第一課信息工具知多少教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。???2.知道身邊常見的智能信息工具有哪些，能說(shuō)出他們的主要功能。??3.初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：知道身邊常見的智能信息工具有哪些，能說(shuō)出他們的主要功能。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解信息工具對(duì)人類的生活產(chǎn)生的巨大變化。一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天上課前我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們喜歡聽故事嗎？你們都知道哪些故事呢----提問(wèn)學(xué)生回答那好了，誰(shuí)能告訴我你們是怎么知道這些故事的呢？---提問(wèn)并回答教師總結(jié)：同學(xué)們的故事有的是通過(guò)閱讀書籍、報(bào)紙知道的，有的是通過(guò)別人講述知道的，還有的是通過(guò)看電影、電視知道的，還有的是通過(guò)聽收音機(jī)知道的，所有這些，都是我們獲取信息的方法，而書籍、報(bào)紙、電視機(jī)、收音機(jī)、電腦都是信息工具，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)獲取信息的工具有哪些板題：信息工具知多少（同時(shí)出具課件）我再請(qǐng)同學(xué)們討論一下，你知道哪些會(huì)講話的信息工具？----分小組討論，然后分組回答。最后老師總結(jié)：聽收音機(jī)、看電視。。。。。。（并板書：一、信息工具：。。。。）那么，除了這些工具之外，電腦中也有很多故事，有的是文字的、有的是動(dòng)畫的，還有電影、電視劇等，而只有電腦既可以查閱書籍，也能看電影、電視，看動(dòng)畫片，還能夠進(jìn)行計(jì)算等等，以就是說(shuō)，電腦能夠代替上面說(shuō)的所有信息工具，因此，電腦是所有信息工具中最強(qiáng)大的出示課件：電腦是強(qiáng)大的信息工具，并講解電腦在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、醫(yī)學(xué)、智能交通、航天、智慧農(nóng)業(yè)、自動(dòng)化車床等多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用（先讓學(xué)生回答，老師糾正）。那么，電腦為什么如此強(qiáng)大呢？這就需要從電腦的組成說(shuō)起板書：二、電腦的組成出示臺(tái)式電腦課件，提問(wèn)學(xué)生，誰(shuí)能說(shuō)出電腦的各部分名稱，老師總結(jié)并講解電腦的組成以及各部分的功能，同時(shí)板書：電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)組成，講解主機(jī)是電腦的主要部件，同時(shí)出示課件----主機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我們剛才看到的是最基本的臺(tái)式電腦，除了臺(tái)式電腦外，同學(xué)們還能說(shuō)出哪些常見的電腦呢？----學(xué)生回答討論：手機(jī)的各部分組成-----與電腦比較。出示課件，讓學(xué)生舉手回答。三、電腦的硬件和軟件我們剛才學(xué)習(xí)了電腦的組成，也就是電腦是由主機(jī)、顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)四部分組成的，這些都是電腦的硬件，相當(dāng)于我們?nèi)梭w的軀干，但是，電腦之所以會(huì)講故事，光靠這些硬件是不能完成的，就如同我們?nèi)说纳眢w一樣，只有軀干和四肢，是不能有智慧和思想的，那么電腦要想有智慧和思想，還需要給電腦裝上各種各樣的的軟件，這些軟件就如同人類的大腦和靈魂，沒(méi)有軟件，就如同人沒(méi)有大腦，就不會(huì)講故事了，只有安裝了軟件的電腦，才能進(jìn)行一系列復(fù)雜的運(yùn)算和處理信息的能力，才能講故事。硬件和軟件結(jié)合在一起，才是一臺(tái)真正有智慧和思想的電腦。出示課件并板書：電腦的硬件和軟件我們已經(jīng)知道了很多信息工具，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有那些信息工具呢？討論并分組出代表回答問(wèn)題。出示計(jì)算器---算盤和電子秤—桿秤的課件，這些也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷牡男畔⒐ぞ呃蠋熆偨Y(jié)：出示圖片，機(jī)器人也是一種新式的信息工具，是仿照人類，用現(xiàn)代信息技術(shù)建造和設(shè)計(jì)的，類似的還有無(wú)人機(jī)、無(wú)人駕駛汽車等等。這些高級(jí)的現(xiàn)代信息工具以后將會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越先進(jìn)，比如我國(guó)的杭州，就已經(jīng)建設(shè)了無(wú)人商店、無(wú)人銀行和無(wú)人加油站，不久的將來(lái)，同學(xué)們都可以享受到這些先進(jìn)的現(xiàn)代信息工具。