高考少年心得體會(huì)6篇高考少年心得體會(huì)篇1

受疫情的影響，這場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑，多了一次耐力“加時(shí)賽〞。高考就在眼前，疫情之下的高三學(xué)子們追夢(mèng)的腳步從未停留。他們見(jiàn)證了全國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，更感受到自己所肩負(fù)的，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏奮斗的歷史責(zé)任。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，請(qǐng)信任時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，當(dāng)下每一天、每一秒的拼搏，都讓你們距離夢(mèng)想更近一步。愿你們逆流而上、奮斗拼搏、圓夢(mèng)高考!

英勇追夢(mèng)為自己喝彩

高三的學(xué)子們正緊緊抓住這多出的一個(gè)月時(shí)間，一邊做好防控，一邊靜心備考。近日，記者來(lái)到榆林市榆林中學(xué)了解高三學(xué)生的備考狀況。

6月18日，榆林市榆林中學(xué)高三(12)班的住宿生姜偉正有條不紊地根據(jù)作息時(shí)間表，全力以赴備戰(zhàn)高考。

“我有信念考出好成果!〞姜偉胸有成竹地說(shuō)。

伴隨著早晨6時(shí)的起床鈴聲，姜偉和同學(xué)們快速起床，趕在6時(shí)20分之前整理好內(nèi)務(wù)，預(yù)備做早操。姜偉說(shuō)：“每天，班主任都會(huì)和我們一起做早操。早操能保證我們上課擁有旺盛的精力。〞

15分鐘的早操后是早餐時(shí)間。餐廳負(fù)責(zé)人郝振榮告知記者：“學(xué)校餐廳嚴(yán)格落實(shí)不聚集的防疫要求，學(xué)生排隊(duì)刷卡后，領(lǐng)取早餐，分散就餐。另外，學(xué)校還加強(qiáng)蛋奶供應(yīng)，確保食物養(yǎng)分充分、均衡。〞

早上7時(shí)10分至7時(shí)40分是早讀時(shí)間，校內(nèi)中書(shū)聲瑯瑯。每個(gè)高三學(xué)子的書(shū)桌上都堆滿了各種學(xué)習(xí)資料，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行最終的沖刺。

高三(12)班的班主任袁剛老師介紹說(shuō)：“上午7時(shí)50分至11時(shí)40分，學(xué)?？偣仓?節(jié)教學(xué)課，每節(jié)課45分鐘，現(xiàn)階段教學(xué)以復(fù)習(xí)穩(wěn)固為主。第二節(jié)課后有30分鐘的課間大活動(dòng)，可以有效緩解學(xué)生眼睛疲憊。學(xué)校支配了2個(gè)小時(shí)的午餐及午休時(shí)間。按時(shí)午休，保證充分的睡眠，時(shí)刻保持充足的精力，這樣才能到達(dá)事半功倍的效果。〞

下午的課程在14時(shí)開(kāi)始，有3節(jié)教學(xué)課，外加1節(jié)自習(xí)和15分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練，17時(shí)50分放學(xué)?！爸芤幌挛缱粤?xí)時(shí)間由班主任主持班會(huì)，每次都有心理解壓方面的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的心理輔導(dǎo)老師講課。對(duì)于高考，我們都有了充分的心理預(yù)備。〞姜偉自信地說(shuō)。

班主任袁剛說(shuō)：“我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)比學(xué)生更緊急，看到我的學(xué)生井然有序地備考，我對(duì)他們很有信念。〞

晚餐后，姜偉和幾個(gè)同學(xué)沿著學(xué)校操場(chǎng)跑道散步，這是難得的放松時(shí)間，他們聊得很快樂(lè)，晚風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們爽朗的笑聲……

晚自習(xí)18時(shí)50分開(kāi)始，始終持續(xù)到22時(shí)10分，中間有1次10分鐘的休息時(shí)間。班主任袁剛說(shuō)：“3月30日前，受疫情影響，學(xué)校始終組織開(kāi)展線上教學(xué)，教學(xué)效果自然比線下差一些。為彌補(bǔ)缺乏，自線下教學(xué)開(kāi)始后，各科老師會(huì)在晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)一對(duì)一輔導(dǎo)。〞

