十兒童樂園《人民幣和圖形總復(fù)習(xí)》（說課稿）-一年級數(shù)學(xué)下冊青島版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識人民幣，能夠區(qū)分人民幣中的張、元、角、分。學(xué)生能夠?qū)D形進行分類、認(rèn)識基本的幾何圖形。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識解決相關(guān)問題。二、教學(xué)重點讓學(xué)生掌握人民幣中的張、元、角、分的區(qū)分及人民幣的認(rèn)識。讓學(xué)生認(rèn)識基本的幾何圖形并學(xué)會圖形分類的方法。三、教學(xué)難點學(xué)生能夠熟練掌握人民幣中的張、元、角、分的區(qū)分及人民幣的認(rèn)識。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識別基本幾何圖形，同時掌握圖形分類方法。四、教學(xué)內(nèi)容人民幣的認(rèn)識張、元、角、分的認(rèn)識人民幣的名稱及面值數(shù)字貨幣的基本認(rèn)知圖形的分類和認(rèn)識圖形的分類方法基本幾何圖形的認(rèn)識五、教學(xué)方法講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識點。組合法：通過對圖形的組合，讓學(xué)生辨別圖形的類型和特征。練習(xí)法：通過相關(guān)的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程1.人民幣的認(rèn)識（1）張、元、角、分的認(rèn)識教師出示一張100元的人民幣，讓學(xué)生感受一下這張紙幣的厚度和顏色。讓學(xué)生觀察這張人民幣上的文字和圖案，并了解其紙幣上面的信息含義。讓學(xué)生對照人民幣，學(xué)會區(qū)分人民幣中的張、元、角、分等不同單位。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民幣的面值，如1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元等。（2）人民幣的名稱及面值讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識人民幣的中文名稱，如“人民幣”、“元”、“角”、“分”等。讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)值的讀法，如5.2元讀作“五元二角”。（3）數(shù)字貨幣的基本認(rèn)知教師簡單介紹數(shù)字貨幣的基本概念，如比特幣等，讓學(xué)生知道未來的貨幣不僅局限于現(xiàn)實中的紙幣和硬幣。2.圖形的分類和認(rèn)識（1）圖形的分類方法讓學(xué)生先觀察圖形，然后將同一類圖形放在一起。教師通過與學(xué)生互動，讓學(xué)生學(xué)會幾何圖形的分類方法。（2）基本幾何圖形的認(rèn)識讓學(xué)生認(rèn)識基本的幾何圖形，如三角形、正方形、長方形、圓形等。通過與學(xué)生互動，讓學(xué)生辨別幾何圖形的類型和特征。3.練習(xí)通過在黑板或PPT上展示一些不同種類的圖形，讓學(xué)生通過分類的方法進行區(qū)分。教師布置人民幣與圖形的練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進行計算。七、教學(xué)評價通過對學(xué)生的練習(xí)和教師的觀察，可以對學(xué)生的掌握程度進行評價。評價方法包括書面測試和口頭測試。八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要注意身體語言的說話和趣味性，特別是在講解人民幣的時候，讓學(xué)生感受到其實物的價值，從而加強學(xué)生的