期末評語大全

執(zhí)著、堅(jiān)韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在老師的印象

中，你是一個(gè)極有前途的學(xué)生；在同學(xué)的心中，是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽中，你以優(yōu)異的成績獲得了校三等獎(jiǎng)；你的小報(bào)制作以

特殊的風(fēng)格榮獲校二等獎(jiǎng)。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史；明天

的燦爛，還要你今天去打造。先人說，末了微笑的人，才是最美的人。

記得李嘉成說過，其實(shí)每個(gè)人都可以有高遠(yuǎn)的胡想。區(qū)別只在于當(dāng)你

失敗時(shí)，能否從自怨自艾的心境中走出來；當(dāng)你成功時(shí)，能否在此根本上繼

續(xù)前進(jìn)。記得期中考試，你考得十分出色，這說明你要潛在的功底；在競

賽中卻一落千丈，這是在報(bào)告你還沒有夯實(shí)根本。在我看來，你是一個(gè)極

有前途的學(xué)生，我尤其希望你能正視自己的弱點(diǎn)，找到與同學(xué)的間隔，為

了你精妙的未來，從此刻起勉力拼搏吧！

聰慧是上天給你的財(cái)產(chǎn)，榮譽(yù)是你勉力的成果?？傆X得在學(xué)習(xí)上

會有質(zhì)的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜愛和你捉迷藏一一成功就是那么擦肩

而過！也許你還要學(xué)會摸索，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮勉力，還要具有一顆永

久高飛的心。另外，老師還特殊希望你能大聲地說話。

不懈的勉力，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學(xué)習(xí)的春天。當(dāng)你在慶賀成

功時(shí)，是否想到還要夯實(shí)根本，是否看到了那些落空了的分?jǐn)?shù)？是否想過

“天外有天，人外有人”？你是一個(gè)勤奮、上進(jìn)、懂事的學(xué)生，我相信你

必然會以一種良好的心態(tài)面臨學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。同時(shí)，老師還希望你

能多和老師交流，多關(guān)心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個(gè)全面發(fā)展的勤

學(xué)生。

“賣力”、“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公

德，守紀(jì)律，是個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你受苦鉆研，積極動腦，是同

學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不大概永久是鮮花和掌聲，老師希望你

能在學(xué)習(xí)上再接再厲，逾越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級中再

創(chuàng)輝煌。

應(yīng)該說，你是我們班里對照聰慧的學(xué)生，頭腦機(jī)動，思維敏捷，學(xué)好

功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你固然有很好的愿望，可在學(xué)習(xí)

上并不是很用心，作業(yè)固然能守時(shí)完成，但對照潦草馬虎；上課固然專心,

但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學(xué)者須學(xué)問琢磨，以就晚成之器?！?/p>

你是一個(gè)領(lǐng)悟力強(qiáng)的孩子，相信你必然能懂得其中的意思，在新年的鐘

聲里，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。

老師認(rèn)為，你是一個(gè)勤學(xué)生：尊師、守紀(jì)、賣力、踏實(shí)。作為班干

部，你對班級工作賣力細(xì)心；作為一樣的學(xué)生，你學(xué)習(xí)勉力，一絲不茍，成

績優(yōu)異：我為有你如許的學(xué)生感到驕傲。不過，老師想報(bào)告你，成長的道

路不大概永久是鮮花和掌聲，在未來的日子里，面臨難題，老師希望你能

調(diào)整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注重理科的學(xué)習(xí)。我相信，雨后的彩

虹是最艷麗的。

你是一個(gè)很聰慧樂觀的孩子，參加你能把你的聰慧全用在學(xué)習(xí)上，

你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過，這學(xué)期你仍是有提高

的。老師希望你能在寒假里查漏補(bǔ)缺，有籌劃地放置勤學(xué)習(xí)和歇息，勉力縮

短與成績優(yōu)異同學(xué)的間隔。參加你認(rèn)賣力真地去做了，老師相信你的成績將

無可限量。

嫻靜、內(nèi)向、真誠、儉省，這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)

何地，你都能十分賣力地完成老師交給的任務(wù)，自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,

尊師愛友，是一個(gè)合格的中學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你很賣力，不過，老師也

要提醒你，學(xué)習(xí)要注重方式，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，要多向老師提

問，還要有堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，別忘了那是老師對你

深深的祝福。

熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則。尋常你能

自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)運(yùn)動，賣力完成

值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學(xué)習(xí)上，能自發(fā)完成老師布置的作業(yè),

上課賣力，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補(bǔ)缺,

公道放置學(xué)習(xí)和歇息，為下學(xué)期能取得好成績“厲兵秣馬”。

在老師的印象中，你是一個(gè)忠厚、誠懇、樸實(shí)的學(xué)生。尋常你固然

冷靜無聞，但一樣關(guān)心班級集體，值日生工作賣力細(xì)心，從不計(jì)較什么。行

為范例，遵紀(jì)守法。老師希望你在學(xué)習(xí)上能加倍勉力，因?yàn)槟愕某煽儾?/p>

是很抱負(fù)，就更應(yīng)多化一些時(shí)間。相信通過你的勉力，會取得好成績的。

人很聰慧，學(xué)習(xí)上很有潛力。尋常能守時(shí)到校，根基上能遵守學(xué)校的

規(guī)章制度。但在學(xué)習(xí)上，目的不夠明白，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象；上課