姜偉告知記者：“我要好好利用剩余的時(shí)間查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，不能辜負(fù)老師們的辛苦付出。〞

23時(shí)是宿舍熄燈時(shí)間，辛苦了一天的同學(xué)們，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。靜謐的校內(nèi)中，教師辦公室的燈依舊亮著，高三老師還在為明天的課程做著預(yù)備。

高考少年心得體會(huì)篇2

走過(guò)輕松開(kāi)心的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡樂(lè)?的學(xué)年。

在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來(lái)麻弊和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用〞的自信，“鐵杵磨成針〞的毅力，去抒寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾〞的輝煌。

只要珠峰有頂，攀巖者的腳印就能踏上峰巔;只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。

高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂(lè)，苦中作樂(lè)，做一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)者。仔細(xì)聽(tīng)好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)決自信地邁出每一個(gè)腳步。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳。〞我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信，感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。

天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。〞在這最終的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。

或許，結(jié)果并不像我們想象的那般美妙。但畢竟生活不是童話，努力的過(guò)程，也是一種收獲。對(duì)待高三的得失，我們更應(yīng)當(dāng)感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……

今日，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地，面對(duì)友愛(ài)的母校，向著尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)嚴(yán)肅宣誓。

縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會(huì)勇往直前，

即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。

辛酸，苦痛我們不怕，我們心中有夢(mèng);

單調(diào)，乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠(yuǎn)。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比值更高的山。

昨天，我們以別人為典范;

今日，我們將為別人的典范。

走進(jìn)高三，我們滿懷信念;走進(jìn)高三，我們躊躇滿志!

高考少年心得體會(huì)篇3

疫情加上高考延期，讓原來(lái)就緊急的高三生活更加緊急，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上都面臨巨大壓力，簡(jiǎn)單產(chǎn)生焦慮心情。良好的心態(tài)是勝利的一半，全省各學(xué)校主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展心理輔導(dǎo)系列活動(dòng)，向同學(xué)們傳授調(diào)整心態(tài)的技巧和方法，緩解學(xué)生焦慮、緊急的心情。

6月15日，為幫助考生以良好的心態(tài)迎接高考，陜西省西安中學(xué)制作了心理微課——《沖刺高考，我們蓄勢(shì)待發(fā)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在周一的晨會(huì)上向全校1500多名高三考生播放。

心理教師張毓珂向同學(xué)們提出了問(wèn)題：“高中生活余額缺乏，你的壓力大不大?面臨高考會(huì)緊急嗎?最近，不少高三同學(xué)都告知我說(shuō)他們?cè)诿看慰荚嚽皶?huì)失眠，沒(méi)有胃口，易怒，考試時(shí)會(huì)出汗，心跳加速，甚至惡心想吐等，你們是不是也有類(lèi)似的狀況?〞

聽(tīng)到這里，有的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。張毓珂老師用溫順的語(yǔ)氣勸慰大家：“在重要的考試面前，我們都會(huì)感到緊急，這是正常現(xiàn)象。但這種緊急、焦慮多多少少會(huì)影響到我們的復(fù)習(xí)效率。下面，我給同學(xué)們共享一些有用的小技巧，幫助同學(xué)們釋放考前的壓力……〞張老師從科學(xué)飲食、充分睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)下焦慮、認(rèn)知調(diào)整等多個(gè)方面，給學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)化的考前減壓指導(dǎo)，并結(jié)合豐富的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確看待高考，活出自己人生的精彩。

