第頁(yè)共頁(yè)年度培訓(xùn)方案方案范文合集7篇年度培訓(xùn)方案方案范文合集7篇年度培訓(xùn)方案方案篇1一、培訓(xùn)背景概述：遵循**公司(后簡(jiǎn)稱**公司)“以人為峰，自強(qiáng)不息”的經(jīng)營(yíng)理念和公司將來五年發(fā)開展目的，通過對(duì)員工的培訓(xùn)與開發(fā)，進(jìn)步員工的工作技能、知識(shí)層次和綜合素質(zhì)，從整體上優(yōu)化公司人才構(gòu)造，培養(yǎng)可以順應(yīng)公司開展目的需求的高質(zhì)量人才，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。二、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想通過“引進(jìn)來、走出去、內(nèi)部消化”多種培訓(xùn)方式，有方案地組織中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干及優(yōu)秀員工參加國(guó)內(nèi)著名專家講座、高等院校進(jìn)修、資質(zhì)職稱認(rèn)證考試以及正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，定期安排中高層管理人員對(duì)公司或本部門員工施行“內(nèi)訓(xùn)”，建立一支具有較高職業(yè)素養(yǎng)、管理才能和業(yè)務(wù)才能的“內(nèi)訓(xùn)”培訓(xùn)師隊(duì)伍，充分、有效地利用企業(yè)內(nèi)部資。三、培訓(xùn)目的(一)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資規(guī)劃的預(yù)期目的。(二)有效改善員工的工作效能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。(三)把培訓(xùn)塑造成一種企業(yè)文化，進(jìn)步員工對(duì)公司文化的認(rèn)同感。(四)促進(jìn)公司管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。四、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析^p為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在確定培訓(xùn)方案前，進(jìn)展培訓(xùn)需求調(diào)查,發(fā)放培訓(xùn)需求表。根據(jù)需求表、公司明年開展方案、對(duì)照20xx年度培訓(xùn)方案及詳細(xì)施行情況，制定20xx年培訓(xùn)方案報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)議審議。五、培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容及相關(guān)安排在培訓(xùn)內(nèi)容上，在需求調(diào)查的根底上，每月舉行一次大型專題培訓(xùn)，課題內(nèi)容可以再商定，培訓(xùn)內(nèi)容又可以分為公司組織統(tǒng)一組織和公司配合各部門開展培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)人員不同，把我公司人員培訓(xùn)分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。(一)管理人員培訓(xùn)管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓(xùn)重點(diǎn)在于在于管理者才能的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激發(fā)管理者的個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使管理者加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理形式的理解和掌握，理解企業(yè)內(nèi)外部的形勢(shì)，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的觀點(diǎn)，進(jìn)步管理者的領(lǐng)導(dǎo)、方案、組織、執(zhí)行和協(xié)調(diào)才能。基層管理干部的重點(diǎn)在于管理制度、團(tuán)隊(duì)建立和企業(yè)文化認(rèn)知的培訓(xùn)，以及消費(fèi)理論等管理技能培訓(xùn)。培訓(xùn)方式有以下幾種：1.參加各種研修班、研討會(huì)、公開課及知識(shí)講座。由人力資部提供相關(guān)資訊并組織施行，或由管理人員提出人力資部組織;2.集中討論與自學(xué)相結(jié)合;3.定期組織內(nèi)訓(xùn);4.參加拓展訓(xùn)練。(二)專業(yè)技能人員挑選忠誠(chéng)度高、上進(jìn)心強(qiáng)及可塑性高的專業(yè)技能人員，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)新思維才能，專業(yè)技能的進(jìn)步，也包括對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)可，忠誠(chéng)度的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式有以上幾種：1.選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式，提升管理、崗位技能;2.繼續(xù)教育學(xué)習(xí);3.職業(yè)資格認(rèn)定;4.參加拓展訓(xùn)練。(三)普通員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)重點(diǎn)在進(jìn)步專業(yè)技能，領(lǐng)悟公司經(jīng)營(yíng)管理理念及相關(guān)制度，進(jìn)步工作的主動(dòng)性和積極性。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定方案，并負(fù)責(zé)組織施行，人力資部備案。培訓(xùn)方式有以下幾種：1.全體員工參加公司企業(yè)文化、管理制度培訓(xùn);2.采用內(nèi)訓(xùn)與光盤學(xué)習(xí)結(jié)合的形式，對(duì)一些操作技能，平安消費(fèi)等進(jìn)展培訓(xùn)，人力資部組織和跟蹤考核;(四)新員工崗前培訓(xùn)新員工崗前培訓(xùn)主要針對(duì)公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會(huì)招聘人員，內(nèi)容為公司級(jí)培訓(xùn)，主要就企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)目的、企業(yè)制度等進(jìn)展培訓(xùn)，之后由所在各單位進(jìn)展二級(jí)培訓(xùn)，就崗前培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容等。對(duì)新招聘員工的培訓(xùn)，采用課堂集中學(xué)習(xí)與各部門各自培訓(xùn)，使新員工逐步適應(yīng)公司的開展環(huán)境，加深對(duì)公司企業(yè)文化的理解和認(rèn)可，幫助新員工盡快地熟悉業(yè)務(wù)。(五)培訓(xùn)時(shí)間安排：外聘講師到公司授課和內(nèi)部講師授課根據(jù)公司消費(fèi)營(yíng)銷的進(jìn)度適時(shí)安排培訓(xùn)。外派人員走出去參加學(xué)習(xí)根據(jù)業(yè)務(wù)需要和本部門工作方案安排;組織內(nèi)部組織多媒體教學(xué)或培訓(xùn)時(shí)間安排二個(gè)月不得低于一次。(六)培訓(xùn)講師的聘請(qǐng)、培訓(xùn)課目的開發(fā)均由人力資部全權(quán)負(fù)責(zé)。(七)針對(duì)培訓(xùn)工作的細(xì)節(jié)，人力資部可根據(jù)宏峰公司的培訓(xùn)制度執(zhí)行。(八)培訓(xùn)費(fèi)用：20-30萬元。