜合運(yùn)用2第一PPT模板網(wǎng)第一部分

：基礎(chǔ)知識(shí)01第二部分：語法知識(shí)02第三部分：情景交際03第四部分：閱讀訓(xùn)練04第五部分：書面表達(dá)05知識(shí)點(diǎn)3現(xiàn)狀分析資料缺經(jīng)驗(yàn)少難度大效率低4誤區(qū)一教法單一，上成練習(xí)課。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間不足。知識(shí)本位，學(xué)習(xí)策略、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等的培養(yǎng)欠缺。設(shè)計(jì)零散，忽略整合，學(xué)生綜合運(yùn)用不夠。就題論題，忽視發(fā)散思維，知識(shí)遷移不夠。5內(nèi)容重復(fù)；采用反復(fù)練習(xí)的教學(xué)流程；采用“評(píng)講-糾錯(cuò)”的方式；采用“背-默”兩步曲。誤區(qū)二6應(yīng)該有主題應(yīng)該有新意應(yīng)該有提升語言形式書本語言聽說領(lǐng)先記憶背誦交際運(yùn)用真實(shí)信息讀寫結(jié)合思維表達(dá)復(fù)習(xí)要求一整體思路7加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重交際策略訓(xùn)練；梯度性、層次性、全面性｛扶持學(xué)困生提升中等生發(fā)展學(xué)優(yōu)生要求二復(fù)習(xí)策略8要求三教師行動(dòng)課前精心設(shè)計(jì)；改“灌輸式”為“引導(dǎo)式”；善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決。觀察者協(xié)助者參與者評(píng)價(jià)者9三、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)思路1.已學(xué)語言知識(shí)的復(fù)現(xiàn)3.能力的提升4.查漏補(bǔ)缺、拓展延伸綜合語言運(yùn)用能力有效的學(xué)習(xí)策略2.已學(xué)語言知識(shí)的整合(字母、詞、句、篇)10四、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)的幾個(gè)要點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)善用語篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)語境設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)任務(wù)活動(dòng)注意查漏補(bǔ)缺/拓展延伸歸納、整合已學(xué)的語言知識(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及能力水平，關(guān)注學(xué)困生。ListeningSpeakingReadingWriting11五、原則145語篇化

2趣味化

均衡化

高效化

交際化

36互助化

12Passage1wordssentencesPassage2Tense總復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)建議主線13設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略個(gè)別談心，穩(wěn)定情緒面向全體，關(guān)注差異增加趣味性，調(diào)動(dòng)積極性講練結(jié)合，精講精練夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力14九、復(fù)習(xí)課要突出的事項(xiàng)1.源于教材

2.基于學(xué)情3.著力整合提升

4.突出主體，學(xué)生為本

5.教師主導(dǎo)---把握主動(dòng)權(quán)15階段復(fù)習(xí)1、摸底階段（5月23日--5月27日）⑴

兩次綜合模擬測試。⑵各單元復(fù)習(xí)及測試2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（5月28日--6月7日）⑴

各單元復(fù)習(xí)⑵

特殊知識(shí)點(diǎn)集中訓(xùn)練⑶

做相關(guān)練習(xí)并輔導(dǎo)3、針對(duì)性單項(xiàng)復(fù)習(xí)階段（6月8日--6月11日）⑴

語法知識(shí)集中訓(xùn)練⑵

專項(xiàng)訓(xùn)練（4、綜合提高階段（6月2日—考試）

16一、摸底階段⑴

兩次綜合模擬測試。

在沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，徹底的排查一下學(xué)生的具體情況，到底是什么方面有問題，為接下來的復(fù)習(xí)提供信息

⑵學(xué)情分析17學(xué)情分析

首先要弄清學(xué)生基本知識(shí)和基本技能掌握情況，學(xué)生掌握了哪些知識(shí)，還有哪些知識(shí)不夠扎實(shí)。其次要弄清優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生的數(shù)量，分門別類，因材施教。18二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段⑴

各單元復(fù)習(xí)（單詞、詞組短語.doc、句型.doc），然后測試；⑵

特殊知識(shí)點(diǎn)集中訓(xùn)練（羅列所有的知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)）；具體有：1、問候、告別及應(yīng)答2、道歉、感謝3、請(qǐng)求允許及應(yīng)答4、談?wù)?、介紹人與物5、打電話6、購物7、問路及應(yīng)答8、天氣，時(shí)間，季節(jié)氣候⑶

做相關(guān)練習(xí)并輔導(dǎo)（結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)做相關(guān)鞏固練習(xí)）。（小學(xué)英語知識(shí)集錦）191、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃

2、復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性（1）以教材為本，對(duì)教材進(jìn)行初步梳理（2）歸納語言點(diǎn)，對(duì)教材的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理（3）練習(xí)一些學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，講解一些解題技巧3、復(fù)習(xí)要有效，要注意方式方法4、分層復(fù)習(xí)，因材施教復(fù)習(xí)要求20三、針對(duì)性單項(xiàng)復(fù)習(xí)階段⑴

語法知識(shí)集中訓(xùn)練：

詞匯部分：單詞分類.ppt1、名詞2、冠詞3、代詞4、形容詞、副詞的比較級(jí)5、基數(shù)詞和序數(shù)詞6、動(dòng)詞（be動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和行為動(dòng)詞）7、介詞8、特殊疑問

句子部分：語法時(shí)態(tài).ppt1、Therebe結(jié)構(gòu)2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)3、一般現(xiàn)在時(shí)4、一般過去時(shí)5、一般將來時(shí)

⑵

專項(xiàng)訓(xùn)練（按考試題型分項(xiàng)練習(xí)）根據(jù)漢語提示完成句子和閱讀理解訓(xùn)練鏈接\閱讀技巧.ppt

21

專項(xiàng)復(fù)習(xí)字母詞匯單詞分類.ppt功能句(語法ppt)語篇關(guān)注教材的要求22復(fù)習(xí)要求對(duì)比重現(xiàn)，注重運(yùn)用梯度設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破縱向結(jié)構(gòu)，橫向話題整體規(guī)劃，合理安排23學(xué)生易錯(cuò)詞匯

1.

a,an的選擇。2.

am,is,are的選擇。3.

have,has的選擇。4.

thereis,thereare的選擇。5.

some,any的選擇。6.

疑問詞的選擇。24四、綜合提高階段⑴、做綜合練習(xí)試卷，然后兩次沖刺模擬練習(xí)。（對(duì)學(xué)生再次摸底，最后做考前輔導(dǎo)）⑵、查漏補(bǔ)缺。（檢查要背誦的單詞，短語，主要是書本上的）。25第一PPT模板網(wǎng)第一部分

：基礎(chǔ)知識(shí)01第二部分：語法知識(shí)02第三部分：情景交際03第四部分：閱讀訓(xùn)練04第五部分：書面表達(dá)05知識(shí)點(diǎn)26教學(xué)理念和復(fù)習(xí)導(dǎo)向

4.研讀課標(biāo)3.研究考題2.原創(chuàng)嘗試1.策略滲透27在“溫故”中共同進(jìn)步，收獲滿滿！28探索的路途還很遠(yuǎn)，但我們一直努力前行！Thankyou!29寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Th