留守兒童法制教育講座

同學(xué)們，我們都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望。為了保護(hù)我們孩子的健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)家制定并通過了《未成年人保護(hù)法》。這部法律是為了保護(hù)我們孩子的合法權(quán)益，凝聚著祖國(guó)人民對(duì)我們深切關(guān)愛。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，但有些家庭可能存在重男輕女的思想。比如，李某這個(gè)真實(shí)的故事。李某是一個(gè)9歲的女孩，因?yàn)榧依锔F，父母一直沒有送她去上學(xué)。她的弟弟今年7歲，卻能上學(xué)。李某提出要和弟弟一起讀書，但父母認(rèn)為女孩子讀書沒有用，家里也很困難。實(shí)際上，根本原因是父母的重男輕女思想。即使家里條件好了，他們也不會(huì)讓李某去學(xué)校讀書。當(dāng)?shù)貙W(xué)校及教育部門多次勸說李某的父母，但他們認(rèn)為孩子上學(xué)是自己的事，與他人無關(guān)。這種情況違反了《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，我們應(yīng)該關(guān)注這些孩子的權(quán)益，保護(hù)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)該定期檢查教室和各種教學(xué)設(shè)施，及時(shí)修復(fù)危險(xiǎn)和隱患。例如，老舊的教室墻壁出現(xiàn)裂縫，如果不及時(shí)修繕，就可能導(dǎo)致意外事故。如果學(xué)校不修繕并讓學(xué)生在教室內(nèi)上課，一旦教室倒塌，造成學(xué)生傷亡，就要追究責(zé)任。學(xué)校組織學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作。老師要提前告知注意事項(xiàng)，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，老師應(yīng)該一直照看學(xué)生，防止發(fā)生意外事故。學(xué)校應(yīng)該確保教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。例如，教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還應(yīng)該提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的預(yù)防和治療工作，例如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生接種預(yù)防針或服用預(yù)防藥，以保證學(xué)生身體健康。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第16條和第17條的規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護(hù)在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時(shí)的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。我國(guó)的教育方針是要讓未成年人德智體全面發(fā)展，這是各類學(xué)校工作的方向和每個(gè)受教育者的努力目標(biāo)。德指正確的世界觀、高尚的品德和行為；智指全面掌握所學(xué)的知識(shí)和技能，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；體指健康的體魄，能夠適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。因此，國(guó)家教育部門對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學(xué)校必須開設(shè)思想品德課、音樂、體育、美術(shù)等課程，不能隨意取消。然而，有些地方存在片面追求升學(xué)率的傾向，尤其是體育課程常常被忽視。1990年1月，國(guó)家體委推行了《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》，將測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分為五類，并為不同年齡段的學(xué)生制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)等級(jí)分為及格、良好、優(yōu)秀三級(jí)。學(xué)校可以根據(jù)場(chǎng)地和器材情況選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，但必須在一年內(nèi)完成。近年來，一些省市在初中升高中的考試中增加了體育內(nèi)容，并將體育考試成績(jī)計(jì)入總分，這些措施有助于糾正忽視體育的現(xiàn)象。學(xué)校是專門從事教育事業(yè)的單位，我們每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷學(xué)校教育。學(xué)校不僅要提供健康的培養(yǎng)教育，還要保護(hù)未成年人的其他生活權(quán)利?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》對(duì)學(xué)校保護(hù)未成年人的人身安全和教育方針和內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。學(xué)校應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校還應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)耐心教育、幫助，不得歧視。教職員必須尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》還對(duì)社會(huì)保護(hù)提出了具體規(guī)定，以動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，并為優(yōu)化未成年人的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù)。例如，涂某是一名中學(xué)初二學(xué)生，最近幾次考試成績(jī)急劇下降，還出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。老師找涂某的父母談話，希望能查明原因。后來，涂某的父母發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后經(jīng)常去附近的電子游戲廳玩游戲，甚至還有不良影片放映。他們向有關(guān)部門反映了電子游戲廳的違法行為，要求責(zé)成該游戲停業(yè)搬遷，并賠償對(duì)涂某造成的不良影響。這也說明了社會(huì)保護(hù)對(duì)于未成年人的重要性?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》不僅規(guī)定了保護(hù)未成年人的具體措施，還明確了對(duì)違反法律的行為所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。如第53條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵害未成年人合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)依法給予的民事、行政或者刑事責(zé)任?！睂?duì)于游戲廳這種侵害未成年人合法權(quán)益的行為，必須依法追究責(zé)任。此外，第54條還規(guī)定：“單位的法定代表人、主管人員和直接責(zé)任人員，對(duì)于單位違反本法規(guī)定，侵害未成年人合法權(quán)益的行為，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的民事、行政或者刑事責(zé)任。”這說明，不僅個(gè)人要承擔(dān)責(zé)任，單位的法定代表人、主管人員和直接責(zé)任人員也要對(duì)單位的違法行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有這樣，才能保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平正義。在《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)于侵害未成年人合法權(quán)益的行為，法律規(guī)定了具體的法律責(zé)任，包括行政處分、行政處罰、刑事處罰以及承擔(dān)民事責(zé)任。同時(shí)，該法律還規(guī)定了一些保護(hù)措施，如向主管部門要求處理、申請(qǐng)行政復(fù)議、提起訴訟等程序方面的保護(hù)措施。這些規(guī)定保護(hù)