六、目的施行考前須知：(一)人力資部平時(shí)注意培訓(xùn)課題的研究與開發(fā)，及時(shí)搜集國(guó)內(nèi)知名參謀咨詢和培訓(xùn)公司的講師資料、培訓(xùn)課目資料，結(jié)合公司需要和部門需求，不定期地向有關(guān)部門推薦相關(guān)培訓(xùn)課題信息。(二)培訓(xùn)不能形式化，要做到有培訓(xùn)、有考核、有進(jìn)步。外派培訓(xùn)人員歸來后必須進(jìn)展培訓(xùn)總結(jié)和內(nèi)容傳達(dá)宣貫，并將有關(guān)資料交人力資部。人力資部應(yīng)注意培訓(xùn)后的考評(píng)組織和工作績(jī)效觀察。其結(jié)果存入員工個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為員工績(jī)效考核、升遷和調(diào)薪、解聘的根據(jù)之一。(三)人力資部在安排培訓(xùn)時(shí)一要考慮與工作的協(xié)調(diào)，防止工作繁忙與培訓(xùn)時(shí)間的沖突，二要考慮重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍進(jìn)步的關(guān)系，盡可能防止某一部門某一個(gè)人反復(fù)參加培訓(xùn)，而其他部門卻無時(shí)機(jī)參加培訓(xùn)的現(xiàn)象，綜合考慮，以公司利益和需要為標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步員工隊(duì)伍素質(zhì)。(四)要重點(diǎn)考慮資共享和科學(xué)配置的問題。(五)對(duì)單個(gè)人培訓(xùn)金額較大，時(shí)間較長(zhǎng)的，根據(jù)宏峰公司的培訓(xùn)制度需簽訂《員工培訓(xùn)協(xié)議》。七、培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)本身是一個(gè)不斷開展的理論過程，因此培訓(xùn)效果的表達(dá)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，對(duì)受訓(xùn)人應(yīng)進(jìn)展動(dòng)態(tài)評(píng)估。(一)培訓(xùn)評(píng)估步驟：1.受訓(xùn)人員的反響在培訓(xùn)完畢后，向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)結(jié)果評(píng)估表》，理解受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)的反響及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：①對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的反響;②對(duì)教材內(nèi)容、質(zhì)量的反響;③對(duì)培訓(xùn)組織的反響;④培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用，收益如何。2.受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的掌握評(píng)估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否掌握了知識(shí)、技能，通過培訓(xùn)前后考試成績(jī)或工作效能的比擬，或要求受訓(xùn)人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評(píng)估培訓(xùn)效果。3.受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的改善由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來，因此對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)需要工作一段時(shí)間后進(jìn)展，采用跟蹤觀察、考核等方法，直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例，來證明理論了培訓(xùn)內(nèi)容，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，假如沒有理論，要求受訓(xùn)人提出改良方法，繼續(xù)理論，反復(fù)應(yīng)用，通過行動(dòng)—總結(jié)—行動(dòng)—總結(jié)，達(dá)成培訓(xùn)效果。4.培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報(bào)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，包括工作質(zhì)量是否進(jìn)步、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤(rùn)是否增長(zhǎng)等。(二)建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制員工建立起主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，而不是被動(dòng)地聽從企業(yè)的安排;在滿足工作需要的前提下，員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外，學(xué)習(xí)成果必須全員分享，參加外訓(xùn)的員工回來后，應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。八、目的責(zé)任人：第一責(zé)任人：人力資部主管協(xié)同責(zé)任人：培訓(xùn)專員(編缺)九、施行目的需支持與配合的事項(xiàng)和部門：(一)在施行培訓(xùn)方案時(shí)，公司各部門應(yīng)積極給予配合和支持。(二)鑒于各部門專業(yè)技術(shù)性質(zhì)的不同，人力資部建議各部門均應(yīng)挑選一名內(nèi)部培訓(xùn)講師。年度培訓(xùn)方案方案篇2滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要的角度講，企業(yè)員工培訓(xùn)大致有四個(gè)方面的目的：1、長(zhǎng)期目的，即滿足企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)對(duì)人力資的需要而采取的培訓(xùn)活動(dòng);2、年度目的，是為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)對(duì)人力資需要而采取的培訓(xùn)活動(dòng);3、是職位目的，是為了滿足員工能高程度完本錢職工作需要對(duì)職位所需知識(shí)、技能、態(tài)度、經(jīng)歷而采取的培訓(xùn)活動(dòng);4、個(gè)人目的，是為了滿足員工達(dá)成其職業(yè)生涯規(guī)劃目的需要而由企業(yè)提供的培訓(xùn)。因此，企業(yè)在制定年度培訓(xùn)方案時(shí)，就必須根據(jù)這四個(gè)方面的需求來進(jìn)展籌劃，其最重要的一步：需求調(diào)查，即根據(jù)培訓(xùn)的不同目的，展開培訓(xùn)需求調(diào)查。對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)期培訓(xùn)方案，需向總經(jīng)理一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展調(diào)查，通過分析^p企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資開發(fā)戰(zhàn)略和與總經(jīng)理面談的方式，確定相應(yīng)的培訓(xùn)目的。a、對(duì)于滿足年度經(jīng)營(yíng)方案需要的工程，要向各部門調(diào)查，以面談和分析^p部門年度工作方案的方式，確定各部門通過培訓(xùn)來配合和推動(dòng)的工程。b、對(duì)于滿足崗位職業(yè)技能需求的工程，要向各級(jí)管理者和他的下級(jí)進(jìn)展調(diào)查，以分析^p績(jī)效評(píng)估表、進(jìn)展技能工程需求調(diào)查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點(diǎn)的技能培訓(xùn)工程。