四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.3加法運(yùn)算律丨蘇教版一、教學(xué)背景本次教學(xué)是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)中的第6個(gè)單元——加法的運(yùn)算律中的第3個(gè)小節(jié)——加法運(yùn)算律。在前兩個(gè)小節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了加法的基本概念、加法的性質(zhì)。在這個(gè)小節(jié)中，我們將主要教授加法運(yùn)算律。二、教學(xué)目標(biāo)知道加法運(yùn)算律的概念。熟練掌握加法運(yùn)算律的三個(gè)公式。能夠應(yīng)用加法運(yùn)算律進(jìn)行加法計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：加法運(yùn)算律的概念及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：加法運(yùn)算律的應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入讓學(xué)生回顧前兩個(gè)小節(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)：加法的基本概念、加法的性質(zhì)，然后再介紹本節(jié)課的主題——加法運(yùn)算律。4.2新授4.2.1加法運(yùn)算律的概念引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法的特點(diǎn)：在變化了加數(shù)的順序后，和數(shù)不變。通過(guò)實(shí)際例子演示學(xué)生加法運(yùn)算律的規(guī)律。用語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了的方式解釋加法運(yùn)算律的概念。4.2.2加法運(yùn)算律的證明通過(guò)具體的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)演示，讓學(xué)生理解加法運(yùn)算律的證明過(guò)程。4.2.3加法運(yùn)算律的三個(gè)公式通過(guò)三個(gè)簡(jiǎn)單的公式向?qū)W生講解加法運(yùn)算律，并要求學(xué)生通過(guò)公式來(lái)判斷兩個(gè)加數(shù)的順序是否可以交換。4.3練習(xí)4.3.1通過(guò)填數(shù)探究加法運(yùn)算律給學(xué)生發(fā)放試卷，要求學(xué)生通過(guò)填空的方式來(lái)掌握加法運(yùn)算律的應(yīng)用。4.3.2練習(xí)加法運(yùn)算律的應(yīng)用通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算律的應(yīng)用。4.3.3組織數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生運(yùn)用加法運(yùn)算律組織數(shù)學(xué)游戲，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用加法運(yùn)算律的過(guò)程中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4.4總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算律的應(yīng)用。并幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)估方式：通過(guò)練習(xí)題目的成績(jī)?cè)u(píng)估學(xué)生的加法運(yùn)算律應(yīng)用水平。通過(guò)講解算法過(guò)程的方式評(píng)估學(xué)生的理解能力。通過(guò)課堂問(wèn)答的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律的理解和掌握程度。六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)中，教師通過(guò)理論講解、教學(xué)演示、游戲練習(xí)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算律的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極參與了教學(xué)活動(dòng)。但仍有個(gè)別學(xué)生在答題時(shí)不能準(zhǔn)確運(yùn)用加法運(yùn)算