2022年云南省昆明市板橋鄉(xiāng)中學高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是A．原核生物的細胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，只能通過厭氧呼吸獲取能量B．雞的紅細胞成熟后沒有線粒體C．抗體在核糖體合成后，依次進入粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工D．葉綠體存在于綠色植物所有的體細胞中，可通過光合作用制造有機物參考答案：C2.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是A．丙表示分解者，一定是原核生物B．丁的CO2含量增加將導致臭氧層破壞C．丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過程D．乙、丙兩者之間的關(guān)系是捕食參考答案：C3.如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,實驗結(jié)果不能說明的是（）:A.根具有向重力性,莖具有負向重力性

B.生長素對植物的作用具有二重性C.根和莖的向性運動都是一種適應

D.產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖參考答案：D4.農(nóng)田棄耕后的演替過程中灌木會逐漸取代草本植物，其主要原因是A．灌木繁殖能力較強

B．草本植物壽命較短C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光參考答案：D5.下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是

(

)A．電激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細胞融合應用于單克隆抗體制備過程D．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D略6.下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述正確的是A.一個染色體組內(nèi)一定不含有等位基因B.一個染色體組應是配子中的全部染色體C.含有兩個染色體組的生物一定不是單倍體D.單倍體生物體細胞內(nèi)一定不含有等位基因參考答案：A一個染色體組內(nèi)不含同源染色體，因此不含等位基因，A正確；一個染色體組應是配子中的全部染色體，二倍體生物體的配子含有一個染色體組，多倍體生物的配子含有多個染色體組，B錯誤；

含有兩個染色體組的生物體，可能是四倍體生物的單倍體，C錯誤；單倍體生物體細胞內(nèi)可能存在同源染色體，因此可能含有等位基因，D錯誤。

7.水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，這兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型如下圖所示。根據(jù)以上實驗結(jié)果，下列敘述錯誤的是A.后代群體的表現(xiàn)型有4種B.后代群體的基因型有9種C.兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得D.兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同參考答案：D8.如下圖是紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析：以下敘述正確的是（

）Ａ．若基因A被破壞，則向培養(yǎng)基中加人鳥氨酸，面包霉仍能存活Ｂ．若基因B被破壞，則向培養(yǎng)基中加人鳥氨酸，面包霉仍能存活

Ｃ．若基因B不存在，則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成

Ｄ．基因C不能控制酶C的合成參考答案：B9.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是 A．細胞凋亡受基因的控制，有利于個體的生長發(fā)育 B．細胞分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 C．原癌基因和抑癌基因的正常表達不會導致細胞癌變 D．分裂間期細胞有適度的生長，物質(zhì)運輸效率有所提高參考答案：D10.下列結(jié)構(gòu)中，原核細胞沒有的是A．

細胞膜

B．核被膜

C．核糖體

D．細胞溶膠參考答案：B11.現(xiàn)有①～④四個純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為(

)

A.①×④

B.①×②

C.②×③

D.②×④參考答案：C驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上，要用基因的自由組合定律；基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。根據(jù)題意和圖表分析可知：果蠅品系中只有品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性；又控制翅形和體色的基因都位于Ⅱ號染色體上，控制眼色的基因位于Ⅲ號染色體上，所以選擇位于兩對染色體上的基因來驗證基因的自由組合定律，只能用②×④或③×④，故選D。12.如圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是()A.細胞Ⅲ為效應T淋巴細胞，由細胞I分化而來B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細胞的參與C.細胞III和T細胞所含基因相同，所以抗原也可以與細胞III結(jié)合D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等參考答案：B【分析】體液免疫B淋巴細胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體進入體液而形成的特異性免疫。據(jù)圖分析,細胞I表示B淋巴細胞,細胞Ⅱ表示記憶細胞,細胞Ⅲ為漿細胞。①②③表示識別和呈遞抗原,④⑦代表二次免疫反應,⑤⑥代表B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞,⑧表示效應B細胞分泌特異性抗體?！驹斀狻緼、細胞Ⅲ為效應B細胞（漿細胞），由細胞I分化而來，A錯誤；B、在①所在的階段中有吞噬細胞的參與，⑨表示抗原與抗體特異性結(jié)合的過程，該過程中沒有吞噬細胞的參與，B正確；C、細胞III和T細胞所含基因相同，抗原不可以與細胞III結(jié)合，C錯誤；D、圖中的免疫活性物質(zhì)是由特定抗原引起并由效應B細胞產(chǎn)生，應為抗體，D錯誤?！军c睛】本題主要考查免疫的相關(guān)知識，是高考高頻考點，意在考查考生識圖析圖的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系獲取題圖信息準確判斷各選項。13.下列各項中，可以看作物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（