c、對(duì)于滿足崗位職業(yè)技能需求的工程，要向各級(jí)管理者和他的下級(jí)進(jìn)展調(diào)查，以分析^p績(jī)效評(píng)估表、進(jìn)展技能工程需求調(diào)查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點(diǎn)的技能培訓(xùn)工程。d、對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯需求的培訓(xùn)工程，需向員工及其管理者調(diào)查，以分析^p職業(yè)生涯規(guī)劃表、管理者與下級(jí)面談結(jié)果的方式，確定培訓(xùn)方式。在根據(jù)需求來進(jìn)展調(diào)查后，可以開展以下幾個(gè)步驟：第二步：分析^p數(shù)據(jù)，總結(jié)差距和根-也就是明確組織才能、員工素質(zhì)技能與業(yè)務(wù)目的要求的差距;明確差距的根及解決方法;明確通過培訓(xùn)可以解決的差距及培訓(xùn)解決方法。第三步：明確方案涉及的培訓(xùn)工程;評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資;人手、資金、課目、師資等;確定培訓(xùn)重點(diǎn)工程和常規(guī)工程，確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。需要考慮到：由企業(yè)內(nèi)部資深員工作為培訓(xùn)導(dǎo)師開展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是最省錢的方法，其針對(duì)性也非常強(qiáng)，但存在不能引入新思維新觀念，新技巧，員工間太熟悉，學(xué)習(xí)激情調(diào)動(dòng)不易等缺點(diǎn).假如邀請(qǐng)外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來培訓(xùn)，在費(fèi)用本錢上將加大，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資的質(zhì)量，效果監(jiān)控上難度相對(duì)加大.如何選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及考察師資力量將成為重點(diǎn).第四步：培訓(xùn)方案的溝通與確認(rèn)，這要求做好培訓(xùn)報(bào)告。這主要是獲得培訓(xùn)相關(guān)的部門、管理者和員工的支持，以便培訓(xùn)方案的落實(shí)。其次，要說明報(bào)告的內(nèi)容。如培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)、培訓(xùn)要解決的問題、培訓(xùn)的方案和行動(dòng)方案、希望得到的支持等。再次，要注意報(bào)告的方法。報(bào)告方法是否得當(dāng)，關(guān)系到培訓(xùn)方案能否在培訓(xùn)部門內(nèi)部，獲得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。也關(guān)系到主管領(lǐng)導(dǎo)和公司管理層對(duì)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)效果追蹤的承諾。良好的方案是成功的一半。當(dāng)培訓(xùn)方案是在為企業(yè)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)開展進(jìn)步幫助，是在為管理者進(jìn)步整體績(jī)效時(shí)，培訓(xùn)將發(fā)揮出最大的作用。20xx企業(yè)年度培訓(xùn)方案方案范文3培訓(xùn)方案年年做，年年方案效果如何，恐怕沒有太多的人去認(rèn)真地考慮這個(gè)問題。那么如何做好年度培訓(xùn)方案，并獲得好的效果?我們可以從以下幾個(gè)方面去考慮和理論：一、做好培訓(xùn)需求調(diào)查，為培訓(xùn)方案提供準(zhǔn)確根據(jù)。培訓(xùn)方案制定的好壞，關(guān)鍵在于培訓(xùn)需求的調(diào)查如何。那么，如何做好培訓(xùn)需求的調(diào)查呢?詳細(xì)來說，培訓(xùn)需求調(diào)查可以采取以下方法進(jìn)展：1、理解下一年度公司經(jīng)營(yíng)目的和業(yè)務(wù)重點(diǎn)，為企業(yè)培訓(xùn)工作設(shè)置新的目的，并確定下一年度培訓(xùn)重點(diǎn)。2、搜集本年度公司各部門或崗位工作中出現(xiàn)或存在的重點(diǎn)問題，特別是那些尚未徹底解決好的問題，從中對(duì)這些問題進(jìn)展詳細(xì)地分析^p，尋找問題產(chǎn)生的真正原因，并確定通過哪些培訓(xùn)來提供解決問題的方法和工具，最終實(shí)現(xiàn)解決問題的目的，同時(shí)為培訓(xùn)提供工作目的和思路。問題搜集的方法可以采取訪談法，即與公司領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人和員工進(jìn)展訪談，通過與他們的訪談，理解問題所在、原因及解決問題的要求和希望。另外，作為培訓(xùn)工作者，在日常的工作中，一項(xiàng)重要的工作就是經(jīng)常與公司領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人和員工保持溝通和交流，從中發(fā)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，并有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些解決問題的培訓(xùn)工程。3、對(duì)公司高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展訪談，通過與他們的訪談，理解公司高層對(duì)企業(yè)開展和員工素質(zhì)的要求，并作為培訓(xùn)方案制定的根據(jù)。4、搜集一年來公司高層對(duì)內(nèi)對(duì)外的一些重要講話和公司有關(guān)于戰(zhàn)略目的和經(jīng)營(yíng)方案的資料，為培訓(xùn)工作確定目的提供根據(jù)。5、設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表，在員工中進(jìn)展培訓(xùn)需求調(diào)查。這一方面不用介紹，大多企業(yè)都會(huì)使用這一方法。6、對(duì)本年度的培訓(xùn)方案施行進(jìn)展分析^p總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便在新的培訓(xùn)方案制定時(shí)有所創(chuàng)新和進(jìn)步。綜上所述，根據(jù)搜集調(diào)研出來的數(shù)據(jù)和資料，形成企業(yè)員工新的培訓(xùn)需求，為下一步制定培訓(xùn)方案做好了充分的準(zhǔn)備工作。二、確定培訓(xùn)方案模塊，模塊詳細(xì)內(nèi)容明晰描繪。明確了員工對(duì)培訓(xùn)的需求，就可根據(jù)這些需求進(jìn)展培訓(xùn)方案的制定了。制定培訓(xùn)方案，首先確定幾個(gè)大致的模塊，如培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)詳細(xì)要求、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算等等。同時(shí)，對(duì)每一模塊要有明晰的描繪或說明，以便在施行時(shí)執(zhí)行到位。三、培訓(xùn)方案確定后，詳細(xì)施行應(yīng)關(guān)注的問題。一般來說，每年制定的下一年度培訓(xùn)方案，在施行時(shí)會(huì)有一些變化，如培訓(xùn)內(nèi)容增加或減少，講師和詳細(xì)時(shí)間的變化，費(fèi)用的增加等等。因此，在培訓(xùn)方案施行時(shí)應(yīng)該注意幾個(gè)問題：1、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展和經(jīng)營(yíng)目的以及業(yè)務(wù)和流程的變化及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，以適應(yīng)公司開展的需要。