注重力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教誨，但結(jié)果不顯明。成績不

夠抱負(fù)，且有退步跡象。老師感覺你根本不差，人又聰慧，為什么不給自

己一個(gè)時(shí)機(jī)呢？只要你能勉力，你能取得的提高將不可估量。

在我的印象中，你是一個(gè)聰慧的、有必然根本的學(xué)生。你有一個(gè)很

大的利益一一肯動腦筋，這是何等可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)??！但遺憾的是，你對

自己的要求不夠嚴(yán)厲，你的進(jìn)取心不是很強(qiáng)，所以無數(shù)時(shí)機(jī)你沒有很好地

掌握住?！皭燮床艜A”，為什么不給自己一個(gè)時(shí)機(jī)呢？在這辭舊迎新之際,

老師祝愿你來年能擁有更好的成績，擁有更多的朋儕。

你忠厚誠懇、緘默沉靜寡言，尋常能守時(shí)到校，根基上無遲到早退現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)上不夠勉力，作業(yè)不能及時(shí)完成，對自己缺乏信念。其實(shí)，你是個(gè)聰

慧的學(xué)生，只是根本打得不夠扎實(shí)，只要你肯花工夫，一樣能取得對勁

的成績。老師希望你以后能樹立信念，加倍勉力，提高學(xué)習(xí)成績。

在老師的印象中，你是個(gè)文氣、誠懇、質(zhì)樸的勤學(xué)生。能遵守學(xué)校

的規(guī)章制度及學(xué)生日常行為范例，能賣力完成值日生工作。學(xué)習(xí)賣力，能守

時(shí)完成作業(yè)。應(yīng)該說，你在校的表現(xiàn)令人對勁。不過，在學(xué)習(xí)上還要勉

力，尤其在寒假里要學(xué)會查漏補(bǔ)缺，勉力縮短與其他同學(xué)的間隔。同時(shí)老師

希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，科學(xué)學(xué)習(xí)，提高效率。在課堂上希望你能果敢發(fā)言,

暢所欲言，以取得抱負(fù)的成績。

在我的印象中，你是一個(gè)嫻靜、內(nèi)向、儉省、緘默沉靜寡言的學(xué)生。

尋常你尊規(guī)守紀(jì)，行為范例，賣力完成值日生工作，尊師愛友。學(xué)習(xí)較賣力,

能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課專心，但成績不是十分抱負(fù)。老師希望

你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，多摸索，多發(fā)言，多提問，多勉力，以取得提高。

在老師的印象中，你是一個(gè)樂觀、頑皮的學(xué)生。根基上遵守學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度，無重大違紀(jì)現(xiàn)象。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動，尤其是體育

鍛煉，有集體榮譽(yù)感。賣力完成值日生工作。但學(xué)習(xí)不夠勤奮，作業(yè)馬虎拖

拉。固然聰慧，但學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)。老師希望你能改掉上課講廢話的風(fēng)俗,

不懂多問，不會多學(xué)，嚴(yán)厲要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，以取得提高。

在?？傮w表現(xiàn)尚可。能對峙到校上課，學(xué)校的規(guī)章制度根基遵守，尊

敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課注重力不夠集中，課后溫習(xí)工作做得不夠，而又

根本較差，是以成績不夠抱負(fù)。尤其在下半學(xué)期，學(xué)習(xí)上對照放松。老師

感覺你最大的瑕玷在于一個(gè)“懶”，真心希望你在新的一年里，控制自我,

改正瑕玷，特殊在學(xué)習(xí)上要多花點(diǎn)時(shí)間，多下點(diǎn)工夫，以取得提高。

內(nèi)向、厚道，這是你給我的最初印象。但后來，老師發(fā)覺其實(shí)你很頑

皮，甚至上課有時(shí)也要做點(diǎn)小動作。老師知道你很聰慧，但總感覺你沒有在

學(xué)習(xí)上花無數(shù)心思。哲人說，誰能掌握住時(shí)機(jī)，誰就是天才。老師不知道

你是如何想的，只想報(bào)告你，光陰匆匆，三年一晃而過，在學(xué)習(xí)上你想

繼續(xù)深造嗎？參加想，那就給自己一個(gè)時(shí)機(jī)吧。老師希望你能在寒假里查漏

補(bǔ)缺，在新學(xué)期里更勤奮地學(xué)習(xí)，以取得較大的提高。

在老師的印象中，你是一個(gè)活潑、開朗、上進(jìn)的學(xué)生。自發(fā)遵守

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，尤其在體育方面為

班級爭得了無數(shù)榮譽(yù)。不過，在下半學(xué)期，老師感覺你在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)松

懈，加上根本不夠扎實(shí)，所以成績還有待提高。學(xué)習(xí)是一個(gè)量的堆集過程,

我們要戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，然后才能學(xué)有所得。

在老師的印象中，你是一個(gè)很有前途的學(xué)生。聰慧，勉力，有根本,

學(xué)好功課大有潛力。作為班長，老師認(rèn)為還可以再潑辣些，再熱情些，對

自己的要求還可再嚴(yán)厲點(diǎn)。同時(shí)，老師還想報(bào)告你的是：在成長的道路

上，不免會碰著雨雪風(fēng)霜，但關(guān)鍵是你能否抵御住生命的風(fēng)寒，能否在

混沌的風(fēng)雨中找到生命的坐標(biāo)。老師知道你是個(gè)很有思想的學(xué)生，在新

年的鐘聲里，希望能看到你充滿自傲的微笑。

22.在老師的印象中，你是一個(gè)嫻靜、內(nèi)向、上進(jìn)的勤

學(xué)生。對待工作，你賣力細(xì)心，深受同學(xué)的好評；對待學(xué)習(xí)，你賣力踏實(shí),

積極上進(jìn)。你是一位成績優(yōu)異，行為范例的勤學(xué)生。不過，老師感覺你

還可以再勉力些，尤其要掌握好在家的溫習(xí)時(shí)間，同時(shí)注重學(xué)科的均衡,

以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而取得學(xué)習(xí)上的突破。

23.誠懇本分，賣力細(xì)心，尋常言語不多。能自發(fā)遵守學(xué)校的

規(guī)章制度，守時(shí)到校，無遲到早退現(xiàn)象。積極參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)運(yùn)