）A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素參考答案：D14.參考答案：A15.如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是

A．可在外殼中找到3H、15N和35S

B．可在DNA中找到3H、15N和32P

C．可在外殼中找到15N、32P和35S

D．可在DNA中找到15N、32P和35S參考答案：B16.右圖表示的是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3一的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B17.猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)，依次分別是(

)

A．4、4、5

B．5、4、4

C．4、5、4

D．5、4、5參考答案：B18.下列關(guān)于果酒制作過程中的敘述，正確的是

()A.應先去除葡萄的枝梗，再進行沖洗，這樣洗得徹底B.在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C.在發(fā)酵過程中，需從充氣口不斷通入空氣D.必須對榨取的葡萄汁進行高壓蒸汽滅菌處理，防止雜菌感染參考答案：B19.下圖中甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間后①、②、③的生長情況依次是

A．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲

C．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲參考答案：C20.關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素。B.垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素。C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動。D.血液中一定量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用。參考答案：A21.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）

A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦

D．②⑤⑧參考答案：D22.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則a、b曲線分別表示的植物類型,以及應當選用生長素類似物的濃度依次是(

)A.單子葉植物、雙子葉植物;A點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物;B點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物;B點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物;C點濃度參考答案：D解析:根據(jù)題意可知,雙子葉雜草對生長素類似物比較敏感,其生長易被抑制,而單子葉植物在相對較高濃度的生長素類似物作用下生長不受抑制,故曲線a、b分別表示雙子葉植物、單子葉植物。濃度大于B點濃度時,雙子葉雜草的生長就被抑制,達到C點濃度時抑制作用更強,但對單子葉植物的生長具有促進作用(最強)。23.如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是A．A、B、C依次為消化液、血漿、尿液B．A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、尿液C．B、C、D依次為組織液、細胞內(nèi)液、淋巴D．A、B、C依次為組織液、淋巴、細胞內(nèi)液參考答案：C24.在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B．該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：C25.右圖是人類一種遺傳病的家系圖譜（圖中陰影部分表示患者），推測這種病的遺傳方式是A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳C.X染色體顯性遺傳

D.X染色體隱性遺傳參考答案：B26.正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細胞內(nèi),以心臟和肝臟含量最高,在血漿中含量很低?當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進入血漿?這項事實可作為下列哪項結(jié)論的證據(jù)(

)A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的B.穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化將不利于機體的正常代謝C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細胞代謝過程的影響D.內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)參考答案：D27.在生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳定律的生物是A．肺炎雙球菌 B．家兔 C．小麥

D．花生參考答案：A28.重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（

）A．利用聚合酶鏈式反應，擴增需要的目的基因

B．用化學方法合成目的基因C．構(gòu)建基因文庫，從文庫中調(diào)取目的基因

D．直接從細胞內(nèi)總DNA中分離目的基因參考答案：D29.某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如下圖所示的實驗。下列對該實驗相關(guān)敘述中，正確的是()A.該實驗在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運輸B.引起③④彎曲生長的原理與單側(cè)光照射使胚芽鞘彎曲生長的原理相同C.實驗結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸cD.實驗結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長參考答案：D30.下列生物中都屬于原核生物的一組是A．藍細菌和酵母菌

B．藍細菌和硝化細菌

C．綠藻和青霉菌

D．變形蟲和紫菜參考答案：B31.有些酶必須在有激活劑的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，下列敘述中錯誤的是A．該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活

B．35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡

C．甲物質(zhì)是該酶的激活劑D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

參考答案：D32.小麥抗銹病對易染銹病為顯性?，F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是（

）A．甲×乙

B．甲×乙得F1再自交

C．甲、乙分別和隱性類型測交

D．甲×甲，乙×乙參考答案：D33.人體肌肉收縮所需能量的直接來源是(

)A．ADP

B．ATP

C．脂肪

D．糖類參考答案：B略34.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基的敘述正確的是A.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。C.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。參考答案：A35.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠褚驯磉_，其檢測方法是：