2、方案施行時(shí)，每一詳細(xì)培訓(xùn)課程的推出，要事前做好宣傳推廣工作，以吸引更多的員工積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來。3、每次開課前，須與講師進(jìn)展充分的溝通和交流，尤其是外部聘請(qǐng)的講師，這一工作更不可無視。4、每完成的一個(gè)培訓(xùn)課程，要及時(shí)進(jìn)展效果評(píng)估，并把評(píng)估結(jié)果告知所有受訓(xùn)者及相關(guān)人員。同時(shí)，須根據(jù)每次評(píng)估的結(jié)果，對(duì)新推出的培訓(xùn)課程加以完善，以進(jìn)步員工對(duì)培訓(xùn)效果的滿意度。5、每年培訓(xùn)方案完成后，要對(duì)優(yōu)秀受訓(xùn)者、培訓(xùn)師進(jìn)展評(píng)比和表彰，必要時(shí)，對(duì)積極參與培訓(xùn)活動(dòng)的部門進(jìn)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)比，以倡導(dǎo)全體員工參與培訓(xùn)，提升自我的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、方案與施行沖突應(yīng)對(duì)詳細(xì)措施。在企業(yè)員工培訓(xùn)的理論中，經(jīng)常會(huì)遇到培訓(xùn)方案趕不上公司經(jīng)營(yíng)變化的情況。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略在不斷地變化和調(diào)整，作為培訓(xùn)工作者來說，應(yīng)該對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的變化或變革具有高度的敏感性，以使培訓(xùn)工作與公司的經(jīng)營(yíng)開展同步。在培訓(xùn)方案的施行過程中，假如遇到公司新的重大政策或制度出臺(tái)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，把公司這些新的重大政策或制度向員工進(jìn)展宣貫，以到達(dá)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，促使公司新政策或制度順利施行。為了適應(yīng)市場(chǎng)變化，企業(yè)在不同開展階段會(huì)進(jìn)展一些變革，此時(shí)，培訓(xùn)工作的重點(diǎn)應(yīng)該圍繞企業(yè)變革進(jìn)展相關(guān)的培訓(xùn)，比方及時(shí)推出一些轉(zhuǎn)變觀念，新產(chǎn)品、新技術(shù)、新知識(shí)、流程優(yōu)化等方面的培訓(xùn)課程，以適應(yīng)企業(yè)變革的需要。根據(jù)變革、政策或制度推行的需要，在培訓(xùn)方式方面應(yīng)采取不同形式，以獲得更好的培訓(xùn)效果，讓員工在形式多樣的培訓(xùn)宣貫中跟上企業(yè)變革的步伐，理解新的政策或制度，保障企業(yè)變革的順利進(jìn)展，新的重大政策或制度的成功施行。五、方案之前先行總結(jié)，為下一方案提供前車之鑒。在制定新年度培訓(xùn)方案之前，應(yīng)對(duì)本年度培訓(xùn)方案的施行進(jìn)展認(rèn)真的總結(jié)，分析^p在施行過程中出現(xiàn)的問題以及存在的缺乏，為新一年度的培訓(xùn)方案制定提供更加準(zhǔn)確的信息。培訓(xùn)方案制定后，最好召集相關(guān)部門或員工對(duì)方案進(jìn)展評(píng)估，以獲得大家的認(rèn)可，這樣在下一年度施行起來更加順利和有效。年度培訓(xùn)方案方案篇3新員工能在一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期工作，關(guān)鍵是要解決兩個(gè)問題：保障根本生存和個(gè)人持續(xù)開展，在保障根本生存方面，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長(zhǎng)期留在企業(yè)的根本原因。新員工愿意和不愿意在某些企業(yè)工作，其給根本差異還是這個(gè)企業(yè)的環(huán)境——人文環(huán)境，即能否給員工提供信任、和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛和不斷成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。理想與現(xiàn)實(shí)間總是存在著難以消融的差距。在信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代，學(xué)歷僅代表過去、才能僅代表如今，唯有學(xué)習(xí)才能成就將來。時(shí)常聽人講起大學(xué)畢業(yè)升就業(yè)難，工作低，即便幸運(yùn)地謀得心儀的職位，在面對(duì)全新的工作環(huán)境時(shí)，是喜悅、是生疏、亦或是茫然？萬事開頭難，怎樣才能快速適應(yīng)工作崗位，從而為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的根底呢？如今創(chuàng)力行動(dòng)學(xué)習(xí)中心關(guān)于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓(xùn)分析^p：一、結(jié)果定義：企業(yè)需要為客戶創(chuàng)造價(jià)值，而只有結(jié)果才可以滿足客戶需求，客戶才愿意用錢來交換;企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)果就注定被淘汰，達(dá)成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必須達(dá)成的結(jié)果那么需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng)！“在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成特定的結(jié)果，同時(shí)保證質(zhì)量和控制本錢?！薄@就是企業(yè)和員工共同需要的“結(jié)果”。作為員工，誰是我們的直接客戶呢？用人單位是我們的客戶，領(lǐng)導(dǎo)是我們的客戶，上級(jí)部門是我們的客戶，我們所效勞的下級(jí)部門也是我們的客戶……我們?yōu)榭蛻籼峁┑葍r(jià)值交換的結(jié)果了嗎？任務(wù)不等于結(jié)果。發(fā)稿件是任務(wù)，確認(rèn)對(duì)方收到明晰地文件是結(jié)果;開會(huì)時(shí)任務(wù)，解決問題是結(jié)果;上班時(shí)任務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值是結(jié)果;正如挖井只是任務(wù)，挖出水才是要達(dá)成的結(jié)果……態(tài)度不等于結(jié)果。“我已經(jīng)按照你說的做了”、“我已經(jīng)盡最大努力了”、“我該做的都做了”。雖看似執(zhí)行任務(wù)卻無果而終……對(duì)客戶沒有價(jià)值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值！職責(zé)不等于結(jié)果。盡職盡責(zé)，也未必達(dá)成結(jié)果。比方門衛(wèi)的職責(zé)是“沒有通行證就不能進(jìn)入”，如今有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)絡(luò)不上。假如門衛(wèi)斷然拒客戶于門外，按照職責(zé)評(píng)判，他是無責(zé)任的，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結(jié)果的達(dá)成。方法總比困難多?！?:8定律”在職場(chǎng)中仍然使用，20%的“主動(dòng)做”和“邊問邊做”的優(yōu)秀員工獲得更多的開展機(jī)遇。初入職場(chǎng)，我們是80%，還是20%呢？即便已是20%的優(yōu)秀者，我們?nèi)绾尾拍艹蔀?0%中卓越者呢？二、成功邏輯：我們要結(jié)果不一定真有結(jié)果，結(jié)果達(dá)成的第二個(gè)必備條件是要有“成功邏輯”。