第第頁漢語言文學(xué)就業(yè)前景分析一、專業(yè)概述

1、專業(yè)介紹

漢語言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來了解中國歷史，討論中華文化的一門工具，從而提高我們自身素養(yǎng)，對社會進(jìn)展有著極其重大的人文價值和社會科學(xué)價值。

漢語言文學(xué)專業(yè)是中國高校史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，消失于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年月以后，漢語言文學(xué)專業(yè)得到了很大的進(jìn)展，一些師范類高校要為中學(xué)語文教學(xué)培育老師開設(shè)本專業(yè)，綜合類高校在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)培育了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的奉獻(xiàn)。

就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培育方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的。

2、培育目標(biāo)

本專業(yè)為全國、特殊是少數(shù)民族地區(qū)培育具有扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)、較廣泛的社會與人文學(xué)科基礎(chǔ)理論與學(xué)問、較強的漢語言文學(xué)表達(dá)力量、初步的漢語言文學(xué)的討論基礎(chǔ)，能夠在文化、宣揚、出版、教育、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及連續(xù)專業(yè)深造的人才。

本專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本學(xué)問，受到有關(guān)理論、進(jìn)展歷史、討論現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)力量的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力量：

〔1〕把握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論;

〔2〕把握本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的'相關(guān)學(xué)問;

〔3〕具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞力量以及較強的寫作力量;

〔4〕了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);

〔5〕了解本學(xué)科的前沿成就和進(jìn)展前景;

〔6〕能閱讀古典文獻(xiàn)，把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的科學(xué)討論和實際工作力量。

3、專業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。

二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

1、就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)新浪教育相關(guān)信息顯示，漢語言文學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下進(jìn)展：

升學(xué)：考取討論生比例為20.14%

就業(yè)流向：國有企業(yè)就業(yè)為5.04%;中初級教學(xué)單位16.55%;其他企業(yè)就業(yè)為14.62%;三資企業(yè)為2.90%;其他敏捷就業(yè)12.59%;機關(guān)為3.24%;其他事業(yè)單位2.10%;出國及退學(xué)1.68%;自由職業(yè)2.18%;

就業(yè)率：84.92%。

2、就業(yè)前景

〔1〕就業(yè)方向

主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與討論工作，以及文化、宣揚方面的實際工作。

〔2〕就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)

既能從事漢語言文學(xué)的討論、教學(xué)工作，同時，又能文化宣揚、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。

〔3〕就業(yè)方向職業(yè)的力量素養(yǎng)要求〔任職資格〕

主動的心態(tài)，必備的技能，廣博的學(xué)問，擅長觀看和創(chuàng)新的力量，具有人文的目光，團(tuán)結(jié)合作的意識，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熱忱并對工作布滿激情，交際力量強。

〔4〕前景分析〔包括節(jié)薪水、職業(yè)進(jìn)展空間、競爭狀況、專業(yè)人才的供求關(guān)系等〕

目前來說，總體供大于求，但需求量