動，關(guān)心集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)較賣力，能守時(shí)完成作業(yè)，上

課注重力集中。但提高不大。老師希望你在學(xué)習(xí)上多動腦，多摸索，多提

問，以提高學(xué)習(xí)效率。

24.內(nèi)向、嫻靜、厚道。在老師的眼里，你是一個(gè)聽話的孩

子，各方面表現(xiàn)都挺好，特殊是能賣力完成老師交給的任務(wù)，嚴(yán)守校紀(jì)校

規(guī)，這統(tǒng)統(tǒng)你都做得不錯(cuò)，希望連結(jié)下去。老師希望你在學(xué)習(xí)上能下一番

苦工夫，受苦勉力，力爭完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，縮短與其他同學(xué)的差距。

老師相信你經(jīng)由勉力，必然能達(dá)到目的。

26.忠厚、內(nèi)向、儉省，這是你給我的第一印象。你是一個(gè)合

格的中學(xué)生，尋常遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，

賣力做好自己的本職工作。學(xué)習(xí)較勉力，但缺乏一種拼勁，愛拼才會贏

嘛。老師希望你能振作精神，給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，好好地拼一拼。同時(shí)，老

師希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，多摸索，多提問，以取得更好的成績。

27.你是一個(gè)樂觀開朗、對人熱情的學(xué)生。尋常你自發(fā)遵守學(xué)校

的規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。賣力完成值日生工作，關(guān)心集體，積

極參加體育鍛煉，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上能守時(shí)完成作業(yè)，自發(fā)遵守課堂紀(jì)律,

但老師感覺你學(xué)習(xí)還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極，課后溫習(xí)、

預(yù)習(xí)工作不夠到位，甚至注重力有時(shí)不夠集中。老師希望你能爭對自己的

弱點(diǎn)，受苦學(xué)習(xí)，取得令人對勁的成績。

28.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、忠厚、淳樸的學(xué)生。能

自發(fā)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動。尊敬老

師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。在語文學(xué)習(xí)上，你有一股賣力勁，陳老師

真感覺你提高很大，老師很瀏覽你。參加，你能以同樣的立場去對待其

它功課，相信也能逐漸提高，嘗嘗看吧！老師為你祝福。

29.你是個(gè)熱情、樂觀、上進(jìn)的學(xué)生。尋常嚴(yán)厲遵守學(xué)校的規(guī)

章制度，學(xué)習(xí)勉力，言行文明，尊師愛友，尤其是在班級的衛(wèi)生工作

上，賣力而負(fù)責(zé)，受到了老師和同學(xué)的一致好評。不知道在家里是否

也表現(xiàn)得一樣出色？放寒假了，你是否感覺這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)功課的黃金

時(shí)機(jī)，勉力縮短與成績優(yōu)異同學(xué)之間的間隔，同時(shí)，也要以一種尋常的

心態(tài)面臨學(xué)習(xí)中的成功失敗。

30.老師一向認(rèn)為你是很有潛力的學(xué)生。有聰慧的腦袋，有較

好的根本，可成功為什么老是與你擦肩而過呢？學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)馬

虎的，除了上課專心聽講，課后賣力完成老師布置的作業(yè)外，還需要

自己主動地去學(xué)，去鉆，參加你能如許對峙下去，老師相信成功必然與你

同行。

31.你在校的總體表現(xiàn)良好，根基上能遵守校紀(jì)校規(guī)，能賣力

完成老師布置的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動。但在學(xué)習(xí)上

還不夠勉力，上課注重力還不夠集中。在老師的眼里，你是個(gè)聰慧有

潛力的學(xué)生，為什么不給自己一個(gè)時(shí)機(jī)呢？老師希望你能把所有的精力

都放在學(xué)習(xí)上，少一些“玩”的念頭。如許，你的成績就會取得大的

提高。

32.在老師的印象中，你是個(gè)嫻靜、具體、賣力的學(xué)生。尋

常你自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，賣力完成值日生工作，冷靜地為班級貢

獻(xiàn)著。學(xué)習(xí)較賣力，上課專心，賣力完成作業(yè)。老師希望你能注重各科

的均衡，尤其要注重理科的學(xué)習(xí)。同時(shí)也要改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，多摸索，多

提問，以提高你的學(xué)習(xí)效率。

33.在老師的印象中，你是個(gè)活潑開朗，學(xué)有余力的學(xué)生。能

自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，賣力做好自己的本職工作。積極參加學(xué)校組織

的運(yùn)動，積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)較賣力，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),

成績有提高。你很聰慧，但還不夠勉力，恒心不夠。老師希望你能在寒

假期間，查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間，受苦學(xué)習(xí)；同時(shí)還希望你能在班級工作中

更潑辣些，以提高自己的工作功底。

34.尋常你根基上能自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組

織的各項(xiàng)運(yùn)動。賣力完成值日生工作。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其是你

那一手瑰麗的硬筆書法，為班級爭得了榮譽(yù)。在老師的眼里，你是

個(gè)很聰慧的孩子。但是，你在學(xué)習(xí)上還不夠勉力，沒有把大部分的精

力投入到學(xué)習(xí)中去，所以成績難有提高。老師相信你是個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)