即根據(jù)以往的經(jīng)歷證明，要確認(rèn)我們?cè)O(shè)計(jì)的達(dá)成結(jié)果的每個(gè)步驟是可以成功的，也就是可以達(dá)成結(jié)果的。我們不僅要對(duì)結(jié)果又強(qiáng)烈的信心，更重要的是要對(duì)其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認(rèn)為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產(chǎn)”就開場(chǎng)行動(dòng)，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果，讓施行者對(duì)這種方法與理念失去信心，甚至是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司失去了信心?！俺晒Φ倪壿嫛彪x不開一下兩點(diǎn)：1、程序性知識(shí)。即在正常情況下，怎么做會(huì)達(dá)成什么結(jié)果，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：比方家住A，工作單位在C，乘坐公共汽車上下班，需要在B換乘。從A到B需要20分鐘，從B到C需要15分鐘，公共汽車發(fā)車間隔為5分鐘/輛……2、預(yù)備方案。程序性知識(shí)是正常情況下的成功邏輯，不代表合適于所有情況，每件事都會(huì)有其獨(dú)特的地方，為了保證結(jié)果我們一定要有足夠的“備份”準(zhǔn)備。三、100%責(zé)任：個(gè)人與企業(yè)一樣，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承當(dāng)才能成長(zhǎng)，責(zé)任勝于才能。步入社會(huì)，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承當(dāng)100%責(zé)任。下面是關(guān)于“責(zé)任”小考慮：參加某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時(shí)才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來……很不幸，我被酒后駕車的司機(jī)駕駛的未通過年檢的車輛給撞了。是誰的責(zé)任？消極的邏輯、法官的邏輯：闖紅燈、酒后駕駛、車輛未通過年檢者的責(zé)任，賠償、刑判、槍斃;積極的邏輯、當(dāng)事人的邏輯：即使將肇事司機(jī)判刑、槍斃，我也不能死而復(fù)生。承當(dāng)最大的后果，就要對(duì)自己承當(dāng)最大責(zé)任。哪怕是在綠燈過馬路，也要看一看是否有可能帶來危險(xiǎn)的車輛。是誰在承當(dāng)這個(gè)不幸的后果？我們能為防止這種后果的發(fā)生做點(diǎn)什么？是任由結(jié)果的發(fā)生付出沉痛代價(jià)，還是個(gè)人承當(dāng)責(zé)任，采取行動(dòng)、影響結(jié)果、改變結(jié)果？假如我們以積極的邏輯考慮問題，就不會(huì)抱怨：工作中的成績(jī)得不到認(rèn)可、不被領(lǐng)導(dǎo)重視、部門之間不協(xié)作等任何問題。因?yàn)轭A(yù)期無濟(jì)于事地抱怨，不如以100%的責(zé)任來改變饑結(jié)果。有道是：“沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?！辈饺肼殘?chǎng)，我們不再是自我的個(gè)體，而是整體的一局部，是關(guān)鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重才能由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的斷裂都可能導(dǎo)致整體的土崩瓦解。承當(dāng)責(zé)任就是各盡其職、各負(fù)其責(zé)，絕對(duì)不用別人的錯(cuò)誤來證明自己的正確;為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的結(jié)果，一100%的責(zé)任來承當(dāng)自己的結(jié)果。綜合上面所說的，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行，有效籌劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%，72%的CEO認(rèn)為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個(gè)好戰(zhàn)略更難！企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，而缺乏百分百的執(zhí)行。執(zhí)行力就是持續(xù)達(dá)成結(jié)果的才能！執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果。結(jié)果定義、成功邏輯、100%責(zé)任等基石奠定結(jié)果邏輯驅(qū)動(dòng)執(zhí)行鑄企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而基業(yè)長(zhǎng)青、祝員工勝任崗位而大展宏圖！祝新員工：努力進(jìn)取，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出，成展翅翱翔的鯤鵬！年度培訓(xùn)方案方案篇4培訓(xùn)方案是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析^p根底上做出的對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式等的'預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。培訓(xùn)方案必須滿足組織及員工兩方面的需求，兼顧組織資條件及員工素質(zhì)根底，并充分考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)結(jié)果的不確定性。20xx年企業(yè)員工培訓(xùn)方案書專輯主要包括了電子公司、乳業(yè)公司、貿(mào)易公司、消費(fèi)公司、銷售公司、飯店、汽車空調(diào)公司、印刷公司、銀行、時(shí)表公司、溫泉浴場(chǎng)、機(jī)電公司、酒店、服裝公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、地產(chǎn)公司、營(yíng)銷籌劃公司等不同公司的員工培訓(xùn)方案書，為各企業(yè)制定員工培訓(xùn)方案書提供參考。一、培訓(xùn)背景20xx年是公司的起步年，在這一年里我們搭建起了初具規(guī)模地專業(yè)化的裝飾設(shè)計(jì)、施工團(tuán)隊(duì)，在這一年的培訓(xùn)重點(diǎn)主要是圍繞企業(yè)文化建立而進(jìn)展，經(jīng)過半年多的企業(yè)文化培訓(xùn)和宣貫，全體員工已能較好的領(lǐng)會(huì)、理解和承受公司的企業(yè)文化。在20xx年，我們的培訓(xùn)重點(diǎn)將圍繞“夯實(shí)根底，鍛造團(tuán)隊(duì)”而進(jìn)展，在兼顧提升員工工作技能與綜合素質(zhì)的根底上，轉(zhuǎn)變各級(jí)管理人員的管理觀念、改善管理方法，進(jìn)步員工責(zé)任心及自我約束意識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感，此外，公司企業(yè)文化的宣導(dǎo)、增強(qiáng)員工凝聚力仍將是本年度培訓(xùn)工作的重要課題。二、培訓(xùn)目的1、進(jìn)步員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，改善公司人才構(gòu)造，為公司培養(yǎng)和儲(chǔ)藏人才，為公司的可持續(xù)開展提供保障。2、加強(qiáng)公司內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)修煉，增加公司自身的凝聚力，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念的理解。3、激發(fā)員工求知欲、創(chuàng)造性、開掘員工知識(shí)更新、才能更新的潛力。