運(yùn)動(dòng)可以舒緩焦慮心情。體育課上，西安中學(xué)的高三學(xué)子們?cè)诰毩?xí)太極拳。悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們抱拳成禮，扎步起勢(shì)，握拳、轉(zhuǎn)腿、沖拳、推掌……動(dòng)作如行云流水般揮灑自如，彰顯出太極拳的柔與剛。西安中學(xué)高三年級(jí)副主任呂鐸老師告知記者：“高三年級(jí)復(fù)課后，學(xué)校一手抓文化課教學(xué)，一手抓體育課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增添體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。體育課上，為避開(kāi)學(xué)生聚集，防止交叉感染，學(xué)校利用體育課時(shí)間，分批次、分時(shí)段，創(chuàng)造性開(kāi)展了座位操和太極拳等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行減壓。〞

剛剛練完太極拳的一名高三同學(xué)說(shuō)：“太極拳是一種內(nèi)外兼修、柔軟輕靈的傳統(tǒng)拳術(shù)。在練習(xí)太極拳時(shí)，我感到身心特殊放松，好像全部的緊急和苦惱都消失了。〞

幫助學(xué)生把握考試技巧和積累考試閱歷是有效克服焦慮、緩解考試壓力的關(guān)鍵。

為了讓高三同學(xué)們真實(shí)感受高考?xì)夥?、熟識(shí)考試流程、適應(yīng)考試環(huán)境、克服心理障礙、緩解考試壓力、積累考試閱歷，西安中學(xué)在6月20日至21日舉行了高考全真模擬考試。此次模擬考試由教務(wù)處統(tǒng)一籌備規(guī)劃，考前統(tǒng)一印制模擬準(zhǔn)考證，由各班班主任組織本班學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律，熟識(shí)考試流程。在考生信息核對(duì)、考試指導(dǎo)語(yǔ)播放、答題填涂規(guī)則、試卷收發(fā)、條形碼粘貼等詳情全部嚴(yán)格根據(jù)高考要求進(jìn)行。教學(xué)的穩(wěn)步推動(dòng)加上心理教育的跟進(jìn)，讓同學(xué)們充滿自信。

高三劉思彤同學(xué)將考前的學(xué)習(xí)日程支配寫(xiě)在紙上?！?月22日，今日的任務(wù)是物理模型再梳理，化學(xué)大題的錯(cuò)誤總結(jié)，生物選修部分的梳理，本周試卷總結(jié)。距離高考缺乏20天，加油!這是給風(fēng)箏的最終一次助力，奔跑吧少年!〞她告知記者：“老師鼓舞我們每天寫(xiě)日程支配和感悟，翻看著這一年的日程支配記錄，看到自己一步一步穩(wěn)穩(wěn)走來(lái)，我感覺(jué)心里特殊踏實(shí)。只要自己發(fā)揮穩(wěn)定，肯定能在高考中取得好成果。〞

高三的羅家驊同學(xué)告知記者：“老師們從學(xué)習(xí)、生活等方面幫助我們分析問(wèn)題，調(diào)整心情，鼓舞我們堅(jiān)持鍛煉身體，留意飲食規(guī)律，保持良好的心態(tài)。高考延期一個(gè)月讓我們有了更充分的時(shí)間提升實(shí)力，回來(lái)課本，回來(lái)基礎(chǔ)。我期望自己能成為一名教師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮力拼搏。信任自己，我能行!〞

高考少年心得體會(huì)篇4

哲學(xué)家說(shuō)，世上一切事物都在運(yùn)動(dòng)中。人亦是如此，生命隨著年齡的增長(zhǎng)而消逝。這是一個(gè)亙古不變的規(guī)律，這是一個(gè)永久的話題。

每每與老人聊天，他們總會(huì)感嘆時(shí)間的短暫，懷念童時(shí)的自己。童年，多么美妙的詞語(yǔ)，它充滿了夢(mèng)幻與奇妙，它是每個(gè)人心中那一方柔軟的土地。當(dāng)然，童年是純凈的，但我更喜愛(ài)青春里那種所謂的青澀。

青春，飛揚(yáng)著夢(mèng)想，懷揣著期望，它升華了童年的意義，給予了更為絢麗的色彩。

初中時(shí)期，青春伊始。我們不懂的如何去面對(duì)，或多或少，有人埋怨過(guò)它，但隨著成長(zhǎng)，推開(kāi)青春之門(mén)，我們又看到它的魅力與博學(xué)。它教會(huì)我們珍惜親情，緊握友誼，了解愛(ài)情。