生，相信你會吸取教訓(xùn)，振作精神，以良好的姿態(tài)投入下階段的學(xué)習(xí)。

35.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、忠厚、淳樸的學(xué)生。能

自發(fā)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，積極

參加鍛煉。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。這些方面你都做得不錯(cuò)。不

過，在學(xué)習(xí)上，你還不夠勉力，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象，加上原來根本又不

夠扎實(shí)，所以成績不夠抱負(fù)。老師希望你能正直學(xué)習(xí)立場，勤奮學(xué)習(xí)，以

取得提高。\

36.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、樸實(shí)、內(nèi)向的孩子。尋

常能自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，賣力完成值日生工作。關(guān)心集體，尊敬老

師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但學(xué)習(xí)不夠勉力，自修課時(shí)間操縱率不高，作業(yè)有拖拉現(xiàn)

象。成績不夠抱負(fù)。希望你以后能正直學(xué)習(xí)立場，賣力及時(shí)地完成各科作

業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，勤奮勉力，我想，憑你的智力，定能取得

較對勁的成績。

37.尋常你自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，賣力完成值日生工作，尊

敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的性不夠明白，作業(yè)有抄襲、拖拉現(xiàn)象。老

師相信你是個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)生，但光有念頭是不可的，關(guān)鍵還在于

舉措。老師希望你能在下個(gè)學(xué)期里多學(xué)習(xí)，多摸索，多提問，以嶄新的

形象出此刻同學(xué)們面前。

38.在老師的印象中，你是個(gè)活潑開朗，要求上進(jìn)的學(xué)生。

能自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動，積極參加體育

鍛煉。賣力完成值日生工作，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其在班級經(jīng)管上

已表現(xiàn)出你潛在的功底。但在學(xué)習(xí)上還不夠勉力，你很聰慧，老師對

你有很高的盼望。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)馬虎的，只有你勉力了，勤奮了,

才能取得好成績。希望你能抓緊時(shí)間，受苦學(xué)習(xí)。

39.誠懇、熱情、淳樸，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相

處的原則。尋常你能自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、班級組

織的各項(xiàng)運(yùn)動，賣力完成值日生工作，積極參加體育鍛煉，道德表現(xiàn)良

好。在學(xué)習(xí)上，能自發(fā)完成老師布置的作業(yè)，上課賣力，但因?yàn)楦?/p>

的緣故，學(xué)習(xí)提高不顯明。老師希望你能注重學(xué)習(xí)方式，勤奮勉力，以

取得較好的成績。

40.在?？傮w表現(xiàn)尚可。能對峙到校上課，無遲到早退現(xiàn)象。學(xué)

校的規(guī)章制度根基遵守，老師交給的任務(wù)能極力完成。尊敬老師，團(tuán)結(jié)

同學(xué)。但上課注重力不夠集中，課后溫習(xí)工作做得不夠，尤其是因病落

下功課，是以成績不夠抱負(fù)。老師希望你在新的一年里，控制自我，改

正瑕玷，特殊在學(xué)習(xí)上要多花點(diǎn)時(shí)間，多下點(diǎn)工夫，如許，成績才會

提高。

41.在校表現(xiàn)總體上還可以。能對峙守時(shí)到校，賣力完成值日生

工作，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)校運(yùn)動會上，你以固執(zhí)的毅力跑完

三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在學(xué)習(xí)上也能

拿出長跑的勇氣和拼勁，那你的成績必然要比目前好幾倍。老師希望你以

后能自發(fā)遵守課堂紀(jì)律，鉆心聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，勤奮勉

力，我想，憑你的勇氣和毅力，定能取得更好的成績。

42.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、淳樸、內(nèi)向的學(xué)生。尋

常根基上能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，關(guān)心

集體。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課賣力，作業(yè)守時(shí)完成，但成績不夠抱

負(fù)。老師希望你在未來的日子里，能果敢質(zhì)疑，積極發(fā)言，受苦學(xué)習(xí)，

以取得較好的成績。

43.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、樸實(shí)、內(nèi)向的學(xué)生。尋

常根基上能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，賣力

完成值日生工作。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課紀(jì)律較松散，作業(yè)不能獨(dú)

立完成，又因?yàn)楦据^差，成績不夠抱負(fù)。“天生我才必有效”，老師希

望你能樹立信念，勤奮學(xué)習(xí)，只要你能對峙，必然能會有所勞績的。

44.在老師的印象中，你是個(gè)誠懇、樸實(shí)、緘默沉靜寡言的學(xué)

生。尋常能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，賣力

完成值日生工作。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課紀(jì)律較好，但因?yàn)楦镜?/p>

緣故，成績不夠抱負(fù)?！疤焐也疟赜行А?，老師希望你能樹立信念，勤

奮學(xué)習(xí)，只要你能對峙，必然能會有所勞績的。

45.在老師的印象中，你是個(gè)嫻靜、懂事的學(xué)生。尋常你自發(fā)

遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動，積極參加體育鍛

煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。賣力完成值日生工作，尊師愛友。學(xué)習(xí)賣力,

能賣力完成老師布置的作業(yè)，上課專心聽講，成績一樣。老師希望你能

注重各科的均衡，尤其要注重理科的學(xué)習(xí)。

46.你尋常自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。尊敬老師,

團(tuán)結(jié)同學(xué)。能賣力完成作業(yè)，上課遵守紀(jì)律，成績中上，有退步跡象。

老師認(rèn)為你在學(xué)習(xí)上還不夠勉力，上課注重力不夠集中。希望你能在

寒假里查漏補(bǔ)缺，為下階段的學(xué)習(xí)做好籌辦，

47.在老師的印象中，你是個(gè)嫻靜、內(nèi)向、緘默沉靜寡言的學(xué)

