第8課三顆枸杞豆一、字音字形1．識記生難字枸杞（gǒuqǐ）葉鞘（qiào）樺木（huà）半晌（shǎng）擎在（qíng）耳墜（zhuì）一摞書（luò）膩味（nì）2．讀準(zhǔn)多音字（1）硬殼：ké其他讀音：qiào組詞：地殼（2）撒了一路：sǎ其他讀音：sā組詞：撒手（3）鮮為人知：xiǎn其他讀音：xiān組詞：新鮮（4）殷紅：yān其他讀音：yīn組詞：殷勤二、重要詞語1．躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。2．魅力：很能吸引人的力量。3．鮮為人知：很少有人知道。4．乏味：沒有趣味；缺少情趣。5．膩味：方言膩煩，因次數(shù)過多或時(shí)間過長而感覺厭煩。6．凄然：書形容悲傷。7．著作等身：著作堆疊起來和身體一樣高。形容著作很多。8．灰心喪氣：（因遭到困難、失敗）意志消沉，情緒低落。9．渺茫：因沒有把握而難以預(yù)期。10．凄楚：凄慘痛苦。11．殷紅：帶黑的紅色。三、作家作品程海，1947年生，陜西乾縣人。陜西咸陽藝術(shù)研究室副研究員，中國作協(xié)會員，陜西作協(xié)常務(wù)理事。四、象征文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，通過某一特定的具體事物（即象征物）來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想和感情，從而使抽象的情理形象化。作者往往根據(jù)主題的表述、形象的塑造、情節(jié)的安排的需要，選擇恰當(dāng)?shù)木唧w事物，借助讀者的想像和體會，來構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，委婉、曲折、含蓄地表達(dá)一定的思想感情，使文章內(nèi)容豐富、含蓄、深刻。1．文章中的三叔是一個(gè)什么樣的人？這個(gè)人物形象在文中有何作用？點(diǎn)撥：三叔曾經(jīng)有過許多美好的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想做過一些努力，但最終由于自己沒有堅(jiān)持、懼怕困難、缺少毅力等原因而放棄了?，F(xiàn)在他明白了，自己年輕時(shí)一無所成，可太晚了。他把自己沒實(shí)現(xiàn)的理想寄托在像“我”一樣的下一代身上，希望我們能“捉住太陽”。三叔是文章的主要人物，既是貫穿文章的線索，同時(shí)也是文章主題體現(xiàn)的關(guān)鍵，“我”也正是在三叔的影響下，才由一個(gè)“淘氣鬼”而成為一名植物學(xué)家的。2．作者為什么把三叔說成是“尋找太陽而不幸失敗的夸父”？點(diǎn)撥：從理想是否實(shí)現(xiàn)角度看，三叔和夸父都是失敗者，這是他們的共同點(diǎn)。但嚴(yán)格說來，三叔與夸父又有區(qū)別：夸父是一個(gè)失敗的英雄，因?yàn)樗窃诓恍傅貖^斗中失敗的；而三叔不是英雄，他沒有經(jīng)過奮斗就放棄了。3．核心圖解1．給下列加點(diǎn)的字注音。蚱蜢（）一摞（）頹唐（）一綹（）膩味（）夸父（）半晌（）擎在（）2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A．探望乏味搗鬼彎彎扭扭B．桑椹魅力紅暈?zāi)笫帜竽_C．理睬煩燥誘人鮮為人知D．半餉凄楚凝神灰心喪氣3．根據(jù)下面的解釋寫出文中的詞語。（1）形容非常悲傷。（）（2）著作堆疊起來和身體一樣高，形容著作很多。（）（3）（因遭到困難、失?。┮庵鞠粒榫w低落。（）（4）很能吸引人的力量。（）4．下面與例句運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）。例句：但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。A．孩子們像盛開的花朵。B．黃河，中華民族的搖籃。C．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。D．圖書館是書籍的寶庫，那里貯藏著無數(shù)人類智慧的結(jié)晶。5．下列句子按語意排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？②宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？③誰說宇宙是沒有生命的？④這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。⑤你難道沒有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候？⑥你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊？A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤C．③②①⑤④⑥D(zhuǎn)．②③④⑥⑤①課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第6～8題。這時(shí)，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的?！疤柲茏阶幔俊蔽姨煺娴貑柕??！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說?！笆呛牵悬c(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點(diǎn)兒叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”6．“身邊的三叔忽然喊道：‘太陽！’接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的?！边@句話采用了什么描寫方法？它的含意是什么？7．解釋“五彩的寶石”的深刻含義。8．“這也是太陽？這也是太陽！”運(yùn)用了何種修辭手法？句中“太陽”有什么含義？【類文閱讀】閱讀下面的文字，完成第9～15題。我看到了一條河（英）理查德·布蘭森童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我四歲那年，有一次，媽媽開車帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗铮?英里約合1．6公里）的農(nóng)田邊下車，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對我的影響很大。在這樣的環(huán)境中，我們從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。剛開始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文郡（dù）______假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束前學(xué)會游泳，就給我10先令（先令是英國舊幣，10個(gè)先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊）。于是我每天泡在冰冷的海水里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到了最后一天，我仍然不會游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水中跳來跳去?！皼]關(guān)系，里克，”朱迪斯姑姑說，“明年再來?！钡俏覜Q心不讓她等到下一年。再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑會忘了我們打賭的事。從德文郡開車回家要12個(gè)小時(shí)。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞地往前開。