因此，同學(xué)們需要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)才能更好地使用這些現(xiàn)代化的工具，甚至我們同學(xué)們也能制造出更先進(jìn)的信息工具。同學(xué)們能做到嗎？-----學(xué)生共同回答很好，同學(xué)們都很有信心，但是，光有信心還不行，還要拿出行動(dòng)，俗話說(shuō)：千里之行，始于足下，讓我們就從現(xiàn)在開始，從上好每節(jié)課開始——從本節(jié)課開始行動(dòng)起來(lái)。好不好？出示課件：本節(jié)課你有什么收獲？-----讓學(xué)生回答，老師進(jìn)行總結(jié)三年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期剛剛開設(shè)信息技術(shù)課程，作為一門集操作性和趣味性的課程，學(xué)生對(duì)本門課程都非常感興趣。學(xué)生不僅在家里能經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些娛樂(lè)和應(yīng)用，而且，在機(jī)房也為每位學(xué)生分配了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，所以學(xué)生的操作時(shí)間充足，為今后更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程創(chuàng)設(shè)了很好的條件。效果分析通過(guò)對(duì)《信息工具知多少》這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解并知道了電腦是最強(qiáng)大的信息工具，掌握了電腦的組成以及各部分的功能。通過(guò)對(duì)比電腦與其他信息工具在社會(huì)的重要作用，讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)的不可替代性。在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地、積極地獲取知識(shí)。感受到科技創(chuàng)新的魅力。教材分析《信息工具知多少》是泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)信息工具的第1課，本節(jié)課內(nèi)容是理論性的知識(shí)，主要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)信息工具，知道電腦是強(qiáng)大的信息工具，了解電腦的基本組成部分及各部件的主要用途。它是教材關(guān)于信息技術(shù)知識(shí)鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個(gè)電腦技術(shù)知識(shí)的教學(xué)中，是形成學(xué)生“了解熟悉技巧掌握綜合運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。因?yàn)楸竟?jié)課內(nèi)容多、信息量大，將信息工具的特點(diǎn)與意義作為自主探究的形式直接呈現(xiàn)給了學(xué)生，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，由課件引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)的信息工具。學(xué)生觀看課件之后，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電腦對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的重要作用。本節(jié)課的重難點(diǎn)：傳統(tǒng)的信息工具有哪些？電腦的組成以及各部分的功能。評(píng)測(cè)練習(xí)1.了解身邊的智能信息工具，并簡(jiǎn)述其主要作用。2.敘述電腦的主要組成部分。3.敘述自己喜歡的軟件的主要功能。教學(xué)反思本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)信息工具，知道電腦是強(qiáng)大的信息工具。了解電腦的基本組成部分及各部件的主要用途。在這節(jié)課的講授過(guò)程中，學(xué)生的配合很好，大多數(shù)同學(xué)能積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去，在這節(jié)課中，我覺(jué)得存在著以下的問(wèn)題：1.

在觀察計(jì)算機(jī)的硬件組成活動(dòng)中，不能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生活動(dòng)的積極性。因?yàn)槭孪葲](méi)有給學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物，只是通過(guò)圖片觀察，缺少直觀性。2.在講授不同內(nèi)容過(guò)渡的時(shí)候，有生硬的感覺(jué)，應(yīng)設(shè)計(jì)得更自然些。3.內(nèi)容有些少了，課堂容量較少，略顯單調(diào)。應(yīng)把教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的更豐富多彩一些。4.課件設(shè)計(jì)比較單一，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠，不能很好的集中學(xué)生的注意力。課標(biāo)分析本