生。尋常你自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，賣力完成值日生工作，尊師愛友。

學(xué)習(xí)較賣力，能賣力完成老師布置的作業(yè)，專心聽講，學(xué)習(xí)成績較好。

老師希望你能注重各科的均衡，尤其要注重理科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師也

認(rèn)為你在學(xué)習(xí)上還不夠受苦，對自己的要求不夠嚴(yán)厲。希望你在未來

的日子里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，你是個(gè)聰慧的、有很好根本的學(xué)生，你應(yīng)該取

得更好的成績。

48.在老師的印象中，你是一個(gè)懂事、誠懇、樸實(shí)的學(xué)生。尋

常你固然冷靜無聞，但一樣關(guān)心班級集體，能賣力完成值日生工作，能賣

力地完成老師交給的任務(wù)，從不計(jì)較什么。行為范例，尊師愛友。學(xué)習(xí)

勉力，有拼勁，但學(xué)習(xí)是一個(gè)恒久的堆集過程，在前進(jìn)的道路上，

我們要有時(shí)候迎接難題的心理籌辦。老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，相

信通過你的勉力，必然會取得更好成績的。

你聰慧、勤奮、悟性較高，求知欲強(qiáng)，肯鉆研，成績名列前茅，是

全班同學(xué)中的佼佼者。在學(xué)習(xí)上的賣力與執(zhí)著給我留下深刻的印象，你上

課能專心聽講，注重力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)成績一向連結(jié)

優(yōu)異，在班級中能起到表率作用。希望你繼續(xù)勉力，在奮斗目的的指引下,

勤奮、執(zhí)著地去追索成功，老師一向?qū)δ阌行拍?，相信你能靠?shí)力做一個(gè)出

類拔萃的人！老師也希望你能正確面臨小的挫折，坦然接受每一個(gè)新的挑

戰(zhàn)！

這學(xué)期的你的表現(xiàn)很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)依然賣力，成績名列前茅，你學(xué)會

了及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還被多次評為“文明學(xué)生”，你是一個(gè)熱情

奔放、熱愛集體的勤學(xué)生，情愿主動與老師親近、接觸。課堂上你專心聽

講，積極舉手發(fā)言。作業(yè)書寫整潔，成績優(yōu)異。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做

好。但老師要提醒你‘'山外有山，人外有人“，謙遜鄭重永久是成功的法寶。

只要勉力，老師相信你能成為一名最優(yōu)異的學(xué)生。

你是個(gè)很能干又特聰慧的好女孩。你的統(tǒng)統(tǒng)都讓老師很放心。不是

嗎？你的作業(yè)老是那么干凈整潔，字跡又是那么正直秀氣。上課專心聽講,

思維敏捷，瞧，答復(fù)問題時(shí)你的聲音何等響亮，那一口流利的一樣話字正

腔圓。作為班長，你責(zé)任性強(qiáng)，能緊緊依靠全班同學(xué)積極開展工作。我們

班級取得的好成績里，有你的汗馬功勞。老師和同學(xué)都十分感謝你。

“真人不露相”這句話用在你身上最符合了，在你不愛說話的外表

下，藏著一顆勤奮，勉力，上進(jìn)的心，再加上你的聰慧，才智，你

學(xué)什么東西都特殊快。你尋常的爭強(qiáng)好勝給老師留下了深刻印象，老師喜愛

你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，這也是你連結(jié)優(yōu)異的緣故,

并且這學(xué)期在語文上提高了。加油吧，你將會是個(gè)很有出息的男孩！老師

希望你一向出類拔萃！

你有優(yōu)良的品格，優(yōu)良的風(fēng)俗，堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤奮的學(xué)習(xí)立場。

你從不服輸，你勉力的汗水，像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，延伸著你奮斗的詩篇。在

你的腳印里，有春天的種子，秋天的勞績，你成績優(yōu)異。在你的腳印

里，有昨天的火焰，未來的顛峰。你胸懷大志，你前途燦爛，老師希望

你連結(jié)好成績的同時(shí)，培育自己多方面的功底，老師相信，你的未來，

必然會創(chuàng)造出不尋常的業(yè)績。

在老師的眼里你是一個(gè)十分聰慧、靈巧還有點(diǎn)頑皮的學(xué)生。課堂上

常聽到你那響亮而正確的答復(fù)。作業(yè)每次都完成得很好。但學(xué)習(xí)上還欠一

分勉力，行為上有些拖拉，成績有點(diǎn)不不亂。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，

不進(jìn)則退。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注重戰(zhàn)勝。沒有比腳更高的山，沒有比腿

更長的路，只要付出，定會有回報(bào)，愛拼必然會贏！愿你能施展自己的聰

慧才智，勤奮學(xué)習(xí)。

聰慧伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整瑰麗，繪畫充滿靈氣，朗

讀聲情并茂，真令老師瀏覽，同學(xué)佩服。聰慧、懂事，負(fù)責(zé)是老師給你的

評價(jià)，和睦、愛心，多才多藝是同學(xué)們對你的印象，但過于強(qiáng)調(diào)客觀身分

干擾卻影響著你成績的提高，老師何等希望你對自己多一份勤奮，少一分松

懈，多一份專心，少一分怨天尤人，接續(xù)用常識增補(bǔ)自己，充實(shí)自己，永

立潮頭，做時(shí)代的弄潮兒；寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信念地等著這

一天。

老師的心里，你是個(gè)踏實(shí)優(yōu)異的勤學(xué)生，天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，

