開火車體育教案6篇開火車體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

情愿回應(yīng)“哎!我來(lái)了〞，體驗(yàn)與教師、同伴一起游戲的歡樂。

通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

讓幼兒感受歌曲《開火車》的歡快的節(jié)奏。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂《開火車》、“火車頭〞頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞音樂《開火車》

1．幼兒圍坐成半圓形，教師邊聽音樂邊做“開火車〞動(dòng)作(兩手握拳在胸前繞圈)。

2．師幼一起做“開火車〞動(dòng)作。

二、游戲“開火車〞

教師做“火車頭〞，跟著音樂有節(jié)奏地念幼兒的名字，被點(diǎn)到名字的幼兒回應(yīng)：“哎!我來(lái)了。〞跟在教師身后做“車廂〞，直到全部幼兒都被請(qǐng)到為止。

溫馨提示：

1．請(qǐng)幼兒游戲時(shí)用有節(jié)奏的語(yǔ)言，如“×××快快來(lái)，我們的火車就要開，嗚〞。

2．漸漸增加難度，豐富回應(yīng)語(yǔ)言。

3．剛開始，“車廂〞不易過(guò)長(zhǎng)(5～6名做“車廂〞)，熟識(shí)游戲后，可以漸漸加長(zhǎng)。

4．會(huì)玩“開火車〞游戲后，請(qǐng)幾名嬰幼兒做“火車頭〞(戴上“火車頭〞頭飾)，其余嬰幼兒做“車廂〞進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

語(yǔ)言表達(dá)能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平常的生活中可能受到過(guò)別人的嘲諷或是父母的緣由。長(zhǎng)此就造成了孩子不愛說(shuō)話的習(xí)慣。日常生活中，我要讓孩子要用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。在游戲中盡量支配那些語(yǔ)言進(jìn)展較好的孩子和語(yǔ)言進(jìn)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會(huì)培育孩子們的交往能力，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言進(jìn)展。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語(yǔ)言進(jìn)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表?yè)P(yáng)。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無(wú)法給予的。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì)了與同齡人溝通，學(xué)會(huì)了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和歡樂。

總之，依據(jù)幼兒實(shí)際狀況與身心特點(diǎn)，有的放矢地實(shí)行相應(yīng)措施，才能到達(dá)預(yù)期的最正確效果。

開火車體育教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂，按音樂節(jié)奏做開火車動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

鈴鼓、課件、音樂。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：感知音樂，學(xué)做仿照動(dòng)作：?jiǎn)琛遣?，咔擦，咔擦，咔擦…?/p>

2、難點(diǎn)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，進(jìn)行開火車游戲。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、寶寶去北京

〔1〕寶寶們，十月一日就是我們祖國(guó)媽媽的生日了?？?，祖國(guó)媽媽就在我們的首都——北京。今日，我們一起去北京，好嗎？可是怎么去呢？〔坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)……〕

〔2〕小結(jié)：我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。

2、開火車

〔1〕聽火車聲，猜一猜“是什么車開來(lái)了？〞

〔2〕觀賞音樂“開火車〞

〔3〕火車怎么開？會(huì)發(fā)出什么聲音？〔嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……〕

〔4〕感知音樂，學(xué)做仿照動(dòng)作：?jiǎn)琛遣?，咔擦，咔擦，咔擦…?/p>

“小朋友，快快來(lái)，我們的火車就要開。嗚——〞

3、音樂游戲《開火車》

〔1〕教師當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂，隨音樂一起往前開。火車到站了，〔下蹲〕請(qǐng)小朋友上火車。〔小朋友，快快來(lái)，我們的火車就要開。嗚——〕

玩法一：〔手搭在前面幼兒的肩上〕，邊隨音樂一起往前開！

玩法二：小手繞圈〔做輪子狀〕，邊隨音樂一起往前開！

〔2〕一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：

寶寶們，北京到了，你們看，這是哪里？〔認(rèn)識(shí)北京主要建筑〕

開火車體育教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了好玩的《小火車鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培育他們參加活動(dòng)的主動(dòng)性，在游戲過(guò)程中培育幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和合作精神。

2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪番鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。

活動(dòng)預(yù)備：拱門、《火車開來(lái)了》的音樂

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動(dòng)全身。

2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。

3、組織幼兒玩游戲“開火車〞

〔1〕用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶著幼兒開火車，

游戲開始，教師說(shuō)“開火車了，嗚——〞幼兒兩臂屈肘前后搖擺，仿照火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。〞幼兒齊發(fā)“哧—〞的聲音，蹲下，游戲重新開始。

〔2〕增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了〞的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要快速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。