4、通過培訓(xùn)減少員工工作失誤，防止事故，進(jìn)步工作質(zhì)量與工作效率。三、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析^p為使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在20xx年12月，綜合管理部組織公司全體人員進(jìn)展了培訓(xùn)需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷34份，收回有效問卷32份，有效率為94%，通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)公司員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同度較高，知道培訓(xùn)的重要性，自身也有比擬迫切的培訓(xùn)需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，綜合管理部在安排培訓(xùn)時(shí)會(huì)從如下幾個(gè)方面有選擇有重點(diǎn)的進(jìn)展考慮：1、培訓(xùn)的安排(1)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在專業(yè)技能、管理才能及企業(yè)文化三方面;(2)在培訓(xùn)方式的選擇方面，將根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，采取集中講授、拓展訓(xùn)練、經(jīng)歷交流與分享等方式進(jìn)展。(3)在培訓(xùn)老師的來上，較傾向于選擇行業(yè)專家，也可由公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng);(4)在培訓(xùn)時(shí)間的安排方面，將盡量選擇在上班時(shí)間內(nèi)進(jìn)展。2、培訓(xùn)課程的選擇會(huì)從綜合技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)以及職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等方面來進(jìn)展選擇。3、培訓(xùn)方法的選擇將主要考慮邀請(qǐng)外部講師到公司進(jìn)展集中講授、派人到外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承受系統(tǒng)訓(xùn)練、由公司內(nèi)部有經(jīng)歷的人員進(jìn)展講授和建立公司圖書室和網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)等方式。4、培訓(xùn)應(yīng)考前須知(1)綜合管理部平時(shí)注意培訓(xùn)課題的研究與開發(fā)，及時(shí)搜集國(guó)內(nèi)知名參謀咨詢和培訓(xùn)公司的講師資料、培訓(xùn)科目資料，結(jié)合公司需要和部門需求，不定期地向相關(guān)部門推薦相關(guān)培訓(xùn)課題信息。(2)綜合管理部在安排培訓(xùn)時(shí)一要考慮與工作的協(xié)調(diào)，防止工作繁忙與培訓(xùn)理論的沖突;二要考慮重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍進(jìn)步的關(guān)系，以公司利益和需要為標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步員工才能和素質(zhì)。(3)對(duì)單個(gè)人培訓(xùn)金額較大、時(shí)間較長(zhǎng)的，應(yīng)簽訂《員工培訓(xùn)協(xié)議》，以減少和控制員工的流失給企業(yè)帶來?yè)p失。四、20xxxx年度培訓(xùn)方案1、培訓(xùn)頻率每季度安排一次大型專題培訓(xùn)，每個(gè)月安排一次專題培訓(xùn)，新員工入職培訓(xùn)即時(shí)安排。2、培訓(xùn)方式根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，采取集中講授、拓展訓(xùn)練、經(jīng)歷交流與分享、自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)展。3、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)(1)入職培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：公司新進(jìn)員工培訓(xùn)內(nèi)容：分為公司內(nèi)部培訓(xùn)和置信培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)①公司內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容包括：公司介紹、公司各項(xiàng)規(guī)章制度及各部門職能與關(guān)系等方面的培訓(xùn)。②置信培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容包括：企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)目的：盡快理解和融入公司企業(yè)文化，進(jìn)入工作角色和狀態(tài)(2)綜合才能培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全體人員培訓(xùn)內(nèi)容：個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，包括有效溝通技巧、團(tuán)隊(duì)融入(拓展訓(xùn)練)、方案管理、商務(wù)會(huì)談、時(shí)間管理、情緒管理等培訓(xùn)目的：進(jìn)步員工的個(gè)人素質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)(3)專業(yè)技能的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全體人員培訓(xùn)內(nèi)容：針對(duì)不同崗位人員進(jìn)展專業(yè)技能提升培訓(xùn)，如專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)典案例分享、各類資格、職稱考試等。培訓(xùn)目的：進(jìn)步員工專業(yè)技能，在工作中能得以應(yīng)用。(4)管理技能的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：中層管理及以上人員培訓(xùn)內(nèi)容：管理技能及其他培訓(xùn)課程，包括：執(zhí)行力、職業(yè)化素養(yǎng)、目的管理、績(jī)效管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建立等。培訓(xùn)目的：提升管理者管理程度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。(5)團(tuán)隊(duì)建立的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全體人員培訓(xùn)內(nèi)容：集體活動(dòng)、拓展訓(xùn)練培訓(xùn)目的：通過各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，到達(dá)“激發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。