你是辦事賣力的學(xué)生。尊敬師長，待人誠懇，與同學(xué)友愛相處，積極參加

集體運(yùn)動，做好本職工作；學(xué)習(xí)立場正直，上課賣力聽講，守時(shí)完成作業(yè)，

成績有顯明提高，不善找出學(xué)中難題，成績還不夠不亂；望接續(xù)對自己嚴(yán)厲要

求，受苦勉力，充實(shí)施展?jié)撃?，。老師送你一句話：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南寒風(fēng)”，期待你的更大提高！

你關(guān)心集體，積極參加集體運(yùn)動，極力做好各項(xiàng)工作，待人誠懇，與

同學(xué)友愛相處；學(xué)習(xí)立場正直，勉力要求提高，上課賣力聽講，守時(shí)完成作

業(yè)，但欠積極主動發(fā)言，本學(xué)期成績有必然的起伏波動，望能爭取成績穩(wěn)

中有升，且接續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步受苦勉力，不懂多問，爭取事半功

倍。

你很聰慧，十分可愛，這學(xué)期更懂事了。不是嗎？在你那頑皮的外

表下藏有一顆具體的心，一股不服輸?shù)捻g勁！瞧，你不光學(xué)習(xí)提高了，還

有不甘人后的上進(jìn)心，。你的作業(yè)常得優(yōu)，英語聽寫幾乎不犯錯(cuò)，在

月考中三門課都得了優(yōu)。老師對你的勉力感到十分對勁。希望佳輝，接續(xù)

勉力，爭取更上一層樓！

你活潑好動，爭強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。老師喜愛你那種敢想、敢說、

敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你的學(xué)習(xí)成績在本學(xué)期中不進(jìn)反退，你有解析過

緣故嗎？要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要懂得尊敬老師，看到別

人的利益，充實(shí)認(rèn)識自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分謙遜，

一分勉力，施展自己的聰慧才智，勤奮學(xué)習(xí)。

“不積酷步無以至千里，不積小流無以成江海?！蹦愕奶岣吒魅擞心抗?/p>

睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)厲要求自己，尤其是班級衛(wèi)生經(jīng)管方面，你

老是盡心盡責(zé)，維護(hù)班級形象，讓全班都是那么信任你。所以，在未來

的日子里，你更應(yīng)該充滿自傲地面臨，無論是在課堂上仍是在生活中，

你的笑臉和話語永久都是各人所期待的，男孩，繼續(xù)向前，讓你的天空

更瑰麗。

學(xué)習(xí)上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又豈能看到令人對勁

的成果？做到完全投入是很不容易的，但其代價(jià)、意義卻是其實(shí)值得你

去勉力爭取的！你要注重學(xué)習(xí)方式，再注重學(xué)習(xí)恒心的掌握，它能幫你以一

種成本低、從而更有后勁的心態(tài)揮動大學(xué)夢的金針，拿到入學(xué)的通行證。

你能否成功，“要從此刻做起“。望你能從各方面嚴(yán)厲要求自己，爭取取得

好成績。你要接續(xù)地挑戰(zhàn)自我，尋找新的奮斗目的，相信不久的未來，你

會為自己今天的勉力而驕傲！

你是個(gè)嫻靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌。上課時(shí)用心聽講的

神情，讓人感到你的專注、賣力。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又瑰麗，令

老師感到十分對勁。你勤于摸索，果敢質(zhì)疑。你一旦稍有退步，就會奮力向

前，在班里是一個(gè)聽話的好女孩。愿你永久康健、瑰麗、愉快、上進(jìn),

在常識的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰慧并且心地善良的女孩。上課專心聽講，善

于摸索，能嚴(yán)厲要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。辦事賣力，責(zé)任心

強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，讓老師發(fā)覺了你出色的經(jīng)管功底。你多才多藝,

心靈手巧。你思維機(jī)動，接受功底較強(qiáng)，勤于摸索，作業(yè)本上那工整的字

跡，是你嫻靜開出的花朵。繼續(xù)勉力吧，我深深地為你祝福！

你能遵守班級紀(jì)律，樂于助人，做好衛(wèi)生值日工作，虛心

聽取老師的教誨，積極要求上進(jìn)。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你

打開常識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊常識海洋的風(fēng)浪！希望

你能牢牢握住這把鑰匙，勉力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門必然會向你敞

開。學(xué)習(xí)是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你落空原本就不太顯明的

優(yōu)勢。加油啊，超杰!

你是一個(gè)不多言，不多語，穩(wěn)重的學(xué)生；課堂上你專心聽講，聚精

會神。你是一個(gè)很負(fù)責(zé)謙和的好女孩。尋常的作業(yè)老是做得那么細(xì)心。

老師交給的任務(wù)你總能不折不扣地賣力完成。那一手字寫得正直、秀氣，繪

畫也很有天賦。你很能干，對同學(xué)寬容和睦，老師很對勁。新學(xué)年里，再

加把勁，爭取把語文等較薄弱的學(xué)科學(xué)得比此刻更棒！

你熱情大方，對待集體榮譽(yù)珍惜有加，在老師的眼里，你是一位很

乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑瑰麗，宣傳委員的工作干的也不錯(cuò)。你

尋常課堂上你專心聽講，賣力完成作業(yè)。美中不足的是你對于學(xué)習(xí)還不夠

主動。參加課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解；

參加你能在課后好好鉆研，不懂就問，那就更好了！老師期待著！

你是一個(gè)內(nèi)向、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好值

日生工作；學(xué)習(xí)立場較正直，上課聽講較賣力，守時(shí)完成作業(yè)，但成績提高

不顯明；望對自己嚴(yán)厲要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心和上進(jìn)心，做到踏實(shí)受苦，注

