梵幾的心得體會教師總結(jié)7篇梵幾的心得體會教師總結(jié)篇1

為期六天的研修即將結(jié)束。這六天，時間支配的滿滿當當，從家到學校幾十里路來回奔波，著實有些疲乏，但累并收獲著：研修中，教育名家的講座為教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的.啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們共享了高規(guī)格的“文化大餐〞。通過學習，我真正體會到語文課堂教學真的是一門藝術(shù)，它需要我們專心去澆灌，才有可能開出美妙的藝術(shù)之花。同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差異。如今就我的感受和今后的作法做幾點總結(jié)：

一、樹立學習意識。要想駕馭新念下的生本高效課堂，必需要有扎實的語言功底、深厚的文學素養(yǎng)，這是我們從事語文教學工作的基礎。我們要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學工作。

二、敬重學科特點。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。語文教學到今日，追求人文性成了每個老師教學的目標甚至是終極目標，而工具性好像經(jīng)常被忽視。我覺得作為一名小學語文老師，守住語文的“根〞，扎扎實有用語文的方式來解決遇到的教學難題，這樣的課堂才會充滿十足的語文味，

三、敬重學生。我說的敬重包括兩點：敬重學生的能力，敬重學生的差異。每個學生來自不同而家庭，接受的家庭教育不盡相同，性格各異，導致他們觀看事物的角度不同，對事物的認知不同，處理問題的方式不同，這樣他們所表現(xiàn)出來的各方面的能力就會千差萬別。孰好孰壞？孰強孰弱？不能一概而論。在語文教學中，對語言意義、情感、技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)受、學問積累、認識能力、理解水平有關(guān)。作為教師，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，我們該做的就是敬重每一個學生，面向每一個學生，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這也正契合了如今提倡的生本教育。

六天前，帶著困惑和疑慮走進研修；如今，捧著喜悅與收獲結(jié)束。這是一次學子心靈的回來，更是一次教師修為的升華。研修雖已結(jié)束，修行永無止境，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。〞

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇2

不經(jīng)意間，我已從事幼兒教育5年了，5年的時光在平凡中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。因為我心中有一份執(zhí)念：愛孩子，愛教育事業(yè)。孩子們活潑可愛、天真童趣，教育工作神圣。一位位工作在一線的幼兒教師，用自己的職業(yè)道德詮釋著一般幼兒教師存在的價值。說到職業(yè)道德，大家都會想到：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我覺得是“愛，像媽媽一樣去愛孩子。〞假如我們都會把班上的每一位孩子，當做是自己的親生女兒、兒子，發(fā)自內(nèi)心的去愛他們，那么，我們會有生氣的時候嗎？沒有，因為你會像媽媽一樣去愛他們。他們也會像兒子、女兒一樣去聽媽媽的話。愛，都是互相的，相互感染的。一個幼兒園老師最基本的就是要去愛孩子，當我們像媽媽一樣去愛每一位孩子時，那么你的責任心、愛心、耐煩都會不由得增加。陶行知說過：“愛滿天下〞，這句話影響了一代又一代教育工，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂〞，對孩子們要“以愛育愛〞。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培育。每個孩子都是母親的珍寶、心頭肉，自從當了母親后，這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱枕地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身上所散發(fā)的魅力。

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇3

我有幸參與了市級小學數(shù)學教師為期一星期的學習培訓，首先我很感謝學校領導給了我這次很難得的學習機會，其次我也很感謝我們的數(shù)學教研員細心地工作，使我們各位學員的每一天收獲都很大。這次培訓的內(nèi)容很豐富，聽了許多名師的講座，使我受益匪淺。以下是我對自己參與數(shù)學教師培訓學習的幾點心得：

一、思想認識得到了提高

通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的進展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的'進展。

二、數(shù)學理念的提升

在這次學習中，鶴城區(qū)躍進路小學的陳新老師為我們講解了數(shù)學的思想方法和活動閱歷，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是冗雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。陳新老師關(guān)于課堂教學預設與生成的關(guān)系論述特別貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為，小學教育階段最基本的數(shù)學思想方法是化歸思想。我們必需認識到小學教育階段培育學生形成了化歸的意識，就為學生終身學習打下了良好的思維方法基礎。

三、對有效課堂的認識和理解

通過仔細地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的學問基礎閱歷出發(fā)，幫助學生找準新舊學問間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊學問之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發(fā)商量，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。

總之，這次培訓使我更加深刻地認識到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升，我愿在這歡樂而無止境的探究中去實現(xiàn)自己的夢想。

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇4

在這一個月的時間里，我們經(jīng)受了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，我深刻體會到“臺下十年功，臺上一分鐘〞，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時間的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份閱歷和收獲。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使所學的理論學問使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。

實習期間，我主動主動向指導老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認仔細真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我們共同共享，共同進步，因此我學到了很多有用的技能，認識到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給其他人，而學生又樂于接受。傳授一種切合實際的學問技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生把握老師傳授的學問，學生是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應當更注重學的結(jié)果，應以學生為中心。

教育實習是難得的一次鍛煉機會，比方備課寫教案。在了解本節(jié)課教學目標同時還得熟識教學內(nèi)容，抓住教學重點、難、重點突出。把握和了解的要分清。要想上好課需要從以下要點考慮入手：

一、教學理念的思索

簡潔地表達你在這節(jié)課所采納的教學方法是在什么理論支撐下設計完成的。

二、板書設計

1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學學問的線索，這個相當重要。

2、備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量教師教學水平高低，尤其是教學看法仔細與否的重要尺度。因此寫好教案對于教師授課十分重要。

三、寫好教案主要應當把握三個基本環(huán)節(jié)

