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幼兒園中班教案《蝴蝶花》含反思?幼兒園中班教學方案《蝴蝶花》帶反思

中班教學方案《蝴蝶花》包括對適用于中班的音樂主題教學活動的反思。

讓孩子們學習創(chuàng)作運動來表達歌曲的感受，體驗表演的樂趣，聽歌，熟識旋律，并學會唱美麗的歌。

傾聽音樂，圖片和整體動作，以關心孩子們理解《蝴蝶花》的歌詞。

來看看幼兒園《蝴蝶花》的倒影吧。

目標

1.傾聽歌曲，熟識旋律，并學習演唱美麗的歌曲。

2.最初學會制作動作來表達歌曲的感覺并體驗表演的樂趣。

3.通過整體聽音樂，看圖片和看動作，關心孩子理解《蝴蝶花》的歌詞。

4.在感受歌曲的基礎上理解歌曲的意境。

活動預備

紫羅蘭掛圖，匹配歌曲內(nèi)容的掛圖

活動程序

首先，老師組織幼兒到草原，并指導幼兒在觀賞歌曲的同時觀看蝴蝶。

老師孩子們，你喜愛和那只小蝴蝶結交伴侶嗎？當您與小蝴蝶成為伴侶時，小蝴蝶會飛走嗎？

年輕是的。

老師今日，老師將介紹一只不怕人的漂亮蝴蝶。

（顯示蝴蝶掛圖）

其次，用心的孩子坐在蝴蝶旁邊，跟歌詞談天。

老師你知道為什么小蝴蝶不可怕嗎？

年輕由于那是一盆花。

老師你知道名字嗎？

年輕三色堇。

第三，學會唱歌。

老師孩子們真的很聰慧。

今日，老師把一首好看的蝴蝶變成了一首好聽的歌。

讓我們聽，這首唱歌了什么？

第四，激勵兒童制造運動。

老師蝴蝶很興奮聽到孩子們的歌聲。

假如孩子們可以表演，那么三色紫羅蘭會更加生動。

（孩子的表演）

第五，活動結束。

活動反思

盡管這是一種藝術（唱歌）活動，但該活動的介紹是選擇三色堇的介紹形式以引起留意。

掛圖的生動形象極大地增加了孩子們對這項活動的愛好，這也是科學領域和藝術。

領域的有機整合。

它反映了大綱中提到的集成原理。

在活動中，老師還可以使用以下方法``看誰坐得最好'，查找漂亮的小眼睛，``看誰像我'以及很多其他不同的語言來定期訓練幼兒。

它更豐富，可以更好地集中幼兒的留意力并提高教學質(zhì)量。

假如在孩子創(chuàng)建動作后老師可以與孩子一起表演，它將更多地體現(xiàn)在活動中的師生互動中。

小百科全書三色堇是歐洲常見的野花種。

它也種植在公園中，是冰島和波蘭的國花。

花通常有紫色，白

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