重在理科上多提高，學(xué)好每一門功課，進(jìn)一步提高成績，爭取有大的突

破。望你朝更高的目的，快馬加鞭朝前進(jìn)吧！

你是一個(gè)內(nèi)向、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好值

日生工作；學(xué)習(xí)立場較正直，上課聽講較賣力，守時(shí)完成作業(yè)，但成績提高

不顯明；望對自己嚴(yán)厲要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心和上進(jìn)心，做到踏實(shí)受苦，注

重在理科上多提高，學(xué)好每一門功課，進(jìn)一步提高成績，爭取有大的突

破。望你朝更高的目的，快馬加鞭朝前進(jìn)吧!

你是一個(gè)嫻靜熱心的女孩，你是一個(gè)多才多藝的女孩，在此次美

化校園運(yùn)動中，你的繪畫獲得了一等獎(jiǎng)，真令人刮目相看。但是在學(xué)習(xí)

上卻不盡如人意，看得出來你在課后的溫習(xí)中做得不是很到位?！皩殑?/p>

鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”希望你能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，爭取有

更大的提高！

“玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴(yán)厲要求，常常點(diǎn)到你的名，是

因?yàn)樵诶蠋熜哪恐校闶且粔K不折不扣的璞玉，只要經(jīng)由悉心打磨，必

然能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格博得了

各人的信任。但是你有時(shí)會與同學(xué)有如許那樣的小抵悟，這些身分有時(shí)會

影響你在學(xué)習(xí)方面的提高，老師真替你著急。男孩，全身心地投入到學(xué)習(xí)

中去吧！加油吧！

“玉不琢不成器?！崩蠋熤詫δ銍?yán)厲要求，常常點(diǎn)到你的名，是

因?yàn)樵诶蠋熜哪恐?，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)由悉心打磨，必

然能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格博得了

各人的信任。但是你有時(shí)會與同學(xué)有如許那樣的小抵悟，這些身分有時(shí)會

影響你在學(xué)習(xí)方面的提高，老師真替你著急。男孩，全身心地投入到學(xué)習(xí)

中去吧！加油吧！

你是一個(gè)懂事的孩子，你不愛言語，勞動積極，學(xué)習(xí)勉力，上課

專心聽講，注重力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)

章制度，好幾次被評為文明學(xué)生。但你有時(shí)思維不夠機(jī)動，學(xué)習(xí)方式有待改

善。望你繼續(xù)勉力，因?yàn)楣麑?shí)是一點(diǎn)點(diǎn)成熟的，常識是一點(diǎn)點(diǎn)堆集的。

在人生的風(fēng)雨中，我們要有忍受風(fēng)吹雨打的抵抗力，才能讓自己茁壯成

長。望你朝更高的目的，快馬加鞭朝前進(jìn)吧。

你是一位何等聰慧、靈巧的孩子呀。老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神

速的動作，但是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎

粗心是那么顯明。你若不改掉這些小弊端，以后變成大弊端該會怎么樣呢？

你懂得嗎？其實(shí)，你只要嚴(yán)厲要求自己，掌握好的學(xué)習(xí)的方式，上課時(shí)

集中注重力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，必然會有更大

提高的。

你是一個(gè)像一個(gè)假小子的女孩，但是在課上老師卻能發(fā)覺你專注的

神情，感受到你對常識的渴望。你能賣力完成老師布置的作業(yè)。你的其他

方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不盡如人意。其實(shí)你尋常一貫很賣力，很

勉力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績不佳的緣故，并非你欠缺信念

和聰慧，而是根本常識還不夠扎實(shí)。望賣力掌握好根本常識，多練、多問，

繼續(xù)勉力，老師關(guān)注著你的提高。

為什么梅花受人敬重？是因?yàn)樗暨x自己的路一一挑選在冬天開放，

因而也就更具魅力，更與眾差別。為什么我們不能呢？十四、五歲正是一

個(gè)人最美的時(shí)辰，不要想虛無縹渺的東西，花些時(shí)間去學(xué)點(diǎn)常識，學(xué)點(diǎn)智

慧，今天的勇敢更多地表此刻對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、

明知山有虎，偏向虎山行，以自傲的土壤，以奮養(yǎng)料，充實(shí)施展自己年輕

人的朝氣吧！.

勝利的果實(shí)，永久掛在樹梢上，你可要勉力往上跳，才能摘到??！

不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當(dāng)我們將“等待”改為“開

創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、精妙的明天！運(yùn)動場上你是一

個(gè)優(yōu)異的運(yùn)動員，在以往的學(xué)習(xí)中，你沒有讓老師和父母失望，一向連

結(jié)良好的勢頭，但這一段時(shí)間，你退步了不少，也許你驕傲了，也許你輕

“敵”了，你可要記得不進(jìn)則退，優(yōu)勝劣汰的事理呀。希望能正視自己的

不足，勤奮學(xué)習(xí)，迎頭趕上！

你性格內(nèi)向，老是帶著恬靜的笑臉，你能與同學(xué)和睦相處，待人有

禮，能虛心接受老師的教訓(xùn)。你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又瑰麗，

參加你在課堂上發(fā)言參加更積極些該多好??！老師期待你下學(xué)期更大的提高。

加油吧，女孩！

運(yùn)動賽場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，老是用優(yōu)異的體育成績向

老師和同學(xué)們報(bào)喜。同時(shí)你用自己受苦的精神團(tuán)結(jié)帶動同學(xué)們積極向上，勉

力拼搏。你在課堂上根基能注重聽課，但間或精神還不夠集中；課后還不能

很主動、很積極地學(xué)習(xí)；作業(yè)的完成情況還不令人對勁。根本不夠扎實(shí)、發(fā)