車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了一條河?！鞍职?，停下車好嗎？”我說。這條河是我最后的機(jī)會，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令?！罢埻＼?！”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在了路邊的草地上。我們一個(gè)個(gè)從車上下來后，溫迪姑姑問：“出了什么事？”“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再試一次游泳?！薄翱晌覀儾皇且ゾo時(shí)間趕路嗎？”溫迪姑姑抱怨說，“我們還有很長一段路程呢！”“溫迪，給小家伙一次機(jī)會嘛，”朱迪斯姑姑說，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令?！蔽颐撓乱路?，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等到我跑到河邊時(shí)，自己也害怕了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，蹚水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看著我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如（jì）______往地向我投來鼓勵的目光。我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏那10先令。我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面。我仍然忽上忽下，姿勢完全不對，但我成功了，我能游泳了！不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽見大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻刺得遍體鱗傷，但我會游泳了?！敖o你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好?！蔽铱粗掷锏?0先令，棕色的紙幣又大又新。我從未見過這么多錢，這可是一筆巨款。爸爸緊緊地?fù)肀Я宋?，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身濕透，水珠正不斷地從他的衣角上滴下。原來他一直跟在我身后游。（王悅編譯，選文有改動）9．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）（dù）______假（2）一如（jì）______往10．文章中畫線句屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？11．文章敘述了“我”童年記憶中的哪“幾個(gè)片段”？請簡要概括。12．為什么“我”對童年生活的“幾個(gè)片段”記憶猶新？13．比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好？請說出理由。（1）我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻刺得遍體鱗傷，但我會游泳了。（2）我很冷，渾身是泥，被蕁麻刺得遍體鱗傷，但我會游泳了。14．談?wù)勀銓Α拔铱吹搅艘粭l河”這個(gè)題目的理解。15．你對文章中父母教育子女的方式有什么看法？請說出理由?！颈磉_(dá)交流】16．三叔的故事，告誡我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，永不放棄自己的理想。學(xué)了本課，你知道時(shí)間的重要性了嗎？請你完成下面的以“惜時(shí)”為主題的讀書卡片。惜時(shí)內(nèi)容（名句或故事）作者及出處【體驗(yàn)中考】17．（2011·山東煙臺中考改編）宇璇同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫，請你仔細(xì)觀察，完成下面題目。（1）請用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。（2）請說出這幅漫畫的主題。參考答案：1.答案：zhàluòtuíliǔnìkuāshǎngqíng2.解析：B項(xiàng)中的“捏”應(yīng)為“躡”；C項(xiàng)中的“燥”應(yīng)為“躁”；D項(xiàng)中的“餉”應(yīng)為“晌”。答案：A3.答案：（1）凄然（2）著作等身（3）頹唐（4）魅力4.解析：C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，其他各項(xiàng)和例句都運(yùn)用了比喻的修辭手法。答案：C5.答案：B6.解析：人物描寫包括語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫等；理解“太陽”的深層含義。參考答案：語言描寫和動作描寫。三叔喊的，要捉住的實(shí)際上不僅僅是自然界的太陽，在他的意識里，太陽就是時(shí)間，就是生命。想要捉住太陽，是悔恨以前虛度光陰的一種表現(xiàn)。7.解析：從“太陽”的喻意上切入思考，進(jìn)一步思考：抓住了時(shí)間將會有什么樣的收獲。參考答案：含義很廣，可以指為人民作出的巨大的貢獻(xiàn)，也可以指在平凡的工作崗位上默默耕耘，可以指多彩的生活，也可以指淡泊的生活。8.解析：第一個(gè)是設(shè)問句，第二個(gè)句子是回答。這里的“太陽”喻指“我”，因?yàn)椤拔摇边€是個(gè)孩子，“我”生命的路還很長，“我”有很多時(shí)間，有很多希望。參考答案：設(shè)問、暗喻。這里的“太陽”喻指“我”，因?yàn)椤拔摇边€是個(gè)孩子，“我”生命的路還很長，“我”有很多時(shí)間，有很多希望。9.答案：（1）度（2）既10.解析：此句是對河面水流的描寫，在記敘文里，景色描寫一般是起渲染氣氛或烘托人物的作用。參考答案：景物描寫（或自然環(huán)境描寫）。烘托童年時(shí)“我”游泳的勇敢。11.解析：找出關(guān)鍵詞句，用摘要法歸納。參考答案：（1）四歲時(shí)，獨(dú)自回家迷路。（2）度假期間，在海里練游泳。（3）回家的路上，在河里學(xué)會了游泳。12.解析：結(jié)合下文理解。參考答案：因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。13.解析：根據(jù)文意判斷作者的用意，作者要表達(dá)的是“我”的喜悅之情，而不是“我”生理上的感覺。參考答案：（1）句表達(dá)效果好。突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺；這個(gè)句子語氣上比較舒緩。第（2）句就沒有這種效果。14.解析：題目的含義，有表層和深層之分，結(jié)合對選文內(nèi)容的理解，作全面的分析。參考答案：意思是“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。從引申意義上看，這條“河”其實(shí)也是父母對子女的濃濃關(guān)愛之河，是父愛、母愛傳承之“河”。作者從這幾件小事上感受到深沉的父愛、母愛，父母對兒女的“放飛”中始終有一份割不斷的牽掛。（言之有理即可）15.解析：可從不同角度談。擺出觀點(diǎn)和理由。言之有理即可。答案示例：（1）文中父母教育子女的方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立精神的做法是十分明智的。（2）文中父母教育子女的方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了，四五歲的孩子還沒有自立能力，放手讓孩子自由活動，有太多的不安全因素存在