十幾歲的我們沒(méi)有成人的壓力，父母的苦惱，多了些自由與想象，除去必要的學(xué)業(yè)，我們有權(quán)坐在窗邊做著美美的夢(mèng)，這是青春的權(quán)利，我們享受這時(shí)的自己。

青春，大部分時(shí)間都是在校內(nèi)里度過(guò)。以致校內(nèi)各處都有青春的印記。籃球場(chǎng)記錄了男生拼搏的身姿，桂花樹(shù)定格了女生的柔情，拂過(guò)校內(nèi)的微風(fēng)也享受著青春的味道，連那條通往寢室的小路也顯得異樣溫馨。

濃濃的芳香，淡淡的迷人，那是青春的記號(hào)。青春，為成長(zhǎng)添上一筆朦朧美。

我們喜愛(ài)青春，正如花朵喜愛(ài)秀麗一樣，它因敵不過(guò)歲月而枯萎，青春亦隨時(shí)光而老去。所以，留下青春成為我們心底的聲音。

留下青春，讓我們盡情享受;留下青春，讓我們揮灑汗水;留下青春，讓我們更好的感知。將青春留下，讓我們填補(bǔ)初時(shí)的空白，讓我們?cè)俅误w會(huì)青春的意義，讓我們?cè)谇啻褐械沧玻稽c(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離最初的模樣。

留下……讓我們更好的成長(zhǎng)。

高考少年心得體會(huì)篇5

由鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城赴考的考生5日起陸續(xù)入住由市教育考試院指定并通過(guò)防疫檢查的酒店?！俺俗龊镁频耆粘９芾砗鸵咔榉揽毓ぷ魍猓覀冞€加強(qiáng)了消殺次數(shù)，同時(shí)將考生的房間支配在單獨(dú)樓層，確?？忌乃攮h(huán)境，并有24小時(shí)值班人員進(jìn)行安全管控。〞梅城江北肯定點(diǎn)酒店負(fù)責(zé)人告知記者，就餐方面，酒店也已提前布置，劃定特地考生用餐區(qū)域，細(xì)化菜單，避開(kāi)使用豆?jié){、海鮮等易過(guò)敏食材。

考試入場(chǎng)時(shí)間由考前30分鐘提前至考前60分鐘、全部考生佩戴口罩測(cè)溫進(jìn)入考點(diǎn)和考場(chǎng)、注冊(cè)“粵康碼〞、進(jìn)行考前14天個(gè)人健康狀況和行動(dòng)軌跡上報(bào)、體溫超過(guò)37.3℃的考生將啟用防疫備用考場(chǎng)……因?yàn)橐咔?，今年的高考出臺(tái)了系列“新規(guī)〞護(hù)考。

考生體溫超過(guò)37.3℃是不是就不能參與考試?市疾病預(yù)防掌握中心主管醫(yī)師侯珊珊表示,考生在初步評(píng)估后可到備用考場(chǎng)參與考試。她提示考生，高考前出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀可到醫(yī)院或當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊怂釞z測(cè)，高考當(dāng)天憑核酸檢測(cè)陰性證明便可進(jìn)入考場(chǎng)考試。“假如是在高考當(dāng)天突然出現(xiàn)發(fā)燒的也不必過(guò)度焦慮，學(xué)校駐點(diǎn)醫(yī)生會(huì)第一時(shí)間依據(jù)考生的流行病學(xué)史、外出史和臨床癥狀進(jìn)行初步評(píng)估，再由專(zhuān)人護(hù)送至備用考場(chǎng)考試。〞侯珊珊表示，今年各考點(diǎn)均配備有一名以上當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)或疾控機(jī)構(gòu)副主考和心理健康老師“坐陣〞，為健康高考“保駕護(hù)航〞。