1、要把握教學大綱的總體要求，吃透教材。每個學科都有明確的教學目的，這個教學目的是通過每節(jié)課的教學任務的完成來實現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學任務，必需以教學大綱為準繩、以教科書為根據(jù)，明確每節(jié)課的重點、難點，在教學時有據(jù)可依，得心應手。

2、了解學生。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，教師若想教學有效亦需要了解、把握學生，即依據(jù)學生的具體狀況設計出適合于學生的教學方法，以求到達預期的教學目的。

一個好的教案應有始有終。小結(jié)既是課堂教學的結(jié)束語，又是強化教學重點的必不行少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點睛的作用。作業(yè)則是教師依據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習題，以便于學生復習、理解、消化授課內(nèi)容，為學好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅實的基礎。

實踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細致，教案的書寫不全面有關(guān)。教師要上好一節(jié)課，往往需花費十倍于它的或更多的時間作預備。仔細寫好教案是合格教師必需具有的基本功。

四、教師應當具有教育創(chuàng)新能力。

教師不僅是學問的傳播者，而且是學問的創(chuàng)造者。作為塑造學生心靈的教師，要主動地尋求未知世界，去探究新的育人規(guī)律，就應當具有選擇課題、設計方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫報告或論文等方面的學問能力，使局部的閱歷上升為普遍的理論?？梢姡_展教育創(chuàng)新是教師應當具備的基本素養(yǎng)。

合格的教師，除了上述所列的四種基本素養(yǎng)之外，還有其他很多方面，需要我們在自我修養(yǎng)和教學實踐中去提高。

最終，我覺得我的收獲有學問方面的，也有為人處事能力方面的提高?？傊?，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的社會，我覺得不但要把個人的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)合作，真心對待別人，才能換來別人的敬重。

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇5

20__年8月底決定下鄉(xiāng)支教，見面會(在大周教育中心會議室)上被分到羅莊小學，后因吃飯問題調(diào)到中心小學。首次分課3至6年級科學，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學。一年來，主要有以下收獲：

一、解決了上班吃飯問題

民以食為天，周一到周五，中午在小學吃，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾是中學周一早上和周五晚上沒有飯。

二、放松了身心，鍛煉了身體

支教老師，學校里都是當客人對待的，課最少，飯免費，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時間。學校幾個男老師都喜愛打乒乓球，我這個曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋，我特地用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我常常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。鍛煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。

盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次第二，獎過100元錢，純屬意外收獲。

三、學到了不少管理閱歷

大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學，在這里一年見識的閱歷不管今后自己是否會用到，都是一筆財寶。這個，我特地記到了一個本上，這里不再贅述。

四、教育了一班學生

我們四(1)班上學期66名學生，下學期68名學生。他們有聰慧好學的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個學生頂撞我，我倒是有幾次錯批判了他們，心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學課堂紀律，我一年來都特別滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給學生上課。下學期期末復習時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個星期喉嚨始終嘶啞，嚴重時幾乎失聲。假如說成果不理想，只怪我水平有限，我對得起自己的良心。

一個地方，當要離開的時候，假如你戀戀不舍，說明你來對了;假如你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。假如有機會，大周鎮(zhèn)中心小學，我還情愿來這里支教!

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇6

時間過得飛速，美術(shù)培訓課已經(jīng)結(jié)束了，本來對美術(shù)不感興趣的我，卻慢慢喜愛上了美術(shù)。雖然只有短短的十天，但是我的感受頗多，啟發(fā)也很大。

幾天的學習培訓，讓我親眼目睹，親身體驗到了美術(shù)課這門學科的無限魅力，也讓我認識了幾位英山縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領會了他們在美術(shù)教學時的風采。

58歲的曾榮耀老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術(shù)界的“大師〞級教師?？恐麑γ佬g(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探究，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨到的一面。曾老師教學閱歷豐富，見解精辟。學習過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫，那份“藝術(shù)大師〞的風采，讓人“望洋興嘆〞。特殊是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這次培訓，曾老師年紀最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學時走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課預備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對待學員耐煩細膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時語言通俗易懂，幽默幽默。經(jīng)常讓我們忘了下課，舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)學問技能，還以一位年長者的生活閱歷教育我們：作為一名老師應當全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學會吃虧。多樸實的話語，多崇高的人格!回想自己，年紀不大，可在教室工作中懶散，不求上進，怕苦怕累，我真是慚愧難當，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標燈!

年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學工作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時從不馬虎，課前細心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。教學時那份專業(yè)，那份仔細，讓我們理解了輝煌成果背后的那份執(zhí)著，那份付出，那份對事業(yè)的愛。

藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師，別看她們年紀小，教學時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人尊敬，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。

我對美術(shù)就是一張白紙，學員們的基礎也是參差不齊，但老師們對我們不嫌不棄，依據(jù)各人的特點進行教學，盡量滿足我們的需求，幾天的學習培訓，對我們每個學員來說是一種提高，更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊、豐富的教學閱歷、高度的責任心、劇烈的敬業(yè)精神、敏捷的教學方法，先進的教學手段，累累的教學成果……令人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩!

經(jīng)過這次的培訓，我感受到了領導對教育的重視，對教師的關(guān)心。我感覺到了自己身兼重任，我在今后的工作中肯定會好好努力，給學生最好的教育。

梵幾的心得體會教師總結(jié)篇7

努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。

通過網(wǎng)絡學習，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個社會公德之中;而教師的特別職業(yè)與地位，則決定著師德必定對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走〞的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、教師要敬重幼兒，重視幼兒天真的夢想

放棄任何框框和本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀看分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在肯定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最