〔3〕幼兒跟著《火車開來(lái)了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。

4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

開火車體育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、開火車通過(guò)不同難度的隧道，進(jìn)展合作鉆爬能力。

2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過(guò)障礙，體驗(yàn)游戲歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂

2、竹梯、凳子、繩子等。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

念兒歌活動(dòng)身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

跑到許多地方去旅游。

嗚嗚嗚――，我們火車開到了北京，看到長(zhǎng)城了嗎？

讓我們一起來(lái)登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來(lái)游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，嗚嗚嗚――，

我們變成兩列火車。

二、基本活動(dòng)

1、直線鉆爬〔鉆爬凳子〕

〔1〕教師：你們?cè)囋嚳?，你們通得過(guò)這些隧道嗎！

〔自由嘗試過(guò)凳子〕

〔2〕教師：你們能開小火車通得過(guò)這些隧道嗎？

〔以小火車形式鉆爬過(guò)凳子〕

〔3〕提問(wèn)：過(guò)這些隧道要留意些什么呢？

教師小結(jié)：小火車要留意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

2、寬曲線鉆爬〔鉆爬垂吊彩帶〕

〔1〕教師：你們能開小火車通過(guò)這些隧道嗎？試試吧。

〔以小火車形式鉆爬過(guò)垂吊彩帶〕

〔2〕提問(wèn)：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過(guò)隧道呢？

教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離假如太近，

要撞車的，擔(dān)心全，假如太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

3、窄曲線鉆爬〔鉆爬梯子〕

〔1〕教師：讓小火車試試能不能通過(guò)這些隧道吧！

〔以小火車形式鉆爬過(guò)梯子〕

〔2〕提問(wèn)：你們是怎么通過(guò)這些隧道的？

教師小結(jié)：通過(guò)這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過(guò)。

三、放松活動(dòng)

1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

2、整理活動(dòng)材料。

開火車體育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2.體驗(yàn)游戲的樂趣，情愿與同伴共同游戲。

3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

預(yù)備火車頭的頭飾若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、以“開火車〞的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地

〔一〕師：剛剛小朋友火車開得真好啊，我們今日就一起來(lái)玩“開火車鉆山洞〞的游戲。

〔二〕師：“請(qǐng)小朋友告知老師火車怎么開的〞？火車都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里？

二、介紹游戲規(guī)則

〔一〕老師介紹游戲規(guī)則

〔二〕選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過(guò)山洞，過(guò)鐵橋……〞一邊鉆山洞。

〔三〕在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過(guò)的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

〔四〕提出游戲留意事項(xiàng)

三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導(dǎo)

1.分組進(jìn)行練習(xí)。

2.全體幼兒進(jìn)行游戲

四、教師小結(jié)

師：“今日我們的火車不僅開得很好，而且安全過(guò)了山洞〞

五、放松活動(dòng)

聽有關(guān)火車的音樂做律動(dòng)，游戲結(jié)束。

開火車體育教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷嘗試運(yùn)用一一間隔的規(guī)律構(gòu)建火車。

2、鼓舞幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，并能比較事物之間大小、樣子、顏色等的差異。

3、激發(fā)幼兒樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、火車車廂胸飾人手一份，幼兒操作材料若干份，磁帶一盒〔開火車音樂〕。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：按規(guī)律排的椅子，按規(guī)律排的柳條等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體游戲“開火車〞。

1、開火車入場(chǎng)“今日我們一起來(lái)玩?zhèn)€開火車的游戲，我做火車頭，你們做車廂，好嗎？〞聽音樂游戲一遍。

2、師引導(dǎo)幼兒觀看：

〔！〕“到站了，車站的叔叔阿姨為你們預(yù)備了休息的椅子呢，看這個(gè)椅子是怎樣排的呀？〞

〔2〕請(qǐng)小朋友看著椅子上的標(biāo)記坐下來(lái)。

〔3〕火車又要開了，如今的火車和剛剛的火車不一樣了，如今的車廂是怎樣排的？教師小結(jié)：對(duì)，我們?nèi)缃袷且还?jié)男車廂一節(jié)女車廂排的，很有規(guī)律。

3、聽音樂游戲一遍，再次觀看比較。

〔1〕到站了，車站的叔叔阿姨也為我們預(yù)備了禮物呢。〔出示胸飾〕看這些車廂有什么不一樣呢？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大小，顏色不一樣〕

〔2〕請(qǐng)小朋友選一個(gè)戴起來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己如今變成了什么車廂。

〔3〕看誰(shuí)來(lái)坐火車了，它們是怎么排的？我們來(lái)排一列火車給它們坐，好嗎？幼兒排好后請(qǐng)列車員檢查。