(6)員工的自我學(xué)習(xí)對(duì)象：每一位員工內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)、崗位技能、綜合知識(shí)等的學(xué)習(xí)途徑：閱讀書籍、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)目的：形成學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)步全員素質(zhì)(7)特殊培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：特定對(duì)象(根據(jù)公司需要指定)培訓(xùn)內(nèi)容：特種證書需求的培訓(xùn)培訓(xùn)目的：為了更好地配合公司的工作、經(jīng)營(yíng)要求五、培訓(xùn)的考核與效果評(píng)估為加強(qiáng)培訓(xùn)效果，20xx年將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的考核與效果評(píng)估，在下面的方式中，第1條是任何培訓(xùn)都必須有的，其余的將根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容來選擇最適宜的評(píng)估方式。1、參加培訓(xùn)情況的考核，如是否按時(shí)參加培訓(xùn)，是否上滿規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)。通過員工個(gè)人培訓(xùn)記錄、員工培訓(xùn)課時(shí)統(tǒng)計(jì)來進(jìn)展。并可將部門內(nèi)部培訓(xùn)情況、員工個(gè)人培訓(xùn)情況與績(jī)效考核掛鉤，作為績(jī)效考核的一個(gè)方面。2、反響評(píng)估，測(cè)量參訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的印象或態(tài)度。比方在培訓(xùn)完畢后，向參訓(xùn)人員發(fā)放《員工培訓(xùn)意見調(diào)查表》，理解參訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)的反響及通過培訓(xùn)有哪些收獲，主要包括：對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的反響;對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量的反響;對(duì)培訓(xùn)組織的反響;培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來的工作中得到應(yīng)用，收益如何。3、學(xué)習(xí)評(píng)估，主要測(cè)量參訓(xùn)者通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后是否掌握了知識(shí)、技能，可通過要求參訓(xùn)人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得或考試來評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。4、行為評(píng)估，關(guān)注參訓(xùn)人員行為改變的程度。培訓(xùn)效果很多并不能即時(shí)顯現(xiàn)，因此對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)需要工作一段時(shí)間后進(jìn)展，可采用觀察、考核等方式方法進(jìn)展評(píng)價(jià)。5、結(jié)果評(píng)估，主要從公司業(yè)績(jī)來考察培訓(xùn)效果，如工作質(zhì)量是否進(jìn)步、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤(rùn)是否增長(zhǎng)等。六、內(nèi)部培訓(xùn)師制度為更有效地開展培訓(xùn)工作，同時(shí)增加員工培訓(xùn)積極性，激發(fā)員工潛能，可逐步建立內(nèi)部培訓(xùn)師體系。1、重點(diǎn)確定幾個(gè)比擬適宜的人員，根據(jù)不同人員的特長(zhǎng)與特點(diǎn)，開發(fā)一些合適公司實(shí)際情況和迫切需要的課程。2、給培訓(xùn)師安排培訓(xùn)課程，如參加企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營(yíng)課程。3、形成內(nèi)部培訓(xùn)講師的制度，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部培訓(xùn)管理，并給予內(nèi)部培訓(xùn)師課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。七、20xxxx年度培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算從邀請(qǐng)外部講師集中講授、外送培訓(xùn)、建立圖書庫(kù)、內(nèi)部講師課時(shí)費(fèi)等方面考慮，費(fèi)用預(yù)計(jì)，詳細(xì)如下：1、外聘專家進(jìn)展4-5次授課，根據(jù)授課老師的不同，單次費(fèi)用控制在10000元以內(nèi);2、外送培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)費(fèi)用預(yù)計(jì)5萬元，其他費(fèi)用3、職業(yè)資格證書費(fèi)用的獲得，費(fèi)用4、建立圖書庫(kù)，預(yù)計(jì)費(fèi)用5000元;5、內(nèi)部培訓(xùn)師授課，預(yù)計(jì)講課費(fèi)用與獎(jiǎng)勵(lì)在5000元;員工培訓(xùn)是公司持續(xù)開展的力量泉，是培養(yǎng)人才，進(jìn)步員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最為廣泛和根本的途徑。所以培訓(xùn)不是目的，而是手段，不是消費(fèi)，而是投資，所以培訓(xùn)的最終目的是通過培訓(xùn)使員工的知識(shí)、技能和態(tài)度得到進(jìn)步和與改善，從而使公司經(jīng)濟(jì)效益得以提升。年度培訓(xùn)方案方案篇5一.培訓(xùn)背景分析^p為了完本錢年度培訓(xùn)目的，有效進(jìn)步企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的管理才能和決策才能，基層員工的知識(shí)程度與執(zhí)行才能，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建立，企業(yè)將在本年度將對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)以及基層員工兩大培訓(xùn)目的主體進(jìn)展一系列針對(duì)性的培訓(xùn)。結(jié)合本年度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，培訓(xùn)工作的開展同時(shí)存在著一定的機(jī)遇與局限性。首先，從機(jī)遇方面來說，由于眾所周知的金融危機(jī)，多數(shù)企業(yè)包括我們自身來說，業(yè)務(wù)都會(huì)受到一定的影響。培訓(xùn)一方面可以很好的彌補(bǔ)由于業(yè)務(wù)下降所造成的時(shí)間上的空白，同時(shí)，員工也渴望可以在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)得到自身才能的進(jìn)步，防止受到裁員或減薪的影響，因此對(duì)于培訓(xùn)的態(tài)度也更加積極。另一方面，培訓(xùn)也是企業(yè)向員工傳達(dá)走出危機(jī)的積極信號(hào)以及一種樂觀的信心，使企業(yè)員工得到技能提升的同時(shí)保證心態(tài)的平穩(wěn)和安康。當(dāng)然，金融危機(jī)對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)方面必然造成負(fù)面的影響，對(duì)于培訓(xùn)的預(yù)算也會(huì)相應(yīng)的減少。因此，本年度培訓(xùn)的主要施行方式將定位在集體參加公開課，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，及在線培訓(xùn)等，從而到達(dá)節(jié)約本錢的目的。針對(duì)我們企業(yè)自身來看，主要業(yè)務(wù)的開展應(yīng)圍繞著新產(chǎn)品的推出來進(jìn)展。根據(jù)往年的情況，每年11月份到次年的農(nóng)歷新年是公司推出新產(chǎn)品的主要時(shí)期。因此，從培訓(xùn)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排上來講，應(yīng)當(dāng)盡量防止在此段時(shí)間內(nèi)安排培訓(xùn)?