A．是否有抗生素抗性

B．是否能檢測到標記基因

C．是否有相應的性狀

D．是否能分離到目的基因

參考答案：C略36.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@是由于生長素分布不均造成的，該現(xiàn)象中引

起生長素分布不均的主要原因是

A．空氣

B．濕度

C．陽光

D．溫度參考答案：C37.如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（）A．這些結(jié)構(gòu)是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成C．與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A﹣T、G﹣C之間的互補配對D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解參考答案：C【考點】2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析圖解：圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體、g是核膜．【解答】解：A、這些結(jié)構(gòu)均是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，必須在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；B、圖中e中心體和f核糖體兩種細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；C、DNA存在與線粒體、葉綠體和細胞核中，DNA可以發(fā)生復制和轉(zhuǎn)錄，在核糖體上可以發(fā)生遺傳信息的翻譯過程，因此與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但是核糖體上不都能發(fā)生A﹣T之間的互補配對，C正確；D、葉綠體合成葡萄糖，但是葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯誤．故選：C．【點評】本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了細胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、基因的表達以及光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，要求考生具有一定的識圖能力，并能識記相關(guān)知識，構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．38.下列關(guān)于減數(shù)分裂、受精作用的描述，正確的是：

（

）A.基因重組可發(fā)生在初級精（卵）母細胞形成次級精（卵）母細胞過程中B.卵細胞、精子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等C.等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞D.精卵的隨機結(jié)合與有性生殖后代的多樣性無關(guān)參考答案：A39.下列對體液免疫和細胞免疫異同的表述，不正確的是()A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟C．體液免疫和細胞免疫的效應細胞中遺傳物質(zhì)一般未改變，而mRNA種類不同D．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞參考答案：B40.以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是(

)A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及成分處于相對穩(wěn)定狀態(tài)B．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制D．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強,即使外界環(huán)境劇變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡參考答案：D

【考點定位】內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【名師點睛】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識：

1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常集體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用；

3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以玉米為材料完成如下實驗。請回答有關(guān)問題。（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并

。試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有

的存在。（2）研究玉米染色體（2n=20）的大小和形態(tài)特征，應顯微觀察根尖分生區(qū)處于

期細胞的染色體。若以適宜濃度的秋水仙素溶液處理玉米幼苗根部一段時間（不足一個細胞周期），再移入清水中培養(yǎng)，則分生區(qū)處于該時期細胞中的染色體數(shù)目可能是

條。（3）若在適宜條件下用高倍顯微鏡觀察玉米的根毛細胞細胞質(zhì)流動，實驗現(xiàn)象不明顯的原因主要是

。為了取得良好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡亮度的措施可以是

，使視野變暗。（4）若要根據(jù)結(jié)構(gòu)來判斷玉米是否屬于C4植物，則實驗操作的基本思路是：

。參考答案：（1）水浴加熱煮沸（2min）

還原糖（2）（有絲分裂）中

20或40（3）缺少觀察的參照物

縮小光圈或調(diào)節(jié)反光鏡（只答對一點也給分）（4）做玉米葉的橫切片，在顯微鏡下觀察葉有無“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)（1＋1）42.恒化器是微生物連續(xù)培養(yǎng)時使用的大型容器，容器中一部分舊的培養(yǎng)基以一定的速度流出，同時不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要。研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中，在恒化器內(nèi)連續(xù)培養(yǎng)773代，然后取樣分析其中存在的新菌株。請回答下列問題：（1）從物理性質(zhì)來看，用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于

。培養(yǎng)基中除了含葡萄糖作為

源外，還應該含有 （答三項）。（2）樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，產(chǎn)生這三種變異類型的原因是由于JA122大腸桿菌發(fā)生了

導致的，產(chǎn)生三種類型不同的新菌株說明

。（3）下圖表示將CV101、CV103、CV116三種新菌株混合在一起培養(yǎng)的生長情況，三者之間互為

關(guān)系，并保持穩(wěn)定生長水平，沒有出現(xiàn)一個菌株生存而另外兩種菌株滅絕的現(xiàn)象，說明它們已經(jīng)具有了不同的適應能力，這是

的結(jié)果。（4）研究表明，三種菌株的代謝終產(chǎn)物都是醋酸鹽。進一步研究表明，CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長，反過來CV103不能在過濾的培養(yǎng)過CV101的培養(yǎng)基(已經(jīng)消耗完糖等養(yǎng)分)中生長，據(jù)此作出的推測是：