“今年全部考場(chǎng)全面覆蓋空調(diào)，室內(nèi)室外溫差大，學(xué)生可多帶一件長(zhǎng)袖衣服，避開(kāi)著涼。〞市教育考試院提示考生，在赴考前要將準(zhǔn)考證、身份證等證件與2b鉛筆、黑色簽字筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等必備文具提前放入包中，嚴(yán)禁攜帶各種無(wú)線通信工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、涂改液、修正帶以及不透亮的文具盒(袋、套)和水杯(含飲料)等物品。根據(jù)規(guī)定，開(kāi)考15分鐘后(非英語(yǔ)科的外語(yǔ)科目考試開(kāi)考前15分鐘)，禁止遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參與當(dāng)次科目考試。

另外，各級(jí)公安機(jī)關(guān)今年將繼續(xù)為考生開(kāi)通居民身份證辦理、護(hù)考和救援三個(gè)綠色通道。對(duì)需要加急辦理、換領(lǐng)身份證的考生優(yōu)先受理、優(yōu)先制證、優(yōu)先送達(dá)。高考期間，執(zhí)勤民警將為忘帶身份證、準(zhǔn)考證、遇到交通擁堵等困難的考生提供應(yīng)急通行便利，幫助考生準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考場(chǎng)。對(duì)發(fā)生故障和交通事故的送考車(chē)輛，執(zhí)勤民警將快速出警、快速處理，必要時(shí)幫助聯(lián)系車(chē)輛轉(zhuǎn)送學(xué)生。

高考少年心得體會(huì)篇6

走過(guò)高中三年，尤其是高三這一年，我發(fā)覺(jué)，高中學(xué)習(xí)中有很多方面盡管細(xì)小，卻需要堅(jiān)持長(zhǎng)期花功夫。當(dāng)你把這些詳情漸漸化為一種習(xí)慣時(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)語(yǔ)文兼顧“輸入〞和“輸出〞

語(yǔ)文中大家最頭痛的300實(shí)詞，其實(shí)大部分都分散在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要勤背誦。在此基礎(chǔ)上選擇附有翻譯的課外文言練習(xí)，自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對(duì)比，這樣便事半功倍;再比方，到了高三，語(yǔ)文作文幾乎是廣大學(xué)生的痛。大家經(jīng)常覺(jué)得自己的文章缺乏觀點(diǎn)，或者觀點(diǎn)沒(méi)有深度、不能層進(jìn)。其實(shí)，你可以早一些開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象。這包括兩個(gè)方面——一則有輸入：去品讀報(bào)紙期刊中職業(yè)評(píng)論家對(duì)于各社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)，學(xué)習(xí)他們的角度，但不是簡(jiǎn)潔抄襲別人的思想;二則有輸出：漸漸開(kāi)始以書(shū)面、片段的形式表達(dá)你對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思索。重點(diǎn)在于一切思想都要成文，而非簡(jiǎn)潔在腦海中設(shè)想。尤其，你從微觀、個(gè)案著手，看出較宏觀、普遍的問(wèn)題。最終，在沖刺階段，你可以著手討論歷年的春考、秋考語(yǔ)文試題，嘗試歸納?？疾斓念}型及相應(yīng)的處理方案，如：信息篩選型、印證觀點(diǎn)型等。

在英語(yǔ)學(xué)科中，值得你去關(guān)注的是閱讀和寫(xiě)作。建議有能力的同學(xué)以四級(jí)閱讀作為自己平常訓(xùn)練的基準(zhǔn)，把這個(gè)詳情抓好，到時(shí)看到相對(duì)簡(jiǎn)潔的閱讀，還不手到擒來(lái)?也可去討論四級(jí)寫(xiě)作，仿照作文的結(jié)構(gòu)以及能成為亮點(diǎn)的用法等。

歸納題目和規(guī)律

大家經(jīng)常簡(jiǎn)潔地把理科歸于題海戰(zhàn)，其實(shí)做了肯定量的題目后要多歸類(lèi)多總結(jié)，方能“見(jiàn)一葉而知秋〞。以我加的物理科目為例，大