；谝陨显?，本培訓(xùn)方案的主要開展從時(shí)間上來定位建議安排在今年的三月份到十月份之間。二.培訓(xùn)內(nèi)容及詳細(xì)時(shí)間安排a.中層管理者培訓(xùn)方案b.基層員工培訓(xùn)方案年度培訓(xùn)方案(另：中層領(lǐng)導(dǎo)與基層員工培訓(xùn)課程均有備用課程，詳見培訓(xùn)大綱)三.培訓(xùn)執(zhí)行方案培訓(xùn)的執(zhí)行與開展，是整個(gè)培訓(xùn)的主要活動(dòng)發(fā)生階段。在此階段中，負(fù)責(zé)培訓(xùn)部門除了必要的安排性工作，包括聯(lián)絡(luò)培訓(xùn)師，安排教室，準(zhǔn)備教材等，另外一方面很重要的工作就是監(jiān)視和推進(jìn)培訓(xùn)的參與情況。此培訓(xùn)方案，根據(jù)今年的培訓(xùn)大綱，將培訓(xùn)課程所需時(shí)間按照比例轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)積分。(參與培訓(xùn)時(shí)間為1天的課程獲得1培訓(xùn)積分，參與培訓(xùn)2天的課程獲得2培訓(xùn)積分，依次類推)建議將培訓(xùn)積分與績(jī)效考核掛鉤，培訓(xùn)積分獲得率(獲得培訓(xùn)積分/提供培訓(xùn)的總積分)大于等于60%的為根本合格，大于等于80%為合格。假如條件允許，可以設(shè)定相應(yīng)的鼓勵(lì)制度來配合此績(jī)效指標(biāo)。四.培訓(xùn)評(píng)估重要性及方案培訓(xùn)評(píng)估，是整個(gè)培訓(xùn)過程的重要組成局部之一，既是對(duì)于前一個(gè)培訓(xùn)循環(huán)的總結(jié)，又是新一個(gè)培訓(xùn)循環(huán)開場(chǎng)的根據(jù)。缺少培訓(xùn)評(píng)估內(nèi)容的培訓(xùn)是不完好的，良好的培訓(xùn)評(píng)估，是對(duì)先前培訓(xùn)內(nèi)容的梳理與歸納，也是日后培訓(xùn)設(shè)計(jì)的重要參照物。培訓(xùn)評(píng)估包括四個(gè)層次，關(guān)系上屬于遞進(jìn)關(guān)系，分別為反響(滿意程度)，學(xué)習(xí)收獲(知識(shí)技能)，行為改變(工作中行為的改良)和長(zhǎng)期結(jié)果(業(yè)績(jī)，工作進(jìn)步)。對(duì)于這幾方面的評(píng)估來說，根底反響層次上以及學(xué)習(xí)收獲的評(píng)估，可以通過問卷或者一些針對(duì)性的測(cè)試來實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于員工行為的改良或者企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)步這種長(zhǎng)期的現(xiàn)象來說，只能通過培訓(xùn)后詳細(xì)時(shí)間段的比照以及日常的觀察來完成。即使這樣，問卷式的培訓(xùn)評(píng)估也可以為以后的培訓(xùn)提供相當(dāng)有力的參照根據(jù)。下面表格是一種根本的培訓(xùn)評(píng)估形式，建議在培訓(xùn)課程完成后一周后分給每位參加培訓(xùn)員工填寫。年度培訓(xùn)方案方案篇6為了做好我校的消防平安工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)全校師生員工的人身平安和公共財(cái)產(chǎn)平安，認(rèn)真落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，加強(qiáng)教職工、學(xué)生的消防平安意識(shí)和消防設(shè)施、器材的管理，特制定本學(xué)期消防平安培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)時(shí)間第一階段：老師：全體班主任、宿舍管理人員、安保人員；學(xué)生：七年級(jí)全體學(xué)生第二階段：老師：其他教職工。學(xué)生：八、九年級(jí)全體學(xué)生二、培訓(xùn)方式理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)示范演練。三、參加培訓(xùn)人員：全體師生四、培訓(xùn)內(nèi)容1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防平安管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)。2、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防平安教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和平安意識(shí)，使師生員工理解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。3、每月組織一次消防平安檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。4、保障消防平安疏散通道、平安出口暢通，消防平安疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。5、組織教職工、學(xué)生開展消防演練。6、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的檢查。7、使消防平安工作有方案、有檢查、有獎(jiǎng)懲、有預(yù)案，把消防工作落實(shí)到實(shí)處五、培訓(xùn)目的全體教職工都應(yīng)做到“三懂”、“三會(huì)”：懂的火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防措施、懂撲救方法。會(huì)處理險(xiǎn)兆事故、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)報(bào)火警〔火警119〕。年度培訓(xùn)方案方案篇7第一章：防火檢查消防工作是物業(yè)管理工作的一個(gè)內(nèi)容，盡管火災(zāi)的發(fā)生是由各種原因造成的，但是這是可以預(yù)防的，并且預(yù)防火災(zāi)是一項(xiàng)只能做好，不能做壞的工作。否那么，將會(huì)有嚴(yán)重后果和不堪設(shè)想的損失。所以，要求我們值班員做到：“懂本崗位〔責(zé)任區(qū)〕火災(zāi)危險(xiǎn)性和火災(zāi)預(yù)防措施，檢查并及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。熟悉花園內(nèi)消防器材性能、使用方法和存放地點(diǎn)。熟悉火災(zāi)的撲救措施，熟悉消防水〔地上消防栓、室內(nèi)消防栓、消防栓加壓閥、水泵房〕?！奔础耙欢煜ぁ?。做到“三懂、三會(huì)、三能”：三懂：懂本崗位的火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)的撲救方法。二會(huì)：會(huì)使用滅火器材、會(huì)報(bào)警。三能：能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患、能有效的撲救初期火災(zāi)。第一節(jié)防火檢查其目的防火檢查目的在于貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。發(fā)現(xiàn)和消除火險(xiǎn)隱患，要求對(duì)防火的對(duì)象、設(shè)施查個(gè)明白。以現(xiàn)不平安的因素，及時(shí)整改解決，落實(shí)防火平安措施，消除火險(xiǎn)隱患。把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然?；痣U(xiǎn)隱患：是指消費(fèi)、生活中有可能直接造成火災(zāi)危害的不平安因素。第二節(jié)防火檢查的組織形式防火檢查不是一項(xiàng)臨時(shí)性的措施，更不能一勞永逸，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的工作，開展防火檢查，一般為經(jīng)常性檢查和季節(jié)性檢查相結(jié)合?！惨弧场嘟M檢查?！捕?、定期檢查?！踩?、部門經(jīng)理檢查。第三節(jié)