言不夠積極，學(xué)習(xí)成績有待于進(jìn)一步提高。希望從此你在學(xué)習(xí)上能夠像在

體育上一樣，取得更突出的好成績。

你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子，尋常賣力做好值日工作，勞動賣力負(fù)責(zé)。

但是同學(xué)感覺你性情不是很好。其實(shí)不和你接觸的時(shí)間越長，越感覺你

是對照平和的，但是你又缺乏了一點(diǎn)自傲，所以使自己的潛力沒有好好

施展出來。希望你積極介入課堂會商。相信只要你開朗果敢再踏實(shí)細(xì)心些，必

然會比此刻更出色！從此若在功課上注重學(xué)習(xí)方式，善于提出自己學(xué)習(xí)中

的問題，你的提高必然會更大。

你聰慧、嫻靜、熱心助人。有必然的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有

極強(qiáng)的自尊心和自傲念，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)立場正直，專心聽講，作業(yè)賣力

完成，但成績還不大突出，還望從此注重解析自身各方面緣故。多加勉力，

爭創(chuàng)佳績！

你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，有自己的設(shè)法，能

賣力聽從老師的教訓(xùn)，這是老師最對勁的！但你作業(yè)馬虎，成績不抱負(fù)，

要知道一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會退步，希望你從此多讀書、

勤摸索，把你的聰慧才智施展出來，有那么多的好老師用心教你，只要你

能對峙不懈地勉力學(xué)習(xí)，你的成績必然會提高，我會滿懷信念地等著這一天

的。

本學(xué)期來，你能遵守學(xué)校紀(jì)律，在班級上與同學(xué)和睦相處，聽從班

級的各種工作放置，為班級服務(wù)。但學(xué)習(xí)不夠主動、發(fā)言不夠積極，學(xué)習(xí)

不夠勉力受苦，根本不夠扎實(shí)，作業(yè)不能賣力完成，涓滴之水可以穿石，

不在于它有多大的重量，而在于它鍥而不舍的勉力。正在逐漸長大的你

已懂得，只要腳踏實(shí)地的勉力，付出終會有回報(bào)。參加能賣力，將能取得

必然的提高。希望從此對自己進(jìn)一步嚴(yán)厲要求，能發(fā)揚(yáng)利益，戰(zhàn)勝瑕玷，

受苦學(xué)習(xí)。

你是一個(gè)十分陽光的男孩。球場上，運(yùn)動會上總能瞥見你矯健的身

影。你那種求勝的心態(tài)令人愉快。但是男孩，在學(xué)習(xí)上你的那種積極向

上，永不氣餒的精神呢？你在學(xué)習(xí)上缺乏恒心，又有畏難感情，作業(yè)也

不能及時(shí)完成，使你對學(xué)習(xí)落空了信念與希望。老師相信只要你能像體育鍛煉

那樣全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你會為自己的提高感到驕傲的。

你是一個(gè)瑰麗活潑的女孩，性格開朗，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好

值日生工作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)立場較正直，上課聽講較賣力，

守時(shí)完成作業(yè)，但成績提高不顯明；望對自己嚴(yán)厲要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心和上

進(jìn)心，做到踏實(shí)受苦，注重在各門功課上多提高，爭取有大的提高。

本學(xué)期來，你能遵守學(xué)校紀(jì)律，能虛心接受批評教誨，在班級上能

與同學(xué)和睦相處，能聽從班級的各種工作放置，作好值日生工作。課堂上

根基能注重聽課，但間或精神還不夠集中；課后還不能很主動、很積極地學(xué)習(xí)；

作業(yè)的完成情況還不令人對勁。根本不夠扎實(shí)、發(fā)言不夠積極，學(xué)習(xí)成績有

待于進(jìn)一步提高。希望從此對自己進(jìn)一步嚴(yán)厲要求，受苦學(xué)習(xí)，能揚(yáng)長避短,

勉力進(jìn)取，提高成績

尊敬老師，熱愛班集體，愛勞動，講義氣是你的利益，還在科技

小制作中獲了獎(jiǎng)。但你有時(shí)處理問題自發(fā)得是課余有不文明的舉止，你是

老師的“重點(diǎn)牽掛對象“。你的自我控制功底仍有待提高。你也有上進(jìn)的愿

望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使

你一向沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望在從此的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辯是非的

功底和自我教誨的功底，放大自己的利益，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，爭取更上

新臺階。

老師知道你是一個(gè)誠懇懂事、樂于助人的勤學(xué)生，盡管你的成績有提

高但不大，盡管你在班級冷靜無聞，可你的身上確實(shí)有許多令老師和同學(xué)

們學(xué)習(xí)的利益。老師想對你說：任何人在生活中都希望得到他人的認(rèn)可和

重視，但在這之前，更重要的是自我必然。當(dāng)你朝著一個(gè)剛強(qiáng)的目的接

續(xù)邁進(jìn)時(shí)，相信會有無數(shù)的人等著為你喝采，這其中也包羅我！

你懂得尊敬老師、和睦同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，有正義感。能遵守《中

學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為范例》，能虛心接受批評教誨，有明辨是非

的功底，令老師很對勁。你在課堂上還能注重聽課，但間或精神還不夠集

中，有時(shí)還影響別的同學(xué)；課后還不能很主動、很